1
|
问渠那得清如许为有源头活水来——我和《西藏教育》的点点滴滴 |
唐利平
|
《西藏教育》
|
2024 |
0 |
|
2
|
问渠哪得清如许?为有源头活水来——初中语文大单元教学策略探索 |
蒋艳梅
|
《格言(校园版)》
|
2024 |
0 |
|
3
|
问渠那得清如许 为有源头活水来——南京航空航天大学直升机专业发展纪实 |
史勇杰
孔卫红
|
《军工文化》
|
2023 |
0 |
|
4
|
问渠哪得清如许,为有源头活水来——谈抽象函数中的单调性应用技巧 |
乐和顺
|
《中学生数理化(高一使用)》
|
2023 |
1
|
|
5
|
为有源头活水来——记湖北省第四届“教研名师”王芳和她的“联·创数学”教学观 |
刘佳
姜楚华
|
《湖北教育》
|
2023 |
0 |
|
6
|
问渠哪得清如许,为有源头活水来--成语对高中文言文教学的促进作用初探 |
甄继平
|
《天津教育》
|
2023 |
0 |
|
7
|
为有源头活水来 |
张军
|
《城市党报研究》
|
2023 |
0 |
|
8
|
问渠哪得清如许,为有源头活水来——读《李传课眼科诊疗心得集》有感 |
秦裕辉
|
《湖南中医药大学学报》
CAS
|
2015 |
1
|
|
9
|
问渠哪得清如许 为有源头活水来——例谈定义在数学解题中的巧妙应用 |
蔡勇全
|
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
|
2015 |
2
|
|
10
|
为有源头活水来——评《伟大的实验与观察》 |
王振东
|
《力学与实践》
北大核心
|
2019 |
0 |
|
11
|
为有源头活水来——冯天瑜教授《天光云影》书阅后 |
孙疏影
|
《人文论丛》
CSSCI
|
2014 |
0 |
|
12
|
问渠哪得清如许,为有源头活水来 |
陈广东
|
《教育视界》
|
2017 |
0 |
|
13
|
问渠哪得清如 为有源头活水来——2010年以来民政法治建设回顾 |
丁朋
|
《中国民政》
|
2014 |
0 |
|
14
|
为有源头活水来——河南省地质矿产勘查开发局环境二院服务全省地热和地下水资源利用侧记 |
周强
郭纬航
李沛莹
|
《资源导刊》
|
2020 |
0 |
|
15
|
研磨:为有源头活水来——写话指导观摩课《买蔬菜》磨课记录 |
杨艳琴
|
《语文教学通讯(小学)(C)》
|
2015 |
0 |
|
16
|
为有源头活水来 |
孙旭东
|
《学子(理论版)》
|
2015 |
0 |
|
17
|
问渠哪得清如许,为有源头活水来——立足高水平科技自立自强,打赢关键核心技术攻坚战 |
陈吉红
|
《世界制造技术与装备市场》
|
2022 |
0 |
|
18
|
为有源头活水来 |
汪克谦
|
《中学教与学》
|
2002 |
0 |
|
19
|
问渠哪得清如许,为有源头活水来--《中国科学数据》发刊词 |
郭华东
|
《中国科学数据(中英文网络版)》
|
2016 |
9
|
|
20
|
为有源头活水来——以色列实施“科技孵化器战略”促进创新发展的经验借鉴 |
潘利
|
《广东经济》
|
2016 |
2
|
|