论英语语篇的“主位述位模式”

通过研究国内外学者有关论述,可将英语语篇的主位述位衔接模式划分为六种:平行型、述位主位链接型、主述位链接型、集中型、并列型、派生型。

科技语篇的主位-述位推进模式

本文根据科技语篇的特点划分了五种主位 -述位推进模式 ,探讨并举例说明主位 -述位模式在科技语篇中的用法 。

主位—述位推进模式与翻译

介绍了４种基本主位—述位推进模式：主位同一模式，述位同一模式，直线延续模式，交叉接应模式，并举例说明４种模式在翻译中的表现，指出对话语结构的重要组成部分──主述位的关系问题做一比较系统的了解和研究势必会提高译文的质量。

主位述位推进模式及其对论述文翻译的指导--以威廉·克罗夫特的《社会进化和语言变化》为例

文章以威廉·克罗夫特的学术论文《社会进化和语言变化》为例，运用主位、述位推进理论，分析了文中所使用的三种主要的主位、述位推进模式，探讨了该模式对论述文翻译的指导作用。

英语主位述位结构分析及应用

主位结构是语言组织的普通规律 ,存在于语篇组织的各个层次。探索主位述位理论 ,对语言教学活动具有重要指导意义。国内外很多语言学家都对连贯语篇中的主位述位结构做过分析和研究。综合诸家见解 ,笔者以为可将主位述位模式概括为三类 :矩阵图式、流程图式和树形图式。在语言实际运用中 ,可以采取单一的发展模式来表达相对独立完整的意思 ,但通常情况下 ,又往往是两种或三种模式相互搭配交替使用以完成相对复杂的语言表达。

主位述位结构对大学英语写作教学的启示--基于“百万同题英文写作”大数据的分析

以韩礼德的系统功能语法理论为基础,以"百万同题英文写作"的大数据中抽取的高分作文作为分析语料,分析抽样中的主述位结构以及主述位推进模式。分析发现,高分作文较多使用多重主位以及主位同一和述位同一的推进模式推进信息的流动。

主位述位与英语写作阅读教学

本文分析介绍了英语语篇中常见的六种主位述位推进模式。作者指出 ,在英语写作教学过程中 ,教师向学生传授一点这方面的知识是有必要的 ,它可以帮助学生在写作的时候克服盲目性和困惑性 ,也有益于学生把握语篇发展的结构线索 ,从而提高阅读理解水平。

英文简历中的主位发展模式研究

该文运用主位-述位推进模式理论对30篇英文简历进行语篇分析,以期为中国学生在撰写英文简历时提供一定的帮助。

篇章主位结构与阅读教学

在对主位———述位推进模式进行解释和说明的基础上 ,提出在英语阅读教学中主位结构的作用 :(1)有利于把握作者思路 ,了解文章的宏观结构框架 ;(2 )通过分析语篇主位结构 。

科技文摘的信息展开模式的研究

基于系统功能语言学有关主位-述位的理论,研究了科技文摘的信息展开模式,总结出汉语和英语科技文摘的语义结构特点和常用的主位-述位推进模式种类,并作了比较分析。旨在弄清科技文摘的信息展开脉络,提高写作、解读和翻译科技文摘的质量。

篇章语言学理论与外语教学

篇章语言学是研究语言使用的科学,研究篇章的形式和功能,研究篇章的生产和解读过程。篇章语言学有关整体性、篇章类型以及篇章中信息的主位———述位推进模式为篇章教学提供丰富的理论依据。篇章教学不同于传统教学法,重视培养学生的交际能力,使学生掌握基本的写作和阅读技巧,提高学生的语言应用能力。

论翻译过程中影响翻译的因素

翻译是一个意义再生为任务的跨文化交流活动,涉及到诸多因素。译者在翻译过程中的方法策略选择都受到外在或内在因素的影响。本文通过笔者的翻译实践谈谈影响翻译的一些外在因素和内在因素。

英汉语言对比——语篇对比

讨论了国内英汉语言对比研究中很少涉及的一个研究层面———语篇对比,介绍了英汉两种语言在语篇对比中一个非常有实用价值的模式—主位—述位推进模式,希望引起更多的同行对这一领域研究的关注。