期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
14
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试析《学记》中的主体教学观
被引量:
2
1
作者
王全乐
申卫革
《保定学院学报》
2002年第3期82-83,共2页
《学记》是我国两千多年前第一部系统论述教育问题的专著,被称为“教育学的雏形”,许多教育思想历久弥新,特别是其中的主体教学思想对我们当今的教育教学改革仍有较强的指导和借鉴意义。
关键词
《学记》
主体教学观
启发诱导
下载PDF
职称材料
以主体教学观优化《电工学》的课程教学
被引量:
1
2
作者
刘福珍
《四川职业技术学院学报》
2006年第3期59-60,共2页
《电工学》课程是职业技术院校工科类专业的一门重要的技术基础课,在实际教学中要更新教学理念,以学生为本,突出学生的主体地位,优化教学策略和方法,提高教学效果。
关键词
电工学
教学
主体教学观
下载PDF
职称材料
论“双主体教学观”对大学英语教学的指导性
被引量:
2
3
作者
罗付灵
《福建广播电视大学学报》
2008年第5期45-47,共3页
"双主体教学观"是近年来所倡导的一种教学理念,它认为在教学中教师和学生均为主体,在教的过程中,以教为主,教师是活动的主体;在学的过程中,以学为主,学生是活动的主体。教师主体性与学生主体性是相辅相成的。本文从增强个体...
"双主体教学观"是近年来所倡导的一种教学理念,它认为在教学中教师和学生均为主体,在教的过程中,以教为主,教师是活动的主体;在学的过程中,以学为主,学生是活动的主体。教师主体性与学生主体性是相辅相成的。本文从增强个体主体性意识、发展个体主体性能力、形成个体主体性人格等三方面论述该理念对大学英语教学的指导作用。
展开更多
关键词
双
主体教学观
大学英语
教学
指导性
下载PDF
职称材料
“学生主体教学观”的理论探索和教学实践——以传媒专业鲁迅作品的教学为例
4
作者
彭志平
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2006年第2期113-115,共3页
文学教育对传媒专业学生的素质培养有重要意义。传统的灌输式教学法没有真正起到帮助学生提高文学素养和职业素质的作用。教师只有树立学生主体教学观,才有可能改变这一现状。本文对“学生主体教学观”的内涵界定、基本内容和模式建构...
文学教育对传媒专业学生的素质培养有重要意义。传统的灌输式教学法没有真正起到帮助学生提高文学素养和职业素质的作用。教师只有树立学生主体教学观,才有可能改变这一现状。本文对“学生主体教学观”的内涵界定、基本内容和模式建构作了初步探索,并以鲁迅作品《阿Q正传》的教学为例,阐述了这一教学观在教学实践中的具体运用。
展开更多
关键词
主体教学观
文学
教学
传媒教育
传媒专业
《阿Q正传》
下载PDF
职称材料
能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索
被引量:
1
5
作者
李越
《辽宁警专学报》
2006年第6期63-64,共2页
警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造...
警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。
展开更多
关键词
警体
教学
规律
能动
主体
启发性
教学
观
下载PDF
职称材料
主体教学管理观下的高职“纳税实务”课程教学模式探究
6
作者
刘连香
《教育与职业》
北大核心
2014年第8期135-136,共2页
主体教学管理观的核心是充分发挥师生尤其是学生的能动性,这是高职教育必须坚持的教育理念。主体教学模式以"学习者为中心",教师为学生创造良好的学习环境,从任务的提炼和布置、指导和矫正到总结评价,教师扮演引导者,学生是主...
主体教学管理观的核心是充分发挥师生尤其是学生的能动性,这是高职教育必须坚持的教育理念。主体教学模式以"学习者为中心",教师为学生创造良好的学习环境,从任务的提炼和布置、指导和矫正到总结评价,教师扮演引导者,学生是主体,在仿真或真实环境中有岗位职责的压力,促使他们尽最大可能发挥自己的能动性。高职"纳税实务"课程参透岗位任务和内容,建立真实具体的教学内容、置于不同的学习环境,建立主体教学模式将有利于发挥学生在学习中的主体翁作用,达到预期的学习目标。
展开更多
关键词
主体
教学
管理
观
主纳税实务
课程
教学
模式
下载PDF
职称材料
主体教学管理观下的高职教育管理研究
被引量:
1
7
作者
吴龙富
《科技视界》
2021年第24期182-183,共2页
随着现代高等职业教育事业的快速发展,高职教育管理迎来了前所未有的重大发展机遇,对相应的教育管理策略提出了更高要求,如何立足于主体教学管理观,优化高职教育管理成效,成为业内广泛关注的焦点课题之一。基于此,文章首先介绍了主体教...
随着现代高等职业教育事业的快速发展,高职教育管理迎来了前所未有的重大发展机遇,对相应的教育管理策略提出了更高要求,如何立足于主体教学管理观,优化高职教育管理成效,成为业内广泛关注的焦点课题之一。基于此,文章首先介绍了主体教学管理观的现实价值,分析了高职教育管理中主体性原则缺失及原因,并结合相关实践经验,分别从增强民主管理意识,构建民主管理制度等多个角度与方面,探讨了主体教学管理观下高职教育管理的有效策略,阐述了个人对此的几点浅见,期望对高职教育管理实践有所裨益。
展开更多
关键词
高职教育
主体
教学
管理
观
教学
管理
方法对策
下载PDF
职称材料
主体教学管理观视域下的高职教育管理探讨
8
作者
陈健
《西部素质教育》
2021年第13期167-169,共3页
为了弥补传统教学模式的缺陷,提升教学质量,文章首先说明了主体性教学内涵,然后阐述了高职院校主体性教学管理存在的问题,最后提出了主体教学管理观视域下的高职教育管理对策,包括提升师生管理参与意识、提升教师主体意识、提升学生主...
为了弥补传统教学模式的缺陷,提升教学质量,文章首先说明了主体性教学内涵,然后阐述了高职院校主体性教学管理存在的问题,最后提出了主体教学管理观视域下的高职教育管理对策,包括提升师生管理参与意识、提升教师主体意识、提升学生主体意识等。
展开更多
关键词
教育管理
主体
教学
管理
观
高职
下载PDF
职称材料
探究主体教学管理观下的高职教育管理
9
作者
赵丹燕
《环球慈善》
2022年第3期79-81,共3页
主体教学管理观念倡导重视人的主体性发展,将弘扬尊重人的主体性作为基本价值取向。近年来,高等职业教育事业突飞猛进地发展,其弊端也逐渐暴露出来,传统的教育管理模式,已经不适应新形势的发展,高职教育管理在主体教学管理观下迎来了发...
主体教学管理观念倡导重视人的主体性发展,将弘扬尊重人的主体性作为基本价值取向。近年来,高等职业教育事业突飞猛进地发展,其弊端也逐渐暴露出来,传统的教育管理模式,已经不适应新形势的发展,高职教育管理在主体教学管理观下迎来了发展机遇。高职教育管理更应重视对学生的潜移默化的引导,而不是一味的管理与限制。高职院校需要明确学生在教学管理活动中的主体地位,从而获得全方位的发展。笔者探究了主体教学管理观中学生的主体性、高职教育管理中主体性原则缺失及原因,并在此基础上提出高职教育管理的有效策略,帮助高职院校树立正确的管理观念,创新主体教学管理模式。
展开更多
关键词
主体
教学
管理
观
高职教育
主体
性
学生
下载PDF
职称材料
高校“两课”教学观的新思考
10
作者
程乐森
姜维茂
宋茂银
《莱阳农学院学报(社会科学版)》
2001年第3期51-53,共3页
高校“两课”教学的改革与建设 ,必须以树立正确的教学观为先导 ,逐步形成适应未来经济和社会发展需要 ,符合全面推进素质教育要求 ,符合大学生身心发展特点与“两课”教学规律的认识、谋划、实施和评估教学的新的教学观 ,即质量教学观...
高校“两课”教学的改革与建设 ,必须以树立正确的教学观为先导 ,逐步形成适应未来经济和社会发展需要 ,符合全面推进素质教育要求 ,符合大学生身心发展特点与“两课”教学规律的认识、谋划、实施和评估教学的新的教学观 ,即质量教学观、素质教学观、创新教学观、实践教学观、主体教学观和人格教学观。
展开更多
关键词
质量
教学
观
高校
思想品德课
马克思主义哲学原理
创新
教学
观
人格
教学
观
素质
教学
观
实践
教学
观
主体教学观
下载PDF
职称材料
树立新时代体育教学的新观念
被引量:
1
11
作者
黄煜熙
《广西教育学院学报》
2009年第3期67-70,共4页
面向21世纪的人才培养,职业技术学院的体育教学改革也发生了很大的变化,对体育教师的教育教学工作更是提出了不少新的要求。新时代的职业技术学院的体育教学要求体育教师必须树立起有效的教学观念及主体性教学的学生观念,要能熟练地使...
面向21世纪的人才培养,职业技术学院的体育教学改革也发生了很大的变化,对体育教师的教育教学工作更是提出了不少新的要求。新时代的职业技术学院的体育教学要求体育教师必须树立起有效的教学观念及主体性教学的学生观念,要能熟练地使用标准的新体育课规范化语言,具有驾驭新体育课堂的组织能力,能充分利用各种现代化教学手段来为体育教学服务等等,做个合格的新时代的体育教师,才能为职业技术学院体育教学改革的深入发展作出贡献。
展开更多
关键词
有效
教学
理念
主体
性
教学
学生
观
新体育课规范化语言
现代化
教学
手段
下载PDF
职称材料
面对新形势体育教师应树立新的教学观
被引量:
18
12
作者
王贵全
《体育教学》
2001年第1期38-39,共2页
教学观是指教师对教学的基本认识与看法,它建筑在对教学过程的全面理解基础之上,并以一定的理论为依据。体育教学观念是体育教学思想和教学理论的基础。面对21世纪,学校体育教学的任务是增强学生体质,增进学生健康,提高身体素质和生活质...
教学观是指教师对教学的基本认识与看法,它建筑在对教学过程的全面理解基础之上,并以一定的理论为依据。体育教学观念是体育教学思想和教学理论的基础。面对21世纪,学校体育教学的任务是增强学生体质,增进学生健康,提高身体素质和生活质量;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,作为面向21世纪学校体育教学的教师,必须按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求,主动更新观念,以终身体育观为出发点和归宿,改变传统教学论的“三中心”
展开更多
关键词
21世纪
体育
教学
教师
被动体育
教学
观
教学
思想
主体
体育
教学
观
生物体育
观
多维体育
观
下载PDF
职称材料
“学学半”教学思想蕴含新探
被引量:
1
13
作者
甘民
《益阳师专学报》
2000年第3期107-109,共3页
“学学半”是傅说对教学中师生双方作用的论述 :要完成教学任务 ,就必须发挥师生各自的作用。它闪耀着教学辩证法光芒 ,是教育史上最早的双主体教学观。
关键词
“学学半”
双
主体教学观
教师作用
学生作用
下载PDF
职称材料
主体教学管理观下的高职教育管理探讨
14
作者
王国龙
《汽车世界》
2020年第2期161-161,共1页
随着现代教育管理的不断发展,关于教育管理主体的讨论与研究不断深入。目前主体教学管理观由于对管理者和施教者主体性的确定与重视,逐渐受到重视。在高职教育管理体系中,如何根据主体教学管理观的指导,实现对管理角色的调整与优化,则...
随着现代教育管理的不断发展,关于教育管理主体的讨论与研究不断深入。目前主体教学管理观由于对管理者和施教者主体性的确定与重视,逐渐受到重视。在高职教育管理体系中,如何根据主体教学管理观的指导,实现对管理角色的调整与优化,则成为教育改革的关键。基于此,本文从高职教育管理改革的背景出发,结合主体教学管理观的简单阐述,分析当前高职教育管理中存在的问题,并探究相应的发展策略,以期对高职教育管理创新提供参考。
展开更多
关键词
主体
教学
管理
观
高职教育
问题
发展策略
下载PDF
职称材料
题名
试析《学记》中的主体教学观
被引量:
2
1
作者
王全乐
申卫革
机构
保定师范专科学校
出处
《保定学院学报》
2002年第3期82-83,共2页
文摘
《学记》是我国两千多年前第一部系统论述教育问题的专著,被称为“教育学的雏形”,许多教育思想历久弥新,特别是其中的主体教学思想对我们当今的教育教学改革仍有较强的指导和借鉴意义。
关键词
《学记》
主体教学观
启发诱导
Keywords
Xue Ji
student centred educational thought
inspiring and guiding
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
以主体教学观优化《电工学》的课程教学
被引量:
1
2
作者
刘福珍
机构
山西农业大学平遥机电学院
出处
《四川职业技术学院学报》
2006年第3期59-60,共2页
文摘
《电工学》课程是职业技术院校工科类专业的一门重要的技术基础课,在实际教学中要更新教学理念,以学生为本,突出学生的主体地位,优化教学策略和方法,提高教学效果。
关键词
电工学
教学
主体教学观
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论“双主体教学观”对大学英语教学的指导性
被引量:
2
3
作者
罗付灵
机构
福建生物工程职业技术学院
出处
《福建广播电视大学学报》
2008年第5期45-47,共3页
文摘
"双主体教学观"是近年来所倡导的一种教学理念,它认为在教学中教师和学生均为主体,在教的过程中,以教为主,教师是活动的主体;在学的过程中,以学为主,学生是活动的主体。教师主体性与学生主体性是相辅相成的。本文从增强个体主体性意识、发展个体主体性能力、形成个体主体性人格等三方面论述该理念对大学英语教学的指导作用。
关键词
双
主体教学观
大学英语
教学
指导性
分类号
H31 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
“学生主体教学观”的理论探索和教学实践——以传媒专业鲁迅作品的教学为例
4
作者
彭志平
机构
湖南大众传媒职业技术学院
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2006年第2期113-115,共3页
文摘
文学教育对传媒专业学生的素质培养有重要意义。传统的灌输式教学法没有真正起到帮助学生提高文学素养和职业素质的作用。教师只有树立学生主体教学观,才有可能改变这一现状。本文对“学生主体教学观”的内涵界定、基本内容和模式建构作了初步探索,并以鲁迅作品《阿Q正传》的教学为例,阐述了这一教学观在教学实践中的具体运用。
关键词
主体教学观
文学
教学
传媒教育
传媒专业
《阿Q正传》
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索
被引量:
1
5
作者
李越
机构
辽宁警官高等专科学校警察训练系
出处
《辽宁警专学报》
2006年第6期63-64,共2页
文摘
警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。
关键词
警体
教学
规律
能动
主体
启发性
教学
观
Keywords
police physical education
teaching rule
dynamic main body enlightening education concept
分类号
D631.15 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
主体教学管理观下的高职“纳税实务”课程教学模式探究
6
作者
刘连香
机构
湖南铁道职业技术学院经贸系会计教研室
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第8期135-136,共2页
文摘
主体教学管理观的核心是充分发挥师生尤其是学生的能动性,这是高职教育必须坚持的教育理念。主体教学模式以"学习者为中心",教师为学生创造良好的学习环境,从任务的提炼和布置、指导和矫正到总结评价,教师扮演引导者,学生是主体,在仿真或真实环境中有岗位职责的压力,促使他们尽最大可能发挥自己的能动性。高职"纳税实务"课程参透岗位任务和内容,建立真实具体的教学内容、置于不同的学习环境,建立主体教学模式将有利于发挥学生在学习中的主体翁作用,达到预期的学习目标。
关键词
主体
教学
管理
观
主纳税实务
课程
教学
模式
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
主体教学管理观下的高职教育管理研究
被引量:
1
7
作者
吴龙富
机构
浙江宇翔职业技术学院
出处
《科技视界》
2021年第24期182-183,共2页
文摘
随着现代高等职业教育事业的快速发展,高职教育管理迎来了前所未有的重大发展机遇,对相应的教育管理策略提出了更高要求,如何立足于主体教学管理观,优化高职教育管理成效,成为业内广泛关注的焦点课题之一。基于此,文章首先介绍了主体教学管理观的现实价值,分析了高职教育管理中主体性原则缺失及原因,并结合相关实践经验,分别从增强民主管理意识,构建民主管理制度等多个角度与方面,探讨了主体教学管理观下高职教育管理的有效策略,阐述了个人对此的几点浅见,期望对高职教育管理实践有所裨益。
关键词
高职教育
主体
教学
管理
观
教学
管理
方法对策
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
主体教学管理观视域下的高职教育管理探讨
8
作者
陈健
机构
闽西职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2021年第13期167-169,共3页
文摘
为了弥补传统教学模式的缺陷,提升教学质量,文章首先说明了主体性教学内涵,然后阐述了高职院校主体性教学管理存在的问题,最后提出了主体教学管理观视域下的高职教育管理对策,包括提升师生管理参与意识、提升教师主体意识、提升学生主体意识等。
关键词
教育管理
主体
教学
管理
观
高职
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
探究主体教学管理观下的高职教育管理
9
作者
赵丹燕
机构
硅湖职业技术学院
出处
《环球慈善》
2022年第3期79-81,共3页
文摘
主体教学管理观念倡导重视人的主体性发展,将弘扬尊重人的主体性作为基本价值取向。近年来,高等职业教育事业突飞猛进地发展,其弊端也逐渐暴露出来,传统的教育管理模式,已经不适应新形势的发展,高职教育管理在主体教学管理观下迎来了发展机遇。高职教育管理更应重视对学生的潜移默化的引导,而不是一味的管理与限制。高职院校需要明确学生在教学管理活动中的主体地位,从而获得全方位的发展。笔者探究了主体教学管理观中学生的主体性、高职教育管理中主体性原则缺失及原因,并在此基础上提出高职教育管理的有效策略,帮助高职院校树立正确的管理观念,创新主体教学管理模式。
关键词
主体
教学
管理
观
高职教育
主体
性
学生
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
高校“两课”教学观的新思考
10
作者
程乐森
姜维茂
宋茂银
机构
潍坊医学院社科部
出处
《莱阳农学院学报(社会科学版)》
2001年第3期51-53,共3页
文摘
高校“两课”教学的改革与建设 ,必须以树立正确的教学观为先导 ,逐步形成适应未来经济和社会发展需要 ,符合全面推进素质教育要求 ,符合大学生身心发展特点与“两课”教学规律的认识、谋划、实施和评估教学的新的教学观 ,即质量教学观、素质教学观、创新教学观、实践教学观、主体教学观和人格教学观。
关键词
质量
教学
观
高校
思想品德课
马克思主义哲学原理
创新
教学
观
人格
教学
观
素质
教学
观
实践
教学
观
主体教学观
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
树立新时代体育教学的新观念
被引量:
1
11
作者
黄煜熙
机构
江门职业技术学院
出处
《广西教育学院学报》
2009年第3期67-70,共4页
文摘
面向21世纪的人才培养,职业技术学院的体育教学改革也发生了很大的变化,对体育教师的教育教学工作更是提出了不少新的要求。新时代的职业技术学院的体育教学要求体育教师必须树立起有效的教学观念及主体性教学的学生观念,要能熟练地使用标准的新体育课规范化语言,具有驾驭新体育课堂的组织能力,能充分利用各种现代化教学手段来为体育教学服务等等,做个合格的新时代的体育教师,才能为职业技术学院体育教学改革的深入发展作出贡献。
关键词
有效
教学
理念
主体
性
教学
学生
观
新体育课规范化语言
现代化
教学
手段
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
面对新形势体育教师应树立新的教学观
被引量:
18
12
作者
王贵全
机构
四川大邑县元兴中学
出处
《体育教学》
2001年第1期38-39,共2页
文摘
教学观是指教师对教学的基本认识与看法,它建筑在对教学过程的全面理解基础之上,并以一定的理论为依据。体育教学观念是体育教学思想和教学理论的基础。面对21世纪,学校体育教学的任务是增强学生体质,增进学生健康,提高身体素质和生活质量;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,作为面向21世纪学校体育教学的教师,必须按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求,主动更新观念,以终身体育观为出发点和归宿,改变传统教学论的“三中心”
关键词
21世纪
体育
教学
教师
被动体育
教学
观
教学
思想
主体
体育
教学
观
生物体育
观
多维体育
观
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“学学半”教学思想蕴含新探
被引量:
1
13
作者
甘民
机构
益阳师范高等专科学校公共课部
出处
《益阳师专学报》
2000年第3期107-109,共3页
文摘
“学学半”是傅说对教学中师生双方作用的论述 :要完成教学任务 ,就必须发挥师生各自的作用。它闪耀着教学辩证法光芒 ,是教育史上最早的双主体教学观。
关键词
“学学半”
双
主体教学观
教师作用
学生作用
Keywords
teaching for one-half time and learning for the other
the functions of both teachers and students
the teaching point of view of double subjects
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
G40-092.23 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
主体教学管理观下的高职教育管理探讨
14
作者
王国龙
机构
长春职业技术学院
出处
《汽车世界》
2020年第2期161-161,共1页
文摘
随着现代教育管理的不断发展,关于教育管理主体的讨论与研究不断深入。目前主体教学管理观由于对管理者和施教者主体性的确定与重视,逐渐受到重视。在高职教育管理体系中,如何根据主体教学管理观的指导,实现对管理角色的调整与优化,则成为教育改革的关键。基于此,本文从高职教育管理改革的背景出发,结合主体教学管理观的简单阐述,分析当前高职教育管理中存在的问题,并探究相应的发展策略,以期对高职教育管理创新提供参考。
关键词
主体
教学
管理
观
高职教育
问题
发展策略
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试析《学记》中的主体教学观
王全乐
申卫革
《保定学院学报》
2002
2
下载PDF
职称材料
2
以主体教学观优化《电工学》的课程教学
刘福珍
《四川职业技术学院学报》
2006
1
下载PDF
职称材料
3
论“双主体教学观”对大学英语教学的指导性
罗付灵
《福建广播电视大学学报》
2008
2
下载PDF
职称材料
4
“学生主体教学观”的理论探索和教学实践——以传媒专业鲁迅作品的教学为例
彭志平
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2006
0
下载PDF
职称材料
5
能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索
李越
《辽宁警专学报》
2006
1
下载PDF
职称材料
6
主体教学管理观下的高职“纳税实务”课程教学模式探究
刘连香
《教育与职业》
北大核心
2014
0
下载PDF
职称材料
7
主体教学管理观下的高职教育管理研究
吴龙富
《科技视界》
2021
1
下载PDF
职称材料
8
主体教学管理观视域下的高职教育管理探讨
陈健
《西部素质教育》
2021
0
下载PDF
职称材料
9
探究主体教学管理观下的高职教育管理
赵丹燕
《环球慈善》
2022
0
下载PDF
职称材料
10
高校“两课”教学观的新思考
程乐森
姜维茂
宋茂银
《莱阳农学院学报(社会科学版)》
2001
0
下载PDF
职称材料
11
树立新时代体育教学的新观念
黄煜熙
《广西教育学院学报》
2009
1
下载PDF
职称材料
12
面对新形势体育教师应树立新的教学观
王贵全
《体育教学》
2001
18
下载PDF
职称材料
13
“学学半”教学思想蕴含新探
甘民
《益阳师专学报》
2000
1
下载PDF
职称材料
14
主体教学管理观下的高职教育管理探讨
王国龙
《汽车世界》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部