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新课改下如何开展初中物理实验教学 被引量:5
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作者 谢少娟 《学周刊(下旬)》 2016年第1期70-71,共2页
物理是一门以实验为基础的学科,可以说实验是物理学科存在的基础与发展的前提。那么如何有效开展实验教学,引导学生主动探究,在实验中来自主地构建知识、提升技能这是新课改下初中物理教学的重要内容。本文结合具体的教学实践对如何有... 物理是一门以实验为基础的学科,可以说实验是物理学科存在的基础与发展的前提。那么如何有效开展实验教学,引导学生主动探究,在实验中来自主地构建知识、提升技能这是新课改下初中物理教学的重要内容。本文结合具体的教学实践对如何有效开展物理实验教学展开论述。 展开更多
关键词 物理实验 探究兴趣 主体地位改进 课外实验
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浅论多媒体教学管理及若干关系的协调
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作者 苟富花 《学园》 2011年第24期190-190,共1页
多媒体教学优势的有效发挥需要教师在教学过程中协调多个重要关系。这些关系的协调主要表现在以下几个方面:确立教师在教学中的主导地位,主控课堂氛围;以学生为主体,合理设计教学过程;制作优秀课件,注重交流与双向互动,强调学生... 多媒体教学优势的有效发挥需要教师在教学过程中协调多个重要关系。这些关系的协调主要表现在以下几个方面:确立教师在教学中的主导地位,主控课堂氛围;以学生为主体,合理设计教学过程;制作优秀课件,注重交流与双向互动,强调学生参与教学内容;激发学习兴趣和主动性,提升多媒体教学的优势,增进教学效果。 展开更多
关键词 多媒体教学 管理模式 改进措施及主体地位 教学效果的协调
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