著作权主体演进及其权利内容变化之探讨

科技发展使著作权保护的主体也不断扩张和变化,从特权阶层的版权商到创作者最后到包括传播者、少数族群等在内的广义主体,随着主体扩张,著作权的保护内容也在完善和发展,因此,从某种意义上讲,著作权制度发展是伴随着保护主体的扩张而推进的。研究这种关系和变化,有利于我们把握未来,迎接知识经济时代的挑战。著作权主体保护主要经历三个大的阶段的扩张。

党的领导与农民主体地位相统一——建党百年来我国农村社会治理主体演进的历史考察

建党百年来,农村社会治理主体伴随我国革命、建设和改革事业,经新民主主义革命时期的农村基层党组织与农会、社会主义革命和建设时期的农村基层党组织与农业生产合作社、改革开放和社会主义现代化建设时期以农村基层党组织为核心的多元协同共治主体、乡村振兴新时代以农村基层党组织为统领的多元共建共治共享共同体4个阶段的发展历程。建党百年来,我国农村社会治理主体始终遵循党的领导与农民主体地位相统一的演进逻辑和党的政治引领与农民自治实践相统一的行动逻辑,形成了一套独具中国特色的农村社会治理主体演进体系。

话语变迁、主体演进与本土化反思——中国环境传播10年研究综述

环境传播是过去10年(2012年末―2022年末)新闻传播学科中与现实紧密结合、取得较快发展的研究领域,也是管窥我国经济社会发展和媒介变革的重要切入点。本研究选取上述10年内CSSCI收录的新闻传播类7种期刊,搜集了近10年间发表的所有关于环境传播的研究论文,并对之进行系统梳理。研究发现,媒体报道话语的转变、对于受众地位的日益重视、环境传播理论本土化反思和创新是该领域研究近10年内发展变迁的三个重要特征。虽然我国环境传播研究取得了不少阶段性的研究成果,但在传播理论与环境实践、全球化视野与本土化创新等方面仍然有很大的发展空间。

试论教育观念向教育体制转化的演进机制

教育观念向教育体制转化的演进过程，要经历教育观念社会化、教育立法、教育体制构建、教育体制运行、教育体制评价修正五个阶段。该演进过程的主体为多主体，各阶段主体的人格化依次为执政党中央领导、全国人大立法委员、各级政府教育行政领导、学校领导、教师、学校职工、社会其他人士等。演进过程正常进行的条件主要有政治体制稳定、立法和政府教育行政部门职能正常、稳定的教师和学生队伍、演进机制各维度的协调与和谐等。

茶叶产业动态演化阶段划分与规律识别——以蒲江县茶叶产业为例

基于演化经济学的分析视角,构建了茶业参与主体共同演进分析框架,结合蒲江县茶叶产业演进的特征化案例,梳理出技术、制度与组织诱导下的茶叶产业多元主体互动演进的发展阶段和内在规律。研究发现:一是茶叶产业参与主体与茶叶产业体系之间存在着相互影响、相互促进的共同演进关系。二是产业参与主体与茶叶产业体系的共同演进具有阶段性,每个阶段的共同演进机理不同。三是产业主要参与主体的行为载体:技术、制度和组织是影响茶叶产业共同演进的最重要因素,主导着产业演进过程。本研究的结论对于茶叶产业政策制定具有一定的参考价值。

吉林话剧文学发展史综论

吉林话剧文学已经形成了将近百年的发展史,梳理吉林话剧文学的发展脉络,探寻吉林话剧文学的起源、发展和转变过程,透析吉林省话剧文学的历史功效和社会价值,对吉林话剧文学进行有整体性、系统性的勘察,构建吉林话剧文学宏观发展史。同时,吉林省话剧文学具有历史的动态的发展过程,在不同时期有着不同的内涵和表现形式,其结构体系也丰富多样,把握其动态发展过程中的常量和变量,还原当时的历史语境,提纯出吉林省话剧文学的历史特点和主体特征。