教学中主体介入观的引入

目前，基础教育的地理教学中存在着理论脱离实际的问题。这就需要我们从培养训练学生综合素质角度，提出在教学中应导入主体介入观，以达到沟通地理知识与人类生存、经济建设、社会发展之间相互联系的目的。