“为了理解的教学”模式在化学教学中的应用

美国哈佛大学教育研究生院开发的全球网络培训课程项目的核心是"为了理解的教学"模式,本文简单介绍了这一模式的四个基本组成,并将其应用到高中化学教学中,总结了它的应用价值。

为了理解的教学设计:从指向核心概念的问题开始

帮助学生深入理解所学知识一直都是学校教育追求的重要目标之一,所有学科教学活动都是围绕这一目标展开。近年来,科学教育工作者在追求帮助学生深入理解学科知识的道路上,逐渐形成了"少而精"的观点,强调对核心概念的理解。以指向核心概念的问题为起点进行教学设计,有助于教学活动指向核心概念,同时,也会促进学生通过独立思考,在分析问题、解决问题的过程中,形成对核心概念的深入理解。

TFU教学模式及其在化学教学中的应用

在介绍TFU模式的理念的基础上，结合教学案例从该模式的四个组成部分介绍了其在化学教学中的应用。