基于党的二十大报告:阐释中国共产党为什么行与未来战略思考

党的二十大是中国共产党在百年辉煌和十年伟大变革历史起点上召开的盛会,是对中国共产党治国理政能力和实践成效的检验和总结。报告凝结硕果,得益于坚持中国共产党核心领导,坚持中国特色社会主义发展道路,凝心聚力,锐意进取,开拓创新,续写马克思主义中国化时代化新篇章。报告思想深刻,内涵丰富,透视了中国式现代化道路的独特性与成效显著性,阐释了中国共产党治国理政的内在机理,成为党带领全国各族人民成功迈向第二个百年奋斗目标、全面实现中华民族伟大复兴的根本遵循。

中国化时代化的马克思主义为什么行

坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,不断推进马克思主义中国化时代化,关键就是要深刻理解和把握中国化时代化的马克思主义为什么行。中国化时代化的马克思主义之所以行,在很大意义上是因为中国化时代化的马克思主义占据了四个制高点,即真理的制高点、道义的制高点、实践的制高点和时代的制高点。

“马克思主义为什么行”教学设计维度探索——以《中国特色社会主义》大单元教学为例

理想信念的培育是思政课教学的重要目标。《中国特色社会主义》教学要落实“马克思主义为什么行”课程目标,需通过大单元教学设计革除章节式片段教学的弊端。面对纷繁复杂的思想流派,要确证“马克思主义行”。通过类文对比,彰显“行”的根基;通过经典导航,彰显“行”的要义;通过以史启智,彰显“行”的生命;通过丰硕成果,彰显“行”的价值。

新时代重温《共产党宣言》——马克思主义行的开创性和标志性文本

《共产党宣言》是一篇举世公认的大文章,其大不在于部头大,而在于道理大、道理硬。它不仅是马克思主义诞生的标志,而且是标志马克思主义行的理论丰碑和中国化时代化的马克思主义行的源头活水。它用鲜活而深刻的话语体系阐发的思想体系、真理体系,标注了人类新世界观的科学高度、人民温度、实践力度和发展开放向度,变成了亿万人民的信仰体系和行动指南。沿着“为什么行”的思维逻辑追根溯源,在新时代重温这部伟大经典,可以不断增强我们的原则性、系统性、预见性和创造性。

中国化时代化马克思主义行的学理考察

党的二十大报告提出“中国化时代化马克思主义行”的新命题,蕴含丰富而深刻的价值意涵,揭示了科学理论引领和推进伟大事业的规律导向和行动指向。学界已对命题内蕴的“为什么行”提出了真知灼见,但对“是什么”的学理依据和“怎么办”的方法问题研究亟待深化,进一步推动人们对中国化时代化马克思主义行之规律的豁然开朗。对于“是什么”的理论依据,需要回答清楚中国化时代化马克思主义的出场逻辑、精髓要义和理论高度;对于“怎么办”的学理解读,需要科学把握中国化时代化马克思主义行的理论根基、使命担当、根本途径和科学方法。