基于主体语框架模式的《围城》中语码转换研究

根据Myers-Scotton的主体语框架模式,对《围城》中的语码转换进行统计,并分析其语法特点。从语言的类型来看,《围城》中的语码转换可以分为三种类型,分别是基础语+嵌入语组合、基础语岛和嵌入语岛;其中,基础语+嵌入语组合占绝大多数。从语言单位来看,转换的语码可分为字母、单词、词组和句子,单词所占比例最大。从转换的语码词性来看,包括名词、动词、形容词、代词和介词,名词及名词词组出现的次数最多。基础语决定句子的语法结构,嵌入语和嵌入语岛都在根本上符合基础语的语法规则。

主体语框架模式下教师语码转换的结构特征

在主体语框架模式的视角下对一位高校英语教师的课堂语码转换进行结构特征的研究,发现这位教师的语码转换以句内转换为主,且句内转换的总体方向为汉语转向英语。该教师的嵌入语中,词汇占主要部分,实义词素出现的频率最高,基本遵从主体语汉语的语法框架;语言岛占次要部分,其中名词词组出现频率最高,主要在句中承担宾语成分,且受汉语语法的影响失去了原有的屈折形态。此外,语码转换在主体语框架的影响下会产生两类语法失误:将形容词用作名词、语法成分多余。

中文流行歌曲中英汉语码转换的结构特征

中文流行歌曲中的语码转换是不同文化交流中语言接触的自然产物。文章从语用顺应理论切入,首先回顾了语码转换的研究和语码转换在中文流行歌曲中对社会规约、语言现实和心理动机进行主动的顺应性,然后运用Myers-Scotton的主体语框架模式来研究歌曲中英汉语码转换的结构特征。结果显示:流行歌曲中的英汉语码转换并非随意的转换,而是遵循一定的规律。

基于语料库的大学生语码转换的认知研究——以汉英语码转换为例

大学生会采用语码转换策略来成功实现交际目的。通过对大学生语码转换语料库的分析,我们发现大学生的语码转换行为符合主体语框架模式。在此模式指导下,论文从码值定位、嵌入语块和转换动机三个方面对大学生的语码转换进行认知研究,以期对开发英语教学策略提出一些可行性的建议。

语码转换在自媒体短视频营销中的结构特征与功能探析--以自媒体博主李佳琦的营销语言为例

文章以李佳琦的营销短视频为例,探究语码转换在自媒体短视频营销中的语言特征和功能。语码转换在自媒体营销短视频中以句内转换为主,在句间语码转换中语言岛结构占嵌入语主要部分,在句内转换中词汇结构占主要部分。在两种转换中李佳琦营销短视频的整体语言结构都呈现出单一、重复和匮乏的特点,但这样的语言特征有利于塑造鲜明的个人风格,并得出语码转换在自媒体短视频营销中的功能:形成语言风格,吸引平台流量;利用语言地位,提高整体格调;减弱否定声音,化解产品不认同尴尬;主动创造语梗,营造幽默氛围;进行语言重复,增强心理暗示等。