肺主一身之气与ATP的关系探讨

文章结合肺呼吸运动的机理、生物氧化与磷酸化以及ATP的形成、ATP的生理功能,通过肺—呼吸—氧—生物氧化与磷酸化—ATP的完整有机链,揭示肺主一身之气的一个重要的西医学本质是:肺的功能活动与ATP形成有密切联系,通过ATP,影响肌肉活动以及全身脏腑、组织的功能活动。

实施“三主一评”教学模式,实现技能竞赛与实训一体化

"三主一评"教学模式就是以实践项目为主线、以教师为主导、以学生为主体、实时考核积极评价的教学模式。教师模拟真实情境设置"递进式"实训项目组织教学;学生在真实项目任务的驱动下,不断学习基础理论和职业技能,最终完成项目任务,从而实现研究性学习。以化学分析与检验专业学生为实体,以"三主一评"为模式,以项目驱动为手段,把国家职业技能竞赛的最新理念与企业最新需求融汇于校内实训教学之中,将技能竞赛与实训融为一体。

压水堆核电厂主一回路镍基合金材料的在役监督

本文介绍了压水堆核电厂建立主一回路镍基合金材料在役监督体系的基本思路和具体过程,汇总了国内某压水堆核电厂现有的监督检查策略并指出了其存在的不足,为其他压水堆核电厂营运单位提供可借鉴的经验。

计算机图形学课程“四主一效”教学模式探索

文章针对计算机图形学课程的特点及教学模式状况,倡导以学生为中心的教学理念,构建以思政为主线、以基础为主导、以实践为主体、以应用为主题的"四主"教学模式,从课程思政、理论教学、实验教学、应用案例等方面论述了教学改革的思路,以达到"厚品德、重基础、强实践、宽应用"的教学目的,激发学生的学习动力,有"效"地提高计算机图形学课程理论与实验教学的质量。

体育教学中集中小单元下“一主一选”模式探析

体育教学正向“健康第一”、“面向全体学生”、“实施素质教育”的目标改革 ,体育教学探索新的教学模式 ,注重教学双方参与教学过程中能动性和创造性的培养。集中小单元下“一主一选”体育教学模式 。

“四主一本”课堂教学法解读——一种让课堂充满生命活力的教学理论

“四主一本”课堂教学法即以“师生主体、问题主轴、认知主导和发展为本”为指导思想的 一种现代课堂教学理论。这是一种让课堂充满生命活力的教学理论。本文重点探讨“四主一本”课堂教学 法的含义、原理、原则、策略、模式和评价等。

王阳明论立志与主一

立志是儒学修养的前提和功夫,也以此特质区别于知识性学术,尤受阳明重视,并与其身心一体、以心导之思想相一致。阳明认为立志于为学首先是定向与植根,所谓"植根"就是播种,它是心灵纯化的方向和起点,"致良知"之"致"即立志。立志犹如舟舵、马衔,收拾身心并构成为学动力和恒力;立志又是定心,志定心收气凝。而人生并不怕科举功名,就怕消磨转移理想意志、立志不真切。立志是个体道德生命即良知的最初释放,是道德意志的最初真正展示和逐步坚固化,志立而不移就是从"致良知"到"良知致"。立志贵在专注,专于天理而非朱子的"持敬",个人在专心主一的过程中,涵养精神,调理气机,使理气通达,上达天道,"精一"既是矢的又是功夫。

浅谈“肺主一身之气”的理论在临床上的运用

根据"肺主一身之气"的理论,抓住其喜宣发、肃降的特点,在治疗胸痹、胃痛、风水、鼻渊、癃闭、便秘、痰厥等心、肝、脾(胃)、肾系疾患时,结合运用宣肺、肃肺、泻肺、温肺的治法,常可收到较好的疗效。列举病案5例,以资阐述"肺主一身之气"的理论运用于临床的体会。

一述一讀 一主一句——先秦文獻句讀原則與條例

文獻語言學的研究離不開文獻閲讀。今人讀古代文獻離不開句讀。本文就古代文獻的句讀問題提出兩條原則:1.一述一讀;2.一主一句。在這兩條原則的基礎上,根據文獻語言的實際情況,增加若干條例。期待通過"原則+條例"的途徑,建立並完善漢語文獻語言學的句讀規則系統。

论北宋至明中期“主一”思想的演变

北宋至明中叶,"主一"概念受到了较多关注,程颐、朱熹主要阐明了这一概念所具有的修养工夫论意义。阳明则将"主一"释为心"专主于天理",使得这一概念具有了本体工夫合一的意义。湛若水综合程朱与阳明观点,提出"随处体认天理"说,但其说在本质上表现出二元倾向。王栋对"意"的阐发则推动心学往更为精细化的方向发展。不同时代的思想家基于各自的思想背景对"主一"概念展开种种诠释,从而极大丰富了这一概念的意涵。

初中数学“三主一体”教学模式的实施

传统的教学方法已不能满足现代课堂教学的要求,新的教学模式主张教师是课堂的主导者,学生才是课堂的主体,积极倡导学生的自主探究学习,营造师生之间互动交流的良好氛围,激发学生的学习兴趣,从而提高初中数学的教学效率.

《一主一副轮换》体育教学模式初探

当前学校体育的指导思想是以终身体育为主,因此,体育教学不仅注重体育教学的近期发展,掌握运动技术技能,发展学生的身体,提高身体各器官机能,同时更注重学生的远期发展目标,加强对学生的体育兴趣、体育意识和能力的培养,为终身体育打下基础.我院对大学一年级体育课程进行改革,采用"一主一副轮换"体育教学模式,剔出一些教学意义不强和趣味性差的项目,改变过去课堂形式和结构单一、教法枯燥的现象,注重实效,获得学生的认可.

我国交通业将实施“三主一支持”战略

我国交通业将用30年时间,逐步分段实施“三主一支持”的战略.所谓“三主一支持”指的是建设公路主骨架、水运主通道、港站主枢纽及支持保障系统.公路主骨架是“五纵七横”的框架布局,重点建设12条约3.5万公里的国道主干线;水运主通道是建设贯通东南沿海经济发达地区的海上南北大通首和以长江、珠江、黑龙江、淮河、京杭运河为主的约3万公里的内河航道,形成干支直达、江海畅通、水陆联运的航运大动脉;港站主枢纽是重点建设与公路主骨架、水运主通道相连接的19个沿海枢纽港,并在中心城市建设客货集装系统;交通支持保障系统是指为保证水运和公路运输畅通、安全和高效,而配套建设安全监督、通讯导航、救助打捞、安全消防、信息服务体系、并相应发展交通教育、加强科技开发.当前,我国将集中力量办成几件大事:即以1990年水平为基础,到2000年汽车专用公路翻两番,力争达到18500公里;实现沿海港口吞吐能力翻一番多,并在内河建成以三级以上航道为骨架,以四、五级航道为基础的航运网络;相应发展运输装备和支持保障系统.

核心素养观下“三主一变”的习题课设计——以“倍角三角形三边关系证法切入点的探究”为例

在倍角三角形三边关系证明的习题课中,以“边角的转移方法”为主题,以“证法切入点的探究”为主线,以“正反关联、纵横比较”为变式,为学生搭建有依据、有目的、有意识的理性思考和研究讨论的平台,让学生学会运用数学的思维方式合乎逻辑地进行有条理的思考,从而促进学生思维的长远发展,同时有效培养学生的数学学科核心素养.

DX-600中波发射机稳压器二主一备切换系统的设计与实现

本文针对DX-600中波发射机低压供电三相稳压器出现的故障,提出了三相稳压器二主一备切换系统设计方案,详细分析了该系统的工作原理和所具有的优点,提出了在使用过程中的注意事项。

中学英语“二主一动八步”高效课堂教学的研究

本项目研究论文成果《中学英语“二主一动八步”高效课堂教学的研究》是指在新课程标准下以“教师为主导、学生为主体”的“二主”，开展以“课堂为中心的中学英语教学活动”的“一动”，展开“激趣导标、自主探究、自学反馈、导疑合作、范例解析、归纳小结、拓展深化、综合评价”等“八步”教学联动，使师生在教学中处于高效优化状态的一种亲临其境教学活动。提高了中学英语的教学质量。

“肺主一身之气”辨析

“肺主一身之气”辨析孟令军（山东中医学院中医基础教研室济南２５００１４）关键词肺，气，气机“肺主一身之气”，一般被普遍认为是肺的主要生理功能之一，现行五版教材《中医基础理论》代表着这一普遍的认识。教材指出：“肺主气，司呼吸。肺的主气功能包括，主一身之...

重庆针形绿茶滋味特征及主要贡献物质

滋味是评定茶叶品质的重要指标,为探索重庆针形绿茶滋味特征,该文通过检测分析绿茶主要呈味物质组分及含量,结合主成分及滋味物质贡献度进行分析。结果表明,重庆针形绿茶味感表现浓醇而鲜爽,总体品质较好。主要品质指标:水浸出物含量在45.2%~49.6%,多酚含量在14.7%~21.6%,游离氨基酸含量在2.8%~5.6%,咖啡碱含量在3.4%~4.7%(均为质量分数)。主成分分析表明,天冬氨酸、苏氨酸、丝氨酸、天冬酰胺、丙氨酸、蛋氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、酪氨酸、组氨酸、赖氨酸、精氨酸12种氨基酸组分和没食子酸(gallic acid,GA)、表没食子儿茶素(epigallocatechin,EGC)、表儿茶素没食子酸酯(epicatechin gallate,ECG)3个组分为重庆针形绿茶滋味主要特征成分。而通过滋味物质贡献度[浓度/阈值(dose-over-threshold,Dot)]分析出天冬氨酸、谷氨酸、GA、表没食子酸儿茶素没食子酸酯(epigallocatechin gallate,EGCG)、ECG、EGC、儿茶素(catechin,D/L-C)对滋味的形成有重要贡献。滋味成分聚类分析表明永川、巴南两地的针形绿茶聚类效果较好。该研究为重庆针形绿茶品质成因及品质改善研究提供参考。

企业和雇主一方内部建立“小九方”协调机制

9月4日,省企业家和企业管理协会根据省政府专题会议纪要[2002]31号的精神,牵头联合省工商总会、青年企业家协会、女企业家协会等九家企业家组织,在福州成立了福建省协调劳劫关系三方会议企业与雇主协调小组,并召开第一次协调小组会议,通过了协调小组工作制度和协调小组组成人员名单。省协调劳动关系三方会议企业和雇主协调小组成立后,将更加广泛地代表企业和雇主参与全省协调劳动关系三方会议工作,并通过定期或不定期召开协调小组会议的形式,及时通报、交流各行业劳资关系情况,研究、分析我省经济发展政策对劳动关系的影响,特别是对企业和雇主的影响;学习贯彻落实《劳动法》、《工会法》,积极推进集体合同劳动合同制度。