层次式主动兴趣管理研究

主动兴趣管理将主动路由技术应用于兴趣管理领域,采用通信和兴趣管理相结合的方式确定分布式虚拟环境中对象间的通信关系.在对主动兴趣管理、层次式兴趣管理及其相关技术进行总结的基础上,层次式主动兴趣管理引入了兴趣层次的概念,提出了适用于虚拟环境中多个对象的兴趣层次评价模型,并根据兴趣层次控制通信细节,减少了不必要的网络通信,进一步提高了系统的可扩展性.

基于XML路由网络的主动兴趣管理研究

主动兴趣管理将主动路由技术应用于兴趣管理领域,采用通讯和兴趣管理相结合的方式确定分布式虚拟环境中对象间的通讯关系。但是由于主动路由技术本身的缺陷和限制,很难构建实际的主动兴趣管理系统。在对主动兴趣管理、XML路由及其相关技术进行总结的基础上,基于XML路由网络的主动兴趣管理技术将XML路由技术引入了主动兴趣管理,克服了其固有缺陷,提供了一个实现和发展主动兴趣管理系统的全新思路。

不同教学方法对护生康复护理主动学习兴趣影响的网状Meta分析

目的:运用网状Meta分析方法比较5种不同教学方法对护生康复护理主动学习兴趣的影响。方法:利用PubMed、EmBase、the Cochrane Library、Web of Science、中国知网(CNKI)、万方数据库(Wan-Fang)、维普数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)数据库检索不同教学方法对护生康复护理主动学习兴趣影响的随机对照试验,检索时间为建库至2022年5月。结果:共纳入10项研究,1212名护生。网状Meta分析结果显示,4种教学方法均优于传统教学方法,差异均具有统计学意义(P<0.05),其余教学方法间相比,差异无统计学意义(P>0.05)。根据累计排序概率图下面积值显示,情景模拟教学法和以案例为导向教学法(CBL+PBL)对护生康复护理主动学习兴趣的影响最大。结论:情景模拟教学法、以案例为导向教学法(CBL)+以问题为导向教学法(PBL)、PBL+情景模拟教学法、PBL教学法可提高护生康复护理主动学习兴趣,其中情景模拟教学法和CBL+PBL教学法最具优势,但仍需高质量和大样本研究进行验证。

初中体育教学提升学生主动参与兴趣的方法

在新课程改革不断深入的情况下，人们对于初中体育教学的各方面要求不断提高。为了全面提升初中体育教学的整体教学质量和教学水平，教师必须要全面的对传统教学模式进行系列改革创新，然后利用有效的方法全面调动初中学生的体育学习主动性，使学生能够积极地参与到日常的体育学习和体育活动当中。帮我首先分析了初中体育教学过程当中存在的主要问题，然后进一步的分析了通过初中体育教学全面提升学生主动参与兴趣都有效措施。

初中体育教学中如何激发学生的主动运动兴趣

体育课堂的教学可以帮助学生缓解学习压力,消除在日常文化课学习中的紧张情绪,因此初中体育教师要重视课堂教学的过程,加速教学改革的脚步,采用不同的课堂教学方法,提升学生对体育的主动运动兴趣,凸显学生在体育课堂中的主体位置,对学生的体育学习过程进行鼓励,同时评价学生在体育课堂中取得的学习成果,确保学生在体育课堂中的健康成长。

小学语文小班化课堂教学中激发学生主动学习的策略

新课程标准提出学生是学习和发展的主体，应充分调动学生学习的主动性；教师不能用教代替学生学，应把学习的主动权交给学生。课堂教学是双边活动过程，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，特别要激活学生的兴趣，培养学生学习的积极性和主动性。兴趣是最好的老师，因此激发学生的学习兴趣是教学成功的关键。在语文教学的过程中，教师根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况，创设符合和适应学生学习的情境，才能使学生积极参与，主动获取知识，自觉地训练技能，以达到教学的目的。

浅析幼儿科学兴趣的培养

科学需要天真的眼睛，在孩子眼中，很多事物都充满吸引力，幼儿园的创始人福禄贝尔说：“孩子就是我们的老师，他们纯洁、天真、无所做作，我就像一个诚惶诚恐的学生一样向他们学习，好奇心是一种最宝贵的天赋，而孩子们的好奇心和对事物的探索精神远胜于我们成人。

小学高段英语课堂兴趣教学初探

小学高段英语课堂兴趣教学要摒弃教学中机械、呆板的单向教学模式,以兴趣教学,乐感教学为发展方向。还学生以学习的主动权,寓教于乐,培养学生的学习的兴趣,引导学生主动学习。

在数学学习中如何使学生主动学习

课堂教学是个双边过程，只有营遣一个和谐的学习氛围，才能使学生积极主动的参与的教与学中。根据本人多年的教育经验，本文主要探讨在数学学习中如何使学生主动学习。

以实验教学激发学生学习主动性

学生通过化学实验中的自主观察、积极参与、愉悦地体验化学实验活动，产生主动学习化学的欲望；通过身边的化学实验养成实验思维，强化和提升了学习的主动性，增进了对科学的喜爱。

XML路由技术在分布式虚拟环境中的应用

在对XML路由技术进行研究和分析的基础上,提出一种基于XML路由的分布式虚拟环境系统构建方法.该方法将XML路由技术与主动兴趣管理相结合,采用双向共享组播树作为通信拓扑结构,根据发布-订购模式实现了数据包的主动过滤和转发.不仅减少系统的网络通信量,而且可以快速、动态地改变通信关系,有效地提高了分布式虚拟环境的可扩展性.最后通过原型系统的实现验证了该方法的可行性和有效性.

大规模分布式虚拟环境中一种基于事件模型的快速路由机制

在大规模分布式虚拟环境中,大量的信息交互成为影响系统可扩展性的重要因素。事件模型作为新型的通信模型,以其具有异步通信、动态性等特点在分布式系统通信中的作用日益明显。本文借鉴了主动兴趣管理思想,对基于事件模型的事件路由和事件传递技术进行了研究,提出了一种利用Filter Index结构来实现事件快速匹配及转发的路由机制。实验结果表明,该机制是可行和有效的。

浅析高中美术鉴赏教学如何“下马观花”

"下马观花"是尹少淳教授提出的一种美术鉴赏形式,它可以促进课堂生成,使美术知识横向拓展并向纵深发展,侧重深层次的理性思考。高中阶段的美术鉴赏课要兼顾鉴赏面的铺开与教学点的深入两个方面,联系生活与因材施教是鉴赏转换的基础,同时教师的关注与课堂回应能力也很重要。

浅谈网络教学的重要性

网络教学与传统教学有不同的教学方式、教学对象与目标定位,培养学生的自主学习兴趣与主动性,提高学生获取知识与掌握知识的能力等是网络教学的重要目标。从网络教学的重要性及其构成要素谈起,并结合"金属力学性能"校重点课程建设背景,阐述工科课程实施网络化教学的重要性。

开放式教学在水文学原理中的探索与实践

水文学原理因其涵盖专业内容广泛且概念较为基础,教学效果往往不佳。开放式教学的引入从教学观念、教学内容、教学手段与方法、教学过程的开放强化学生的专业知识、动手实践及自主创新能力,建立学生终身学习理念。开放式教学不受限于固定教学模式,倡导教师以人为本创造性地实践符合自身、学生及相关教学环境的课程教学,调动学生学习的主动兴趣。

公共大学英语课堂模式探析——营造竞赛式的课堂气氛

随着日益激烈的竞争,今天的大学生往往竞争意识愈加强烈。但他们的心理也随之而越发紧张焦虑,压力很大,这种心理变化和压力使他们在课堂上缺乏自信和动力。为激发他们的学习兴趣和热情,课堂教学采取分组、竞赛和即时翻译等形式,有助于学生成绩的提高和性格的培养。

浅谈提高小学语文教学质量的方法

教学质量的提高同学生的学习兴趣和积极主动的学习习惯有关。本文从这两个方面讨论了提高小学语文教学质量的方法,学生学习兴趣的培养主要从教学手段的改变着手,采用电教、增加课内活动、课外教学等方法来激发学生的学习兴趣;积极主动的学习习惯的培养要靠学生自身能力的提高,主要从鼓励学生提出问题、自我解决问题、自我测试等方法来提高学生学习的主动性。以达到提高教学质量,提高学生自身素质的目的。

对症帮扶 静待花开

随着年级的增高,知识的增多,思维含量的增大,每个班级都会出现一部分学不会新知识、作业错误率较高的学生。这部分学生往往没有形成良好的习惯,对学习缺乏兴趣,主动性较差。在纪律方面也表现得不尽如人意,我们通常称这类孩子为“待优生”,把他们作为最为关注的对象,为之付出很多的精力和时间。

中学数学教学方法与学习方法之浅析

本文论述了数学教学中教与学的关系。要处理好教师的主导作用与学生的主体作用，这就要求教师转变传统教学观念，采用科学的教学方法去授课，如观察法、兴趣培养法、自学指导法、思维方法、语言组合法等。

初中教育的课堂高效化

高效课堂的影响因素有教师自身的修养与知识结构;教师是否了解学生已有的学习习惯和知识基础;在课堂教学中的师生互动以及课后作业的分层布置与预习安排.