独立性、审计主题和审计主体多样化

审计活动是委托人与审计人之间的一种交易,交易治理结构的选择是委托人的权利。委托人基于两个考虑来选择审计交易的治理构造:一是审计人独立于代理人;二是降低审计交易成本。由于委托人的审计需求不同,导致了不同的审计主题,从而出现了不同类型的审计交易,这些审计交易在资产专用性和外部性方面具有差异,而正是这些交易特征的差异,导致了实施这些审计交易的主体不同。

当代公安文学主体多样性的生成及其原因

公安文学是中国当代文学艺术的重要组成部分,发轫于二十世纪五十年代,“文革”中遭到压制,改革开放后获得复苏和发展。伴随着社会环境及文学环境的变迁,公安文学作品中的人物主体性也呈现多样性发展。五十年代公安文学作品中主体单一,多为“高大全”的人民警察形象。八十年代后,警察形象的构成走向多元与多向,时常表现为带有人性弱点的英雄形象。进入九十年代,公安文学的主体范畴进一步扩大,一方面警察形象在公安文学作品中的比重减小,另一方面,与案件相关的各色人物,包括灰色人物和犯罪嫌疑人的比重不断增加。公安文学作品中的主体多样性不仅是社会与历史交汇碰撞下的公安文学特殊性质的合理展现,同时也体现出社会现代化进程和社会文化环境的变迁力量。

主体多样化改革对公共管理的影响

按照政治学的视角,从公共管理主体多样化这种市场竞争机制引入公共管理活动所引发的政治民主和体制革新,管理主体责任分担机制对维护社会稳定的作用,及其对健全和完善公共政治文化的意义等几个方面,分析论述了公共管理主体多样化对政府公共管理的影响。

论主体多样视域下的中国语言保护政策

“国家推广全国通用的普通话”和“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”是宪法规定的两项语言政策总原则,具有主体性和多样性的根本属性。本文尝试用“主体多样”语言政策理念,分析中国主体语言政策中语言保护的多样性,以及多样性语言保护政策中主体语言的主体性,试图论证“主体多样”语言保护政策是一项具有中国特色的语言政策。在政策实践方面,中国成立了一批研究机构,拔出了大笔专项资金,建立了中国语言资源库和采录展示平台,实施了世界上规模最大的语言资源保护工程,出版了一大批语保工程标志性成果,建立了语言方言博物馆。中国语言保护的政策、智慧、方案和经验已经引起世界同行的高度关注。

我国主体多样的语言政策

通常来说,一个国家制定何种语言政策是由其特定的国情及语情所决定的。我国是一个多民族、多语言、多方言、多文字的国家,有56个民族,100多种语言,30多种文字,还有外语、盲文、手语等多种语言并立而存。基于我国语言文字多样性和语言使用情况复杂性这一基本语言国情,国家确立了"主体多样"的语言政策。

非物质文化遗产和徐福传说--围绕着传说的多重多样的传承主体

传说不论处在哪个时代都是随着岁月的变迁而不断变化的,即便是现在仍然处在不断变化之中。之所以如此是因为一直有想要改变它的人的存在。此处谈及的徐福传说就是依靠不同地域以及处在其中的人等多重多样的传承主体而得以在各自的地域内不断被记录和传颂下来。当我们审视徐福传说这一涉及中日韩三国的传说时,我们就能够看到作为非物质文化遗产而被保护下来的传说的多重多样的传承主体。他们的动向才是制造传说的过程。这不只是中国国内,日本和韩国也被卷入其中,反之亦如此。这正是徐福传说的特征。笔者认为正是因为获得了非物质文化遗产的称号才更有必要对传说进行进一步的研究。传说的研究不只是对遗产进行考古学和古代史性质的研究,从和传说生活在一起的人们的社会关系中进行考现学的研究也是很有必要的。

浅析中职教育多样化评价主体的多层面德育评价方法

德育是学生在学校学习中一门特殊的学科,德育的实效在很大程度上受到当前德育评价体系的影响。从当前中等职业学校德育评价主体单一的现状入手,提出了如何运用多层面德育评价方法和实现多样化德育评价主体的方法。

混合所有制改革能促进企业绿色技术创新吗?——来自中国上市公司的经验证据

在既定的资源约束下,不同类型企业开展绿色技术创新的战略意愿与动力明显不同,因此从混合所有制改革的视角深入剖析如何提升企业绿色技术创新意愿与动力成为重要研究议题。该研究以2013—2020年中国沪深A股上市公司为实证研究样本,考察了混合所有制改革对企业绿色技术创新的影响及其内在机理。研究结果表明:(1)混合所有制改革显著促进了企业绿色技术创新,在考虑稳健性检验和内生性问题后研究结论依然成立。(2)内在机制检验结果表明,混合所有制改革主要通过强化内部控制水平、提高企业社会责任表现、促进企业环保投入的三重机制促进企业绿色技术创新,即混合所有制改革对企业绿色技术创新具有公司治理效应、利益相关方价值效应和资源配置效应。(3)异质性分析表明,在低市场化程度地区、竞争强度更大行业和环保敏感度更高行业中,混合所有制改革对企业绿色技术创新的促进效应更为明显。(4)进一步分析表明,非国有企业混合所有制改革对企业绿色技术创新的促进效应更为明显,且经济后果检验结果表明,混合所有制改革能够通过促进企业绿色技术创新最终提高企业财务绩效。该研究为深入推进混合所有制改革的绿色价值效应提供了经验证据,也为分类推进不同类型企业的混合所有制改革以促进企业绿色技术创新提供理论参考。

指向问题解决的校本教研实践

教研是教育教学活动的重要组成部分,对有效提高教育教学质量发挥着重要作用。目前,基础教育阶段的校本教研活动存在着诸如教研活动设计和实施走形式、教研主题缺乏规划以及教研活动缺乏有效的制度保障等问题。针对这些不足,要以指向真实教学问题解决为核心,不断优化校本教研实践:明确真实教学问题,做到教研内容主题化;坚持问题解决为核心,做到教研主体多样化;丰富问题解决的模式,做到教研形式多元化。

创新生态系统:概念差异、根源与再探讨

创新范式从线性创新发展到创新系统,再到如今备受重视的创新生态系统,各界均展开了丰富研究。通过对"创新生态系统"概念的梳理,发现到目前为止学界对概念的理解由于学科来源和理论视角的差异并未达成共识,针对此问题提出差异根源为系统主体的异质性和多样性、边界的模糊和流动性特征,并进一步总结概念的优化进展情况。最后在此基础上提出,创新生态系统是为了实现价值共创,以企业为核心的创新组织之间、创新组织与创新环境之间形成协同创新的共生共荣的动态网络系统,并强调对两个创新点即"有限隐喻"和"用户"的重视。

美国政府在风险投资中的作用及对我国的启示——以小企业投资公司(SBIC)为例

我国风险投资起步于上世纪80年代初,虽然形成一定规模,但和美国相比发展速度比较缓慢。究其原因主要源于市场和政府两方面的制约。我国政府主要采用直接出资方式给予风险投资直接扶持,并且扶持方式比较单一。而美国政府主要采用多种方式组合运用在宏观层面上给予风险投资间接扶持。因此我国政府应在借鉴美国政府成功做法基础之上,采用多种间接扶持方式组合运用,从而为风险投资提供一个宽松的政策环境和宏观经济环境。

落实与扩大办学自主权背景下高校内部治理改革研究

建立和完善以学术制度和学术权力为核心的高校内部治理机制,适应高等学校治理主体与利益相关者多样化的要求,提升高校自我约束、自我管理和自我发展的能力,实现高校依法自主治校,是落实和扩大高校办学自主权的前提。

于根元先生的语言规划观

于根元先生的语言规划观主要体现在“语言规范观”“语言主体多样观”“语言服务观”三个方面。在语言规划研究方面,于先生提出了许多具有鲜明特色的重要命题,如语言规范的参照项是交际值、检验规范的成效是对语言生活的影响、语言规范制定时应重视语言的可预测性、规范就是服务等,这些命题如今看来,依然具有学习借鉴的理论意义和实践价值。

中国语言生活及其研究的新阶段

近十年,中国语言生活及其研究进入了一个新的阶段。语言生活空前活跃,多姿多彩,主体多样,和谐健康。语言研究领域扩容,成果日益丰富,认识不断深入,理论和方法的探索有了新的进展。未来语言生活主体多样的总格局将继续保持,新语言生活将不断刷新历史,社会对语言服务需求会不断增加,进一步提升对语言生活研究价值的认识需要更多努力,语言生活研究的方法需要进一步拓展。

“保险行业垄断”辩

2000年底,国家工商总局作出了2001年度重点整治垄断行业的工作部署,列入整治对象的行业名单中保险行业被列为垄断行业之首.笔者认为,无论从理论分析的角度,还是从实际情形来看,或者从消费者购买商业保险的选择性理解,国家工商局将保险列为垄断行业的观点尚有若干值得探讨的问题.

国际法发展新趋势与非政府组织的参与

晚近国际法呈现出主体多样化、价值多元化和发展民主化的发展新趋势。国际法主体的多样化表现为,主权国家由唯一主体变为主要主体,同时派生出争取独立的民族国家和政府间国际组织等主体,国际非政府组织、跨国公司和个人也在积极参与国际事务、争取国际法主体地位。国际法价值多元化和非政府组织的目标是一致的,国际法与非政府组织共同努力实现世界和平与安全,促进国际合作与发展以及尊重全球人本价值。由非政府组织引领的全球市民社会的发展是国际法民主化的基础,非政府组织参与国际法又是国际法发展民主化的表现。现代国际法的发展既是非政府组织参与国际法的表现,也为非政府组织参与国际法提供了条件,两者交互影响、互促共进。

坚持务实评价,促进师生发展——关于初中语文课堂评价的几点看法

课堂评价是教学活动重要的组成部分，科学合理的课堂评价往往能有效地提高教学质量。因此，在语文课堂教学中，教师要做到：课堂评价标准层次化，课堂评价内容具体化，课堂评价主题多样，课堂评价目的明确化。

福建闽清县农村土地流转现状与建议

农村土地流转是中国农业现代化发展的重要途径,也是农村建设与改革基本的方向,不过在实际的流转工作中,还存在着诸多问题。目前,闽清县土地流转方式与政策得到发展创新,实现了流转主体的多样化、价格的差异化,流转期限不等。在今后的工作中,还要健全农村土地流转服务体系,积极培育农村土地流转市场,推进劳动力向外转移,增加流转效益,强化管理规范运作,为当地农业的发展奠定良好基础。

小学数学学习评价方式的多元化

学习评价是数学课程实施的重要环节，是与教学紧密相连的。评价是对学生学习结果的检验，也是对学生学习过程的考察。进行有效的数学学习评价，恰当地运用评价内容和结果，对于激发学生的学习兴趣，提高学生学习的信心，促进学生的发展有着重要作用。