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论城镇化进程中西南民族地区农村青少年社会认同的主体性建构策略
1
作者
何志玉
孙树文
《南昌教育学院学报》
2011年第4期182-183,共2页
社会认同理论认为,不同认同状态可能形成不同的行为取向。实证调查表明,西南民族地区农村青少年社会认同的形成是以相对封闭的社会通道和多元化流动观念体系为前提的;在城镇化进程中,为了形成积极的正面的社会认同,西南民族地区农村青...
社会认同理论认为,不同认同状态可能形成不同的行为取向。实证调查表明,西南民族地区农村青少年社会认同的形成是以相对封闭的社会通道和多元化流动观念体系为前提的;在城镇化进程中,为了形成积极的正面的社会认同,西南民族地区农村青少年可能采取转换比较方向和维度等主体性建构策略。
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关键词
西南民族地区农村青少年
社会认同
主体性建构策略
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职称材料
题名
论城镇化进程中西南民族地区农村青少年社会认同的主体性建构策略
1
作者
何志玉
孙树文
机构
贵阳学院
出处
《南昌教育学院学报》
2011年第4期182-183,共2页
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"西南多民族地区青少年思想道德素质发展状况的实证研究"(批准号:DAM090353)
国家社科基金项目"社会主义核心价值体系的社会认同研究"(10XKS012)的阶段性成果
文摘
社会认同理论认为,不同认同状态可能形成不同的行为取向。实证调查表明,西南民族地区农村青少年社会认同的形成是以相对封闭的社会通道和多元化流动观念体系为前提的;在城镇化进程中,为了形成积极的正面的社会认同,西南民族地区农村青少年可能采取转换比较方向和维度等主体性建构策略。
关键词
西南民族地区农村青少年
社会认同
主体性建构策略
Keywords
southwest national area rural adolescent
social identity
subjective construct-strategy
分类号
C913.5 [经济管理]
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作者
出处
发文年
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1
论城镇化进程中西南民族地区农村青少年社会认同的主体性建构策略
何志玉
孙树文
《南昌教育学院学报》
2011
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