主动性社交网站使用与高中生生活满意度的关系:社会比较和积极情绪的链式中介作用

目的 探讨主动性社交网站使用与社会比较、积极情绪和青少年生活满意度的关系。方法 采用主动性社交网站使用量表、社会比较量表、积极情绪量表和生活满意度量表对760名高中生进行调查。结果 主动性社交网站使用、社会比较、积极情绪和生活满意度,两两之间均呈显著正相关。主动性社交网站使用对生活满意度产生直接预测作用,还能通过3条路径的间接作用影响青少年生活满意度:通过社会比较的单独中介作用、积极情绪的单独中介作用及社会比较和积极情绪的链式中介作用。结论 研究结果进一步揭示了主动性社交网站使用对生活满意度的积极作用,启发教育工作者应该更多地引导青少年采取主动性社交网站使用的方式。

主动性社交网站使用对孤独感的影响:友谊质量和线上积极反馈的链式中介作用

目的:探讨大学生主动性社交网站使用、友谊质量、线上积极反馈与孤独感的关系。方法:采用主动性社交网站使用问卷、友谊质量量表、线上积极反馈量表和孤独感量表346名大学生进行调查。结果:1) 主动性社交网站使用、友谊质量、线上积极反馈、合度谷感两两间均呈显著相关;2) 主动性社交网站使用不仅对孤独感有直接正向预测作用,而且还能通过友谊质量、线上积极反馈的链式中介作用间接影响大学生的孤独感。结论:研究揭示了友谊质量和线上积极反馈在主动性社交网站使用与大学生友谊质量关系间的中介作用机制,对正确引导大学生合理利用社交网站来降低内心的孤独感体验有一定的借鉴和启示。

主动性社交网站使用对生命意义感的影响:有调节的中介模型

目的:探究主动性社交网站使用对生命意义感的影响及其作用机制。方法:采用主动性社交网站使用问卷、拥有生命意义感量表、积极情绪量表、社会比较倾向量表和自我概念清晰性问卷对大学生进行问卷调查,共收回有效问卷1018份。结果:(1)主动性社交网站使用显著正向预测生命意义感。(2)积极情绪在主动性社交网站使用和生命意义感之间的中介作用显著,社会比较在两者之间的中介作用不显著。(3)自我概念清晰性水平既正向调节主动性社交网站使用对积极情绪和社会比较的影响,也正向调节积极情绪和社会比较对生命意义感的影响。(4)自我概念清晰性水平正向调节积极情绪和社会比较在主动性社交网站使用和生命意义感之间的中介效应。结论:主动性社交网站使用能直接预测生命意义感,也能通过积极情绪的中介作用影响生命意义感;在高自我概念清晰性水平下,还能通过社会比较的中介作用影响生命意义感。