微机控制的穿棱箱双向主动回避反应实验系统

目的：研究动物的学习与记忆功能。方法：研制一种微机控制的穿梭箱双向主动回避反应实验系统，自动分析和记录实验结果。结果：实验结果客观、准确。结论：本系统自动化程度高，操作简便。

一种全程控的大鼠穿梭箱主动回避反应实验系统及其应用

目的研究一种全程控智能化的穿梭箱双向主动回避反应实验系统,应用于大鼠学习记忆功能的研究。方法该系统由硬件和系统软件构成,以Windows XP操作系统为研发平台,利用VisualC++为系统开发工具。结果本系统实现了声、光、电不同条件刺激,可根据需要设置实验参数,实验数据自动采集、分析、储存,实现了穿梭箱主动回避反应行为训练的程控化、智能化。结论本系统自动化程度高,操作简便,数据处理科学、准确。

微机控制的大鼠四路穿梭箱主动回避反应实验系统

目的:研制微机控制的四路穿梭箱主动回避反应实验系统,应用于认知神经科学、神经生理学、神经药理学等实验研究。方法:该系统由传感器、穿梭箱、刺激器、I/O接口、计算机及系统软件构成。以Windows操作系统作为研发平台,利用功能强大的可视化开发软件VisualC++.NET作为本系统开发工具。在硬件设计中,引进电磁兼容技术,使系统性能更加稳定。结果:本系统可同时精确地自动控制4只大鼠完成穿梭箱主动回避反应行为训练实验的全过程,从行为训练的自动控制到实验数据的实时采集、显示、实验结果打印及保存,实现了多路大鼠穿梭箱主动回避反应行为训练的自动化,无需实验者直接操作,节省了科研经费和人力,提高了工作效率。结论:该系统性能稳定、可靠,人机界面友好,操作简便;利用传感器检测动物行为活动,判断准确,定时精确。

高压氧对缺血缺氧性脑损伤幼鼠海马超微结构及主动回避反应的影响

目的观察高压氧治疗对新生大鼠缺血缺氧损伤后脑超微结构和在青春期对主动回避反应的影响。方法出生7 d的W istar大鼠制作缺血缺氧性脑损伤模型,采用随机数字表法分为高压氧治疗组和未治疗组,并设正常对照组,采用穿梭箱主动回避行为模型进行主动回避反应(AAR)及被动回避反应(PAR)测试,并观察各组幼鼠海马超微结构。结果高压氧治疗1次后24 h的幼鼠脑重量较缺血缺氧后不治疗组脑重明显轻。缺氧缺血后海马超微结构变化明显,经高压氧治疗后,海马神经元和突触无明显异常。高压氧治疗组无论是主动回避反应还是被动回避反应均比未治疗组成功率高,两组比较AAR及PAR都有显著性差异(P<0.05,P<0.01)。结论高压氧治疗可减轻缺氧所致脑损伤,有利于受损幼鼠认知能力的恢复。

海马内注射半胱胺对大鼠海马生长抑素含量、痛阈和主动回避反应的影响

海马内注射半胱胺对大鼠海马生长抑素含量、痛阈和主动回避反应的影响Ｅｆｆｅｃｔｏｆｍｉｃｒｏｉｎｊｅｃｔｉｏｎｏｆｃｙｓｔｅａｍｉｎｅｉｎｔｏｈｉｐｐｏｃａｍｐｕｓｏｎｓｏｍａｔｏｓｔａｔｉｎｃｏｎｔｅｎｔｏｆｈｉｐｐｏｃａｍｐｕｓ，ｐａｉｎｔｈｒｅｓ...

人参茎叶皂甙和人参根皂甙及赛庚啶对大鼠主动回避反应的影响

本文研究了人参茎叶皂甙（ＧＳＬＳ）和人参根皂甙（ＧＲＳ）及赛庚啶（ＣＹＤ）对大鼠穿梭箱主动回避反应的影响学习和记忆成绩用回避反应率（ＡＲ）和回避潜伏期（ＡＬ）评价．多次用药后，ＧＳＬＳ３０ｍｇ／ｋｇ通过显著增加ＡＲ和显著缩短ＡＬ而易化了１０月龄雄性Ｗｉｓｔａｒ种鼠单路回避反应的学习和记忆获得，但损害了雄性大鼠双路回避反应的学习获得．多次腹腔注射ＧＳＬＳ３０ｍｇ／ｋｇ和ＧＲＳ４０ｍｇ／ｋｇ均相似显著改善了由东莨菪碱（０．８ｍｇ／ｋｇ）损害的Ｓｐｒａｇｕｅ－Ｄａｗｌｅｙ大鼠单路回避反应的学习和记忆获得．此处，单次腹腔注射ＣＹＤ０．５ｍｇ／ｋｇ通过显著减少ＡＲ和显著延长ＡＬ而损害了雄性Ｗｉｓｔａｒ大鼠双路回避反应的学习的记忆获得．

海马齿状回的5-HT_(1A)受体在大鼠主动回避学习中的作用

目的:探讨海马齿状回(DG)的5-HT1A受体在大鼠主动回避学习中的作用。方法:SD雄性大鼠36只,随机分为训练组、阻断剂组和激动剂组及相应的对照组(n=6)。在清醒自由状态下,用脑部微量透析法和高效液相色谱法观察海马DG的5-羟色胺(5-HT)含量在主动回避学习过程中的变化;向海马DG微量注射5-HT1A受体阻断剂WAY-100635或激动剂8-OH-DPAT,观察其对大鼠主动回避学习的影响。结果:1大鼠主动回避学习过程中,DG区细胞外液中的5-HT含量在条件反射建立过程中无显著变化,但实验性消退开始时出现明显升高,达到训练前的(164.90±26.07)%(P<0.05);2每轮训练前,向DG微量注射WAY-100635对大鼠主动回避学习未产生显著影响;3每轮训练前向DG微量注射5-HT1A受体激动剂8-OH-DPAT,能促进条件反射的建立,并抑制条件反射的消退(均P<0.05)。结论:激活海马DG区的5-HT1A受体可易化主动回避学习并巩固相关记忆。

海马齿状回区多巴胺D1受体在大鼠主动回避学习中的作用及其机制

目的:观察大鼠海马齿状回(DG)区的多巴胺(DA)水平在大鼠主动回避条件反射建立及消退过程中的变化,探讨D1受体在大鼠主动回避学习中的作用及其机制。方法:24只SD雄性成年大鼠随机分为非训练组、训练组、对照组和SCH组,每组6只。训练组大鼠每天进行穿梭箱训练,非训练组大鼠只放进穿梭箱而不进行训练,测定2组大鼠DG区细胞外液中DA水平。对照组和SCH组大鼠每天进行穿梭箱训练前向DG区注射生理盐水或SCH-23390,训练后测定2组大鼠DG区细胞外液中谷氨酸(Glu)水平和场兴奋性突触后电位(fEPSP)幅值。利用穿梭箱的行为学分析系统记录各组大鼠主动回避反应率,采用脑部微量透析法和高效液相色谱法测定各组大鼠DG区DA和Glu水平,采用电生理学记录法观察各组大鼠DG区fEPSP幅值。结果:训练组大鼠DG区DA水平在条件反射的建立过程中逐渐升高,且在消退过程中逐渐降低;与第1天比较,第5天大鼠DG区DA水平明显升高(P<0.05),非训练组大鼠DG区各个时间点DA水平比较差异无统计学意义(P>0.05)。对照组大鼠训练第5天达到主动回避条件反射建立标准(主动回避反应率>65%),第7天达到消退标准(主动回避反应率<35%)。与第1天比较,第5天大鼠DG区Glu水平和fEPSP幅值均明显升高(P<0.05);SCH组大鼠在整个训练过程中均未达到条件反射建立标准,且DG区Glu水平和fEPSP幅值在训练过程中未出现明显变化(P>0.05);与对照组比较,训练第5天时SCH组大鼠DG区Glu水平和fEPSP幅值均明显降低(P<0.05)。结论:大鼠海马DG区DA可通过激活D1受体促进主动回避学习,其作用可能与增加DG局部Glu水平和突触传递效应有关。

想记忆训练改善AD模型小鼠主动回避能力的研究

目的为探寻认知训练对阿尔茨海默病（AD）认知功能的影响，本实验应用AD模型小鼠进行联想记忆训练作为干预方式，观察分析模型动物接受训练后在家居活动箱内的学习记忆数据，同时进行神经生物学实验，探究认知刺激对海马齿状回神经元树突棘生长的影响。方法本研究通过认知刺激即联想记忆训练为干预措施，观察分析接受联想记忆训练和未接受联想记忆训练AD模型小鼠主动回避能力的改变情况。同时进行神经生物学实验，探究认知刺激对海马齿状回区神经元树突棘生长的影响。结果通过对AD模型的行为学变化及神经生物形态的研究，为AD的认知干预与联合干预提供理论依据与参考。结论为延缓AD的发生和进展．目前该疾病正朝着联合干预的方向发展．从而减缓该疾病时认知功能的衰退的影响。

PAG在大鼠主动回避反应习得中的作用

用wistar大鼠30只,观察了电刺激和电解损毁PAG对大鼠穿梭箱主动回避反应习得的影响.结果如下:(1)无论是对照组(N=10),或电刺激PAG组(N=10),随着训练,它们的主动回避反应率都呈逐日上升趋势,但以电刺激PAG组更为明显,两组差异显著;(2)损毁PAG组(N=10),其主动回避反应率不及对照组,差异亦显著;(3)损毁PAG组其主动回避反应率远比电刺激PAG组要低.结果表明,电刺激PAG可增进大鼠穿梭箱主动回避反应,损毁PAG则使之降低.由此提示,PAG在主动回避反应习得过程中起重要作用.

邻苯二甲酸二异丁酯对小鼠主动回避行为及脑组织氧化应激的影响

目的对邻苯二甲酸二异丁酯(DiBP)影响小鼠主动回避学习记忆行为进行初步研究,并探讨其是否可引起脑组织氧化损伤。方法将60只昆明小鼠(实验动物房内适应3 d)按体重随机分对照组和4个不同剂量的DiBP试验组(4组剂量分别为50、250、500和1 000 mg/kg BW)。其中,对照组给予玉米油溶剂灌胃,而各试验组给予相应剂量的DiBP玉米油溶液灌胃,实验连续进行8周,普通饲料喂饲,自由饮水。试验结束后,分别对各组动物进行穿梭箱行为学测试,并测定脑组织超氧化物岐化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)的活性及8-羟基脱氧鸟苷(8-OHdG)的含量。结果 500和1 000 mg/kg BW组与对照组比较,条件反射潜伏期(CL)延长,差异均有统计学意义(P<0.05);1 000 mg/kg BW组与对照组比较,条件反射次数减少,差异有统计学意义(P<0.01);500和1 000 mg/kg BW组与对照组比较,条件性回避率降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。各试验组小鼠脑组织SOD的活性与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05),但GSH-Px活性呈现降低趋势,250和1 000 mg/kg BW组与对照组比较,酶活性差异有统计学意义(P<0.05);各试验组与对照组相比,8-OHdG含量增加,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 DiBP可损伤实验小鼠主动回避学习记忆能力,并能够导致试验小鼠脑组织发生不同程度的氧化应激损伤。

慢性不可预见性应激大鼠主动回避行为与脑电图的相关性

目的 观察慢性不可预见性应激对大鼠认知功能和脑电生理活动的影响是否存在相关性及可能的神经电生理机制.方法 20只雄性SD大鼠随机分成对照组（n=10）和模型组（n=10）.用慢性不可预见性应激刺激模型组大鼠,用主动回避行为实验检测两组大鼠脑功能,用脑电图检测大鼠脑电活动.结果 与对照组相比,模型组大鼠在主动回避行为测试的学习阶段学会躲避电击前的失败率明显减少[（42±36）%,982±30）%,P＜0.05],且脑电图频谱分析显示δ波（0.5～3Hz）的功率值增加[（47.09±22.86）μv2,（22.55±11.57） μv3,P＜0.05].模型组大鼠的主动回避行为学习阶段学会前的失败率与脑电δ波功率呈正相关（相关系数r=0.717,P＜0.05）;结论慢性不可预见性应激导致大鼠的主动回避行为增强,同时脑电图δ波的功率值增加,脑认知功能与脑电活动之间存在正相关.

我国环境影响评价审查的专家回避制度探讨

对我国环境影响评价专家审查制度存在的问题进行深入分析,参考我国司法、行政、仲裁体系的回避制度,探讨如何以《环境影响评价审查专家库管理办法》中的审查专家主动回避规定为基础,引入审查专家申请回避,建立、健全我国环境影响评价审查的专家回避制度,以保证环境影响评价审查的公正性、公平性和权威性,进一步完善我国的环境影响评价制度。

锌对宫内外铅暴露幼鼠微量元素铁、血红蛋白含量及学习记忆的保护作用

目的探讨锌对宫内外铅暴露幼鼠微量元素铁、血红蛋白含量及学习记忆有无保护作用。方法将16只受孕Wistar健康大鼠分为4组,即正常对照组(A组)、高铅组(B组)、高锌+高铅组(C组)、低锌+高铅组(D组)。从受孕第14天起分别给予相应饲料及饮用水,子代断乳后饲以与其母亲相同的饲料和饮用水。于生后8周测体质量,训练主动回避反应习得率、保持率,测全血及海马铅、铁、锌含量和血红蛋白含量。结果①全血及海马的铅含量:B、D组均显著高于A、C组,C组与A组间无显著差异。②全血及海马的锌含量:C组与A组相近,B、D组均显著低于A、C组。③全血铁含量:C组虽略低于A组,但无显著差异;B组显著低于A组;D组则显著低于A、C组。海马铁含量:C组与A组无显著差异,但B、D组均显著低于上述2组,以D组更甚。④血红蛋白含量:B、C组与A组间无显著差异,D组显著低于上述3组。⑤AAR习得率与保持率:C组与A组相近,其余各组均显著低于A、C组,其中又以D组最明显。结论亚临床铅中毒时,全血铁及海马铁、血红蛋白含量显著低于正常对照组,其中又以低锌高铅组更明显。适当增加饲料锌含量可改善机体铁营养状况。

短期小剂量甲基苯丙胺对大鼠学习记忆与脑电位的影响

目的观察小剂量短期甲基苯丙胺(MA)对学习记忆和脑诱发电位的影响。方法 12只成年雄性Sprague-Dawley大鼠每天ip注射MA5 mg·kg-1,连续7 d。主动回避行为测试方法检测大鼠的学习和记忆能力,用躯体感觉诱发电位检测大鼠脑电生理活动。结果与正常对照组相比,MA5 mg·kg-1组大鼠在主动回避行为测试的学习阶段,学会躲避电击前的失败次数明显减少(24±11vs171±71,P<0.01);在记忆阶段失败次数也显著低于正常对照组(41±36vs149±79,P<0.05);另外,MA组大鼠的躯体感觉诱发电位最大正向波的潜伏期与正常对照组相比明显缩短〔28±11vs(47±13)ms,P<0.05〕。结论短期小剂量使用MA可增强大鼠某些学习记忆能力,并与脑体表感觉诱发电位的潜伏期缩短有一定的关系。

丝瓜叶成分对脑缺血大鼠学习记忆障碍及皮层体感诱发电位的影响~1

目的:研究丝瓜叶成分L-6a和L-10对脑缺血大鼠学习记忆障碍及皮层体感诱发电位（SEP）的影响。方法:用电针烧灼椎动脉造成永久性闭塞,且夹闭双侧颈总动脉,造成脑缺血大鼠模型,侧脑室埋管及注射（icv）给药。通过穿梭箱主动回避反应（AAR）,微机处理,测定学习记忆行为;用SYD4228型生理实验系统测定皮层体感诱发电位。结果:发现L-6a 0.5mg·kg-1显著促进脑缺血大鼠AAR的获得（P【0.05）;0.50mg·kg-1及0.25mg·kg-1均显著延缓AAR的消退（P【0.05）;脑缺血后SEP波幅逐渐下降,峰潜伏期逐渐延长,但是L-6a给药组较脑缺血不给药组的P0

一种开源的多功能动物行为学实验系统

目的提供一种基于开源共享协议的多功能动物行为学实验系统,可用于条件恐惧,主动回避等多种行为学观察、训练及测试。方法本系统由实验箱体、摄像头、刺激电路及控制软件构成,可实现无人值守条件下多种实验动物行为学的记录及定量分析。结果本系统在两所高校分别搭建后,测试了包括条件恐惧,主动回避等常用动物行为学实验并对实验结果进行了统计分析。实验数据显示,基于Sprague Dawley大鼠的条件恐惧行为、主动回避行为均能在该系统中稳定训练完成。结论成功研发了一套开源的多功能动物行为学实验系统。由于该系统整体设计从硬件到软件完全开源,并具有易使用、可扩展等特点,有利于本系统的广泛推广,降低实验准入门槛,惠利于所有动物实验工作者。

脑伤泰对血管性痴呆大鼠认知障碍及海马钙结合蛋白的影响

目的:观察中药脑伤泰对血管性痴呆大鼠主动回避反应及海马钙结合蛋白的影响。方法:采用Pulsinelli 氏血管闭塞法建立血管性痴呆模型。脑伤泰治疗,通过主动回避反应正确率观察痴呆大鼠治疗前后学习记忆功能的变化,免疫组化法检测海马钙结合蛋白表达变化。结果:治疗组经过6周、8周治疗后,其主动回避反应正确率有明显改善,海马钙结合蛋白表达较模型组明显提高。结论:脑伤泰对血管性痴呆大鼠学习记忆功能有一定的改善作用,可能与提高海马钙结合蛋白表达有关。

人的四种交往类型

了解对方是怎样的交往类型,就能更有效地与他交往.下面介绍的是怎样根据说话者的语调、形体语言和言辞这三个方面判断他的交往类型.