在文学课中凸显学生的主动建构

建构主义是外语教学的重要理论之一。本文从建构主义理论出发,着重探索如何在英语文学课中启发学生进行知识的主动建构问题;指出问题情境构建、合理引导学生思维及开展合作学习活动等,是课堂上践行建构主义理论的、具有启发意义的教学运作方式。