幼儿园主副班教师契合度现状及影响因素研究

幼儿园主副班教师间配合良好是提高幼儿园教育质量的关键因素。研究编制了具有良好信效度的《幼儿园主副班教师契合度现状》及《幼儿园主副班教师契合度影响因素》问卷,确定主副班教师契合度有观念契合、行为契合、态度契合三个维度,影响因素有个人特质、园所氛围两方面。对辽宁省内的552位主副班教师进行问卷调查,辅以访谈。研究发现,幼儿园主副班教师契合度总体水平较高,行为契合维度得分最高,态度契合维度得分最低。主副班教师契合度各维度水平在年龄、教龄上存在显著差异;在学历、岗位和园所性质上差异不显著。在影响因素上,个人特质、园所氛围因素与主副班教师契合度总体和各维度呈显著正相关,且园所氛围因素对于主副班教师契合度的影响要高于个人因素。基于研究结果,文章提出提高幼儿园主副班教师契合度水平的相关建议。

加强主副班间配合 有效保障空管安全

随着民用航空的不断发展,航班量的不断增加,航线密度的加大,空管系统面临着前所未有的挑战。在不断引进新技术、加大空管系统自动化的同时,我们需要不断从工作细节入手,探寻出具有地区特色的行之有效的解决办法,同时也希望能给予全国同行很好的借鉴。本文系统分析了主副班间协调配合的细节,总结出了主班右耳佩戴耳机、副班左耳佩戴耳机更有利于保障空管安全;副班收到飞行情报后应及时处理;空中交通形势复杂时主副班间应提前沟通;副班应对主班指令、飞行动态进行实时监控;遇到需要特殊关注事项时主班应有效提醒副班等良好的工作习惯,从而为保障空管持续安全做出应有的贡献。