农业农村部关于印发《新型农业经营主体和服务主体高质量发展规划(2020—2022年)》的通知

农政发[2020]2号各省、自治区、直辖市农业农村(农牧)厅(局、委):为贯彻落实党中央、国务院决策部署,加快培育新型农业经营主体和服务主体,依据中办、国办印发的《关于加快构建政策体系培育新型农业经营主体的意见》《关于促进小农户和现代农业发展有机衔接的意见》等有关文件,我部编制了《新型农业经营主体和服务主体高质量发展规划(2020—2022年)》,现印发你们,请认真贯彻执行。

体现学生主体地位 打造高效课堂

新课程标准要求任何一种教学活动都必须以学生为中心,还积极推崇探究性学习模式。新课程标准是经过许多专家、学者依据教育实际情况总结而来,对于创建高效课堂有着显著效果,高效课堂是指在课堂教学中,老师的"教"与学生的"学"达成和谐的统一,学生通过老师的引导快速地、高质量地掌握课堂内容,这里的高效课堂不仅代表着高效率,还预示着教育形式的变革。在创建高效课堂中,老师是中坚力量,本文主张以学生为主体,主要探讨了如何打造高效课堂。

聚焦高能级主体打响“上海服务”品牌

打响“上海服务”品牌,是推动上海经济高质量发展的重要行动,是构筑上海发展战略新优势的重要抓手,是服务国家战略的重要举措。上海要集聚高能级生产服务主体,对标国际最高标准、最好水平,以全球化与世界城市研究网络指标排名为基础,分析在生产性服务业方面存在的短板与瓶颈,在新一轮改革开放背景下提升服务能级、打响服务品牌。

男性、高学历者、年轻人成为我国高收入阶层主体

始于1978年的改革开放过程也是社会经济资源重新分配的过程.20多年来在这一过程中,收入分配格局发生了较大的变化,主要体现在两个层面上:一是国家、集体和个人三者之间的分配格局发生了变化.

小议合作学习在高中英语教学中的运用

根据高中英语合作学习中存在的问题，教师要努力让每位学生都参与到合作中去，让课堂学习在快节奏中运转，并突出教师的主导作用。