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重视发挥学生在班级管理中的主体作用
1
作者
李庆芝
张玉芳
常文香
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009年第7期24-24,共1页
更新教育理念,转变教育思想,唤醒学生的主体意识;确定合理的班级管理目标,建立学生自主管理的模式;确立学生在班委会中的主体地位。这三点是发挥学生在班级管理中主体作用的有效举措。
关键词
班级管理
学生自主
主体
意识
管理模式
主体地拉
主体
作用
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职称材料
题名
重视发挥学生在班级管理中的主体作用
1
作者
李庆芝
张玉芳
常文香
机构
沧州市劳动技工学校
沧州市朝阳中学
沧州市财经学校
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009年第7期24-24,共1页
文摘
更新教育理念,转变教育思想,唤醒学生的主体意识;确定合理的班级管理目标,建立学生自主管理的模式;确立学生在班委会中的主体地位。这三点是发挥学生在班级管理中主体作用的有效举措。
关键词
班级管理
学生自主
主体
意识
管理模式
主体地拉
主体
作用
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
重视发挥学生在班级管理中的主体作用
李庆芝
张玉芳
常文香
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009
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