如何充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性

教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养。应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材；积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式；精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。

班级中如何发挥团支部和班委会的主动性和创造性研究

在班级中，班级干部共同负责班级事务，大部分时间在常规的事务性工作上，相比较班委会，团支部作用弱化。笔者提出应该加强班干部的角色认知，班委会团支部分工合作，全体同学积极参与，借助一切力量开展团学工作。

关于如何形成群体主动性、创造性、先进性的思考

企业的发展创新离不开员工的努力。良好的企业文化,合理的薪酬结构、团结和谐的领导风格能形成群体主动性、创造性、先进性。当员工在一个愉快、和谐的环境氛围下工作,认同企业的发展与自己的努力息息相关,把企业看成自己毕生的心血时,员工对企业会充满信任,充满希望,员工队伍会自觉的形成群体主动性、创造性、先进性。

体育教学中创造性思维能力的开发与培养

根据思维的主动性和创造性的不同,可将思维分为常规性思维和创造性思维。科学家的发明创造、艺术家进行新作品的构思、理论工作者对新的理论的创见,都是通过创造性思维实现的。现代教育要为21世纪培养开拓性人才,这就要求在受教育阶段有意识地培养学生的创造性思维,为适应终身体育的要求,体育教师更应成为创造性思维开发的典范。

创造性阅读的几种教学方法

创造性阅读是学生在教师引导下，以阅读材料为依据，通过自己的独立思考和想象，提出新见解和新答案的一种阅读方法。创造性阅读是语文教学中培养学生创造性思维的重要途径。在创造性阅读教学中，一般有如下几种方式：一、文末续尾式有些文章在高潮处戛然而止，给读者留下...

论创造性学习与继承性学习

创造性学习是和继承性学习相对而言的。创造性学习是在继承性学习的基础上产生和发展起来的一种新型的学习方法。从一个人通过学习成长的过程来看。

“激励学生主动参与教学模式”的理性思考

为了改革课堂教学，优化教学过程，把素质教育贯彻落实到课堂教学中去，邵公庄小学运用激励教育的基本思想，从本校实际出发构建了“激励学生主动参与教学模式”。这一教学模式实施以来效果显著。为了使其更加完善、有效，在实践探索的同时，我们需要深化理性认识。一、主...

如何创造好心境

心境是一个人在相当长的时期内持续存在的某种情绪状态,它具有微弱、持久、稳定和弥漫性的特点,制约着人的情绪。心境有积极和消极之分。积极的心境有利于人体各种激素的正常分泌,有利于调节脑细胞的兴奋和血液循环,有助于人的积极性、主动性和创造性的发挥,提高学习和工作效率。消极的心境使人心灰意懒,厌烦,陷入消沉,降低学习和工作效率。创造好心境对人的学习、生活和工作都起着积极的正面作用。

思想政治教育生活化“问题”试解

近些年来,思想政治教育生活化问题在引起人们关注的同时,也引起一些人对生活化与思想政治教育的意识形态性的关系及生活化对思想政治教育对象自觉提升思想政治素质的主动性、创造性作用的影响产生了担心和质疑。文章通过分析思想政治教育生活化与意识形态教育的内在关联以及思想政治教育生活化对于教育对象提升思想政治素质的主动性、创造性的积极作用,对这一问题做出解答。

探索提高大学生综合素质的新途径——以重庆三峡学院民族学系推行“本科生导师制”为例

进入新世纪后,国际、国内社会竞争更为激烈,现代社会对大学生提出了新的要求。因此,各高校都在进一步加强大学生综合素质能力培养方面进行研究与探索。为解决此问题,重庆三峡学院民族学系推行了“本科生导师制”。实践证明,此方式对于突出学生主体,发挥学生主动性与创造性,提高大学综合素质等方面都有重要作用。

增强学生工程实践及创新能力的数控实训教学改革

针对学生数控实训教学过程中存在的专业知识薄弱、动手能力差、积极主动性不够等问题,本文提出了一种注重基础、讲求实效、提高兴趣、培养创新能力的教学方法,目的在于提高教学效果、增强学生的实践及创新能力。

国有企业改革应重视劳动关系的调整和完善

国有企业改革应重视劳动关系的调整和完善郭军当代企业管理以人为主体，即所谓的人本管理。而以人为主体的管理则是建立在不断调整和完善劳动关系的基础之上的。分析我国一些国有企业不景气的原因，笔者认为有资金方面的问题，也有技术方面的问题，但更重要的是管理方面的...

波特尔—罗勒尔激励理论在教师管理中的应用

《中国教育改革和发展纲要》指出:“世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”如何把握面向21世纪的教育,就成为我国教育界应该而且必须要研究的课题。但教育质量的高低,取决于教师的素质,取决于教师工作的主动性和创造性,因此,要掌握面向21世纪的教育,首先要把握好教师。正如邓小平同志所说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,……关键在教师。”目前,由于受到各方面社会因素的影响,致使很多教师身上普遍存在着工作积极性不高的社会现实。它慢慢地削弱着广大教师的工作意志,无形之中降低着教师工作的主动性和创造性,使教师的内在潜能无法充分发挥,最后引起教育质量不断滑坡。因此,采取行之有效的措施,真正地激发起广大教师的工作斗志,就成为亟待解决的问题。

职工的主体作用及其合法权益与思想认识

职工的主体作用及其合法权益与思想认识——国有企业改革与发展中不可忽视的因素莫于川国有企业改革是整个经济体制改革的中心环节；不少国有企业活力不足、发展滞缓是目前我国经济发展中问题的一个焦点。因而搞好国有企业的改革与发展，具有极为重大而深远的意义。以往的...

教师激励机制在学院(系)内部管理中的心理学效应

学校管理体制改革的一个重要方向,是要把学院(系)建成相对独立的办学实体.其主要途径是学校对学院(系)实行目标管理,通过人、财、物管理重心的下移,下放权力,进一步明确彼此之间责、权、利的关系.根本目的是要充分调动广大教师的积极性,激发基层的活力,为学校的主体即学科建设、教学、科技和产业等工作上水平、出人才、出成果、创效益提供保证.学院(系)的改革一方面有赖于学校改革的总体框架的确立,另一方面又要在学校既定政策法规的前提下,发挥院(系)的主动性和创造性,积极探索院(系)内部管理改革的途径.

颜值、言值和研值——思想政治课教师升值的三个突破口

习近平总书记在2019年3月18日的学校思想政治理论课教师座谈会上指出,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性和创造性。思想政治课教师要提高颜值、言值和研值,使自己升值,让思想政治课入脑入心,见行见效。一、颜值:增强思想政治课的学习之趣颜值是一个网络流行词,用来评价人的容颜。

浅议学生自学创新能力的培养

培养大学生的自学创新能力具有非常重要的现实意义。通过强化学生的创新意识 ,充分发挥教师的主动性和创造性 ,在教学过程中采用灵活多样的教学方法 ,使学生掌握正确的学习方法和科学的思维方法 ,并运用考试杠杆作用 ,引导学生逐步培养自学创新的能力。

医院文化与思想政治工作

医院文化作为一种社会亚文化和行业性群体文化,是医院在长期的医疗、科研和行政管理过程中逐步形成和发展起来的,是社会文化的特殊表现形态。不管人们今天对医院文化是从广义或狭义的角度去理解,事实上医院文化的建设都对提高医院职工的积极性、主动性和创造性,促进医院正常工作的开展、推动医疗卫生事业的发展和医疗卫生的改革,产生了积极的影响。从这个意义上说,医院文化的导向功能、陶冶功能、自律功能、转化功能和辐射功能与思想政治工作是相辅相成的。