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主动减负 科学减负 创新减负 系统减负 北京力破“减负”困局 被引量:6
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作者 罗洁 《中小学管理》 北大核心 2012年第9期45-47,共3页
面对"减负"难题,北京市提出要主动减负、科学减负、创新减负、系统减负。通过提高教学实效、提升校长和教师的专业能力、推进评价改革等策略,促进学校科学减负;鼓励学校在课程整合、少留作业、优化作业等方面进行创新;建立学... 面对"减负"难题,北京市提出要主动减负、科学减负、创新减负、系统减负。通过提高教学实效、提升校长和教师的专业能力、推进评价改革等策略,促进学校科学减负;鼓励学校在课程整合、少留作业、优化作业等方面进行创新;建立学生课业负担监测和公告制度,规范学校的办学行为,保障"减负"工作落到实处。 展开更多
关键词 主动减负 科学减负 创新减负 系统减负 学生课业负担监测 课程整合 自主排课
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