新型农业经营主体对劳动力流动的影响效应

新型农业经营主体是推进农业农村现代化和乡村振兴的有机载体,有效推动了农业规模化经营,有助于引导和促进劳动力流动,从而实现农村劳动力的优化配置。基于中国社会科学院农村发展研究所中国乡村振兴调查(CRRS)数据,选用Logit模型研究新型农业经营主体对劳动力流动的影响效应。研究表明:第一,新型农业经营主体会促进劳动力的回流,但对劳动力流出无显著影响;第二,有新型农业经营主体的村庄更容易吸引年龄较低和受教育程度较高的农村劳动力的回流;第三,在新型农业经营主体吸引劳动力回流的过程中,参与过非农职业技术培训的农村劳动力更容易回流。基于此,从管理与服务方式、培育方向、人才培养和体制机制四个角度提出了针对性的政策建议,为引导和优化农村劳动力的合理配置提供借鉴经验,对于当前农村经济社会可持续发展、推动建设农业强国具有重要的现实价值。

不同利益相关主体对高考制度评价的实证研究

基于83694份“高考改革问卷调查”有效数据,考察高中生、大学生、高中教师、大学教师、家长与关心高考改革的社会人士五个利益相关主体对高考制度的评价。通过词频分析可知,“公平性”“高竞争”“压力大”是各利益相关主体对高考制度最广泛而突出的评价。通过熵值分析发现,各利益相关主体对高考制度评价同中有异,表现出不同利益诉求。通过聚类分析则进一步验证和深化了词频分析和熵值分析所获得的各项结论。鉴于此,应明确维护高考公平仍是高考改革最重要的前提条件,兼顾各主体的利益诉求,同时对高考改革的政策评价也应予以适当延展时间。

不同利益相关主体对高考制度评价的实证研究

对高考制度评价的主体,涵盖年龄、身份、地位、学历各异的人群,其评价性质也存在差异:有的是基于系统研究后的理性评价,有的是基于自身参与的直观感受,有的则是源于愤不满而产生的情感宣泄,不一而同,需要对其详加区分。本文考察的是对高考制度的主观评价,主要聚焦于各主体作为高考制度亲历者或利益相关者的直观体验和价值判断,而非学者们经过专门研究后对高考制度的系统性评判。

参与新型林业经营主体对农户森林抚育行为的影响研究

为了探索新型林业经营主体培育的福利效应,采用问卷调查法与计量经济学模型进行分析,研究参与新型林业经营主体对农户森林抚育行为的影响,结果表明,加入新型林业经营主体对农户中幼龄林抚育面积和抚育资金投入额都有显著的积极影响;在考虑内生性而引入工具变量后,该结果仍然成立;加入新型林业经营主体对发达地区农户的森林抚育行为有更大的促进作用;与幼龄林抚育相比,加入新型林业经营主体对农户中龄林抚育行为的积极作用更大。基于以上分析,(1)政府应采取措施进一步支持新型林业经营主体的发展;(2)政府及新型林业经营主体应加强正面宣传和改进服务来改善农户的满意度评价;政府在政策制定时应注意地域差异和林龄差异。

四川省农业经营主体对农业面源污染的认知和环保生产意愿分析

基于四川省207个农业经营主体对农业面源污染认知和环保生产意愿的问卷调查,通过SPSS软件对数据进行描述性统计分析和相关性分析。结果显示,四川省农业经营主体对农业面源污染的政策认知程度、危害认知程度和环保生产意愿总体较好。农业经营主体的年龄、学历、是否为村干部、是否为党员、是否为农业院校毕业对农业面源污染的政策认知程度、危害认知程度和环保生产意愿有不同程度的影响。因此,针对不同农业经营主体的特征,可进一步细化相关宣传手段和相关扶持政策,以便进一步降低四川省地区的农业面源污染排放。

治理主体对中国航空公司多元化干预研究

中国航空公司普遍采取多元化经营战略以应对市场波动,然而激进的多元化战略也会增加企业的财务风险。管理者、股东、债权人和政府作为治理主体在企业多元化战略的决策制定和实施过程中发挥着决定性作用,深入探究相关治理主体对企业多元化扩张的影响作用及其内在机制,对于理解中国航空公司过度多元化现象背后的成因以及找到有效的应对方法均具有重要意义。基于7家航空公司2015—2020年的数据分析发现,管理者对于企业经营状况和盈利能力的过度自信会促进航空公司在非航空业务方面的扩张,是引发航空公司过度多元化的重要原因;而政府的干预则可以有效抑制管理者过度自信对航空公司多元化扩张的促进作用。因此,有必要加强政府部门对航空公司的监管和干预能力以应对因管理者过度自信而造成的航空公司过度多元化问题。

多元生产主体对农业面源污染治理的认知、意愿及影响因素

在我国耕地流转市场快速发展和农业资本深化进程不断加快的新形势下,经营方式和目标不同使得新型农业生产和经营主体(家庭农场、农民专业合作社等)与小规模传统农户在农业面源污染认知和对治理措施的响应行为以及能力方面具有较大差异。明确不同类型农业生产和经营主体对现行农业面源污染治理措施的认知、参与意愿及其影响因素,有利于农业面源污染“靶向治理”。本文基于浙江省11地市711份农户问卷调查数据,运用二元逻辑回归模型分析了3类农业生产主体科学施肥意愿及影响因素。研究结果显示:浙江省不同农业生产主体在政策认知、环境认知和政策意愿等方面存在差异,新型农业生产主体在生态、政策认知与响应意愿方面均高于传统农户;农业生产主体的科学施肥意愿对生态理性与补贴性政策的敏感性较高,不同行为意愿的影响因子之间既有共性也存在差异。

多元主体对地膜回收利用的交互作用分析——基于甘肃省武山县的调查

基于多元主体视角,以甘肃省武山县为研究区,通过调查问卷和访谈的方式对武山县地膜回收利用情况进行调查。结果表明,有64.17%的农户环境认知薄弱,54.81%的农户对废旧地膜处理不当,企业参与地膜回收主体责任意识缺失,自身能力不足,政府基础设施管理不善,政策宣传培训不到位,监管乏力等问题。在调查结果的基础上深入分析多元主体在地膜回收利用中的交互作用,发现政府、企业、农户三者之间缺乏有效的沟通交流机制,没有形成互相监督的关系,并提出了相应的对策建议。

新型农业经营主体对智慧农业技术的采纳意愿研究

在TOE框架基础上,结合创新扩散理论,从技术、组织、环境三层面分析影响新型经营主体对智慧农业技术评估和采纳的影响因素。通过对288位农场经营受调者调研,采用PLS-SEM进行实证分析。研究发现,农场经营者对智慧农业技术的评估会显著影响技术的采纳;技术层面的复杂性、兼容性、成本感知,组织层面的管理者态度、组织资源,环境层面的政策支持都将影响到技术评估和采纳,而外部压力的影响则不被支持。通过多群组分析还发现,技术复杂性对小规模的家庭农场经营主体的意愿影响不显著,资金和人力等组织资源则对较大规模的农业企业经营主体的意愿影响不显著。在对研究结论充分讨论基础上,提出若干提高农场经营者对智慧农业技术采纳意愿的建议。

强标实施统计分析报告中不同主体对结果影响因素研究

为了研究不同主体对强制性国家标准实施情况统计分析报告的结论和信息丰富程度的影响,本文梳理了2021年强制性国家标准实施情况统计分析试点工作中39份强制性标准实施情况统计分析的报告,从组织实施机构和参与单位两个角度对不同方面的主体进行了梳理,提出了今后开展强制性国家标准实施情况统计分析进一步吸纳新主体的工作思路,为进一步健全强制性国家标准实施情况统计分析报告提供思路。

新型农业经营主体对易地扶贫搬迁户生计的影响研究——以广西两个易地扶贫搬迁社区为例

易地扶贫搬迁的后续可持续发展是乡村振兴战略的内在要求,实现搬迁户的可持续发展对实现农业农村现代化并最终走向共同富裕的道路具有重要意义。研究运用DFID的可持续性生计分析理论,结合广西两个易地扶贫搬迁社区的实践经验,着重分析新型农业经营主体对易地扶贫搬迁户可持续生计资本的影响。通过对两个案例的分析认为新型农业经营主体对易地扶贫搬迁户的自然资本、金融资本、人力资本以及社会资本都有正向的促进作用;并且基于分析结果总结出发展以新型农业经营主体为核心的现代化农业、拓宽易地扶贫搬迁户的收入来源、增强易地扶贫搬迁户发展经营能力、促进易地扶贫搬迁户的社区融入,可以促进易地扶贫搬迁户生计资本存量的增加,从而实现易地扶贫搬迁户的可持续发展。

湖南省水稻种植多元主体对极端天气的防治现状、问题与对策--以2022年发生的极端天气事件为例

湖南省是我国稻谷的主产区,研究湖南省水稻种植多元主体对极端天气的防治是保障我国粮食安全的重要内容。通过梳理2022年发生的一系列极端事件特征与极端天气对湖南省水稻种植带来的不利影响,进一步分析水稻种植多元主体防治极端天气的现状及问题,发现湖南省相关部门在气象预报预警、水稻完全成本保险试点、改善农田水利措施等方面已经取得很大成效,粮农在应对不同的极端天气时会采取相应的防治措施,但存在相关企业参与度低、水稻完全成本保险管理不完善、水稻种植多元主体缺乏有效沟通等问题,为此,提出建立社区层面的适应极端天气的水稻品种研究小组、从优化保险细则、形成制度安排和完善审计等方面加强水稻完全成本保险管理、建立水稻种植多元主体的双向沟通机制等对策。

山西省新型农业经营主体对小农户增收效果的影响分析

培育壮大新型农业经营主体对于推动小农户与农业现代化有机衔接具有重要作用。通过梳理国内外关于新型农业经营主体带动小农户增收的相关研究,采用层次分析法和文献分析法建立调研评价指标,设计调查问卷。以农业特色转型升级的山西省为例,基于山西省境内11个地级市小农户的调研数据,构建多元线性回归模型进行实证检验,分析影响新型农业经营主体对小农户增收效果的因素。结果显示:农户人均收入、土地流转总面积、经营者能力、市场信息服务对新型农业经营主体带动小农户增收有显著影响。基于此,推动中国经济欠发达地区新型农业经营主体带动小农户增收,针对辐射带动能力弱、土地流转不畅等问题,提出了健全利益联接机制、提升农业主体管理水平等对策建议。

体育场地供给主体对全民健身参与水平的影响机制

为了揭示体育场地的供给主体对全民健身参与水平的影响机制,运用fs/QCA对我国22个省级行政区全民健身参与水平的案例进行组态分析,并获得多重条件的联动适配方式,以寻求提供全民健身参与水平的差异化驱动路径.结果显示:1)省级行政区全民健身高水平参与存在2条驱动路径,一是市场供给主体核心存在与社会供给主体核心缺失的条件组合路径;二是市场供给主体核心存在与政府供给主体核心缺失的条件组合路径.2)条件组态之间存在着潜在的替代关系,即在共同面临市场主体参与体育场地供给水平较高的省级行政区,政府主体和社会主体可进行相互替代,以推动全民健身参与水平的提高.

人脸识别中的“媒介化身份”——基于信息主体对技术使用与风险感知的角度

作为专门收集脸部信息的智能技术,人脸识别通过环境、身体、感知的具体链接参与媒介化过程。由于该技术链接了日常生活与赛博空间,信息主体与人脸识别媒介深度互融与重构,导致“媒介化身份”生成。技术在场景层面的无感性,使信息主体的信息自决和支配权难以得到保障;身体的媒介化使信息主体产生难以避免的焦虑,精神损害客观存在;环境的媒介化导致人脸信息泄露的概率大幅增加,从而极大地提高了产生预防性费用的可能。个人生物识别信息的保护模式应适应日常化、系统化的媒介化身份,结果端的法律责任不能根本解决问题,应取向综合性规制,同时对技术开发和推广者施加道德标准与社会责任,以促进更广泛深远的公共利益。

高效培育河南省一流创新主体对策研究

【目的】对高效培育河南省一流创新主体存在的问题进行分析,提出一些针对性、可行性建议。【方法】本研究针对高效培育河南省一流创新主体主要矛盾,从人才、投入、平台、政策的精准度等方面进行分析。【结果】分析出高效培育河南省一流创新主体存在创新人才不足、创新资金投入不足、缺乏高能级创新机构、创新政策制定与实施精准度不足等问题。【结论】高效培育河南省一流创新主体,需要引育科技创新人才团队、加大科技创新投入、实施一流创新平台建设、深化改革创设一流创新制度。

新型农业经营主体对农民增收的影响研究——以南通市为例

家庭农场、农民合作社和农业龙头企业作为新型农业经营主体的重要组成部分,是构建现代农业产业体系的重要参与者和贡献者。作为丰富农村经济经营模式,加快转变农业生产方式,推动农村一二三产业融合发展的重要手段,新型农业经营主体对促进农民持续增收有着重要意义。加快推动新型农业经营主体高质量发展,有利于拓宽农民工资性收入渠道,提高农民经营性收入水平,充分挖掘财产性收入的潜力,进而全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化。

困局与路径——论相关制度主体对行政调解的制度认同

作为当下国家治理体系中的重要制度设计,行政调解制度正处于相关制度主体对其缺乏制度认同的现实困境中,这也成为影响其实现制度预期的突出因素。具体表现是:部分行政机关往往会怠于实施、随意实施和模糊实施行政调解行为;部分基层人民法院很难有效支持和配合行政机关实施行政调解行为;部分行政相对人基于利益诉求的现实考量很容易忽视行政调解制度。鉴于此,必须建构并完善能够突显“和谐型行政绩效”和“事权财权相匹配”的行政治理格局,必须由最高人民法院建构完善、由基层人民法院贯彻落实相关工作机制,必须健全利益机制、优化普法教育、由公权组织施加正面影响,通过上述举措分别强化行政机关、基层人民法院和行政相对人对于行政调解的制度认同。

基于TPB理论的农业生产主体对农业面源污染治理的响应分析

农业面源污染是影响水体质量和农业绿色发展转型的重要环境问题,当前国家相关部门和各省市均已出台相应的农业面源污染治理政策。农业生产过程(种植、养殖等)作为农业面源污染的主要源头,农业生产主体的响应行为对农业面源污染治理成效具有不可忽视的作用。本文以浙江省为例,基于多元农业生产主体的问卷调查和访谈,运用计划行为理论(TPB)与结构方程模型,对农业生产主体的响应行为与响应意向进行了深入分析。研究结果表明:农业生产主体的响应行为主要受其响应意向的正向影响,响应意向主要受到主观规范、行为态度,以及其感知行为控制等因素的正向影响。未来相关部门可通过加强农业面源污染治理宣传力度、精准落实生态补贴等途径提高农业生产主体的生态意识、营造良好的污染治理氛围,进而实现提高和巩固农业面源污染治理成效的目的。

高职院校多元主体对教师课堂教学质量评价的公平性探析——以佛山职业技术学院为例

课堂教学质量是保障高等职业教育人才培养质量的重要抓手,需要从校级督导、院级督导和学生等多元主体对教师课堂教学质量评估的公平性视角出发,分析不同主体评教结果的差异性。调研结果表明多元主体对同一教师客体评价的分数和排名均有一定程度的偏差,甚至有20%的教师在学生、校级督导、院级督导的评教排名中存在超过50%的差异幅度。三者之间的相关系数偏低,直接简单加权计算综合分数有失公平,必须考虑各个主体在评价标准、评价方法、评价参照物及评价权重方面的不同。可以采取设计教学质量评价指标体系、搭建规则设定和组织流程体系、构建基于公平度算法的教学质量平台等措施,解决高职院校课堂教学质量评价源头性的不公平问题,为高等职业教育的教学质量改革与教育评价创新提供参考框架。