高校思想政治教育视域下大学生网络游戏主体失范探析

在高校中,同为思想政治教育受教主体和网络游戏群体的大学生,主体失范已成为高校思想政治教育面临的新的问题。伴随着大数据技术的广泛应用、算法嵌入技术的深入推进和网络游戏的大量推出,由于虚实差异、技术滥用、监督不力等客观原因以及认知误区、补偿心理、立异心理等主观因素,大学生容易在高校思想政治教育过程中产生主体失范行为,进而给高校思想政治教育带来新的挑战。高校必须通过平衡张力、激发活力、减少阻力、增强引力,充分提高思想政治教育体系中施教者和受教者的积极性,使之能够恰当应对思想政治教育中大学生主体失范的挑战。

相对集中行政处罚的主体失范及模式转换

行政执法主体资格是实施行政处罚的核心问题之一。目前,集中行政处罚全部相关权力的模式容易造成集中处罚主体的失范,其解决之道在于转换集中行政处罚权的模式———以“行政分权”及“行政处罚司法化”为目标,向政府法制部门集中行政处罚决定权。

智能时代教育主体的失范风险归因及其多层次治理研究

智能技术在教育领域的广泛应用,引发了一系列教育主体失范问题。对此,文章首先通过对访谈数据和客观数据的概念提取与整合分析,形成了教育主体失范风险的影响因素集合,共包含41项影响因素条目。随后,文章以生成式人工智能为研究对象,依托多层次治理理论和体制复合体理论,结合影响因素分析,构建了教育领域中生成式人工智能的多层次治理模型。最后,文章从建立伦理规范、完善监管机制、推动立法进程、落实实际行动等角度,提出了实施生成式人工智能常态化治理的实践路径。文章的研究能够为国家有关部门政策的制定提供理论指导、为各类教育主体行为规制提供参照,并支持以生成式人工智能为代表的新型教育智能产品准入与评测标准的制定,推动我国实现智能教育的安全、健康、可持续发展。

反转新闻中的言论自由失范行为及其引导策略探究——以罗冠军事件为例

伴随着互联网的产生和发展,网络成为人们自由表达言论的新平台,人们逐渐开始用键盘和鼠标的方式表达观点,网络技术对公众的赋权使得公众主体进入到新闻产生过程中,催生了"反转新闻"的出现。以罗冠军被控诉性侵犯一事反转为例,网民起初对于罗冠军的谩骂和后期对于梁颖的谩骂都不只是简单的理性思考或情绪宣泄,而是多重复杂社会因素的综合呈现。本文基于互联网平台相对传统平台具有主体隐匿性和极高的虚拟性等特征,从后真相的媒介环境和公众心理的视角分析网络新闻反转现象及其背后的社会原因,从而探讨如何引导网络言论自由正向发展的合理策略。

企业内部会计控制制度失效成因及其重塑研究

一、我国企业内部会计控制制度的现实弊端与失效成因造成我国企业内部会计控制制度失效的原因是多方面的,既有内部会计控制环境缺失、内控行为主体失范方面的原因,又有企业法人治理结构不完善及企业内部审计监督缺位等原因,具体而言,我们主要可以从以下几个方面来进行分析:

中国股市运行波动剧烈的成因研究

中国股市自1990年成立以来运行一直很不稳定、波动剧烈,特别是至今仍未走出股价指数和个股价格暴涨暴跌、新股发行开开停停的恶性循环,严重影响了股市的健康持续发展。中国股市运行波动剧烈的成因多种多样,主要有股市功能定位存在严重偏差、证券市场制度存在重大缺陷、上市公司整体质量不断下降、股票资金供给关系严重失衡、股市参与主体运作行为失范等。监管部门应该采取相应对策抑制股市运行剧烈波动,促进股市稳定健康持续发展。