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基于Mobile Agent技术的主动性网络管理策略的研究 被引量:7
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作者 应力可 杜军平 +1 位作者 涂序彦 赵敏哲 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2001年第4期46-49,共4页
在讨论集中式网管体系结构的基础上,探讨了一种新型的基于Mobile agent技术的主动性网络管理策略,并通过对一个实例的分析,阐述了该机制的优点.
关键词 计算机网络 网络管理 主动性网络 MolbileAgent
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基于主动性网络安全模型的探讨 被引量:1
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作者 方小铁 戴小波 《商品储运与养护》 2008年第6期156-158,共3页
与传统网络进行比较,主动性网络具有更大的优越性,它是未来网络的发展方向,而安全性是制约主动性网络迅速发展的一个重要因素。文中介绍了主动性网络的基本概念和主动性网络的安全技术,以主动信囊为基础,提出了一种适用于主动性网络的... 与传统网络进行比较,主动性网络具有更大的优越性,它是未来网络的发展方向,而安全性是制约主动性网络迅速发展的一个重要因素。文中介绍了主动性网络的基本概念和主动性网络的安全技术,以主动信囊为基础,提出了一种适用于主动性网络的安全模型,该模型可以为主动信囊提供认证、授权等安全措施,能够在一定程度提高主动性网络的安全性能。 展开更多
关键词 主动性网络 安全 信囊 认证 授权 策略
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浅析主动性网络安全体系的建立
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作者 邱元周 《中国西部科技》 2008年第9期25-26,共2页
网络的发展和技术的提高给网络安全带来了很大的冲击,Internet的安全成了新信息安全的热点,针对计算机网络系统存在的安全性和可靠性问题,本文从主动性网络安全的重要性、网络安全的理论知识、解决措施以及安全评估等方面提出一些见解,... 网络的发展和技术的提高给网络安全带来了很大的冲击,Internet的安全成了新信息安全的热点,针对计算机网络系统存在的安全性和可靠性问题,本文从主动性网络安全的重要性、网络安全的理论知识、解决措施以及安全评估等方面提出一些见解,并且进行了详细阐述,以使广大用户在计算机网络方面增强安全防范意识。 展开更多
关键词 防火墙 主动性网络安全体系 可靠性 安全评估
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针对初中生主动性网络攻击的心理干预训练及其效果
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作者 曾珂 曹斐臻 +2 位作者 吴亚军 张曼华 丁欣放 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第5期1245-1250,共6页
目的:基于社会学习理论设计降低初中生主动性网络攻击的干预训练,并评估其干预效果。方法:153名初中生被随机分配到干预组和对照组,干预组接受4周攻击-消极结果联结训练,对照组接受4周安慰剂训练。在干预前、第一周、第二周、第三周、... 目的:基于社会学习理论设计降低初中生主动性网络攻击的干预训练,并评估其干预效果。方法:153名初中生被随机分配到干预组和对照组,干预组接受4周攻击-消极结果联结训练,对照组接受4周安慰剂训练。在干预前、第一周、第二周、第三周、干预后及干预完成的1周后分别使用网络攻击类型问卷(CATQ)和反应性主动性网络攻击情境问卷(RPSQ)测量被试的主动性网络攻击水平;在干预前后用网络欺负量表(RCBI)测量被试的总体网络攻击水平。结果:①在CATQ得分上,控制了前测差异后,干预组的主动性网络攻击水平在后测和追踪阶段均显著低于对照组;②在RPSQ得分上,控制了前测差异后,干预组的主动性网络攻击水平在后测和追踪阶段均显著低于对照组。结论:基于社会学习理论的干预训练能够在一定程度上降低初中生的主动性网络攻击水平。 展开更多
关键词 网络攻击 主动性网络攻击 干预 初中生 社会学习理论
原文传递
主动性社交网络使用与大学生孤独感的关系:未满足归属需要的中介作用
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作者 毛建 谢嘉顺 +2 位作者 熊宸琳 吴杰德 王坚 《教育生物学杂志》 2023年第3期185-189,共5页
目的探讨主动性社交网络使用对孤独感的影响及未满足归属需要的中介作用。方法采用主动性社交网络使用量表、孤独感量表、归属需要强度量表以及一项人际关系满意度题项(未满足归属需要以归属需要强度与人际关系满意度之间的差异水平表示... 目的探讨主动性社交网络使用对孤独感的影响及未满足归属需要的中介作用。方法采用主动性社交网络使用量表、孤独感量表、归属需要强度量表以及一项人际关系满意度题项(未满足归属需要以归属需要强度与人际关系满意度之间的差异水平表示)对308名有社交网络使用经验的大学生进行施测。结果主动性社交网络使用与孤独感和未满足归属需要呈显著负相关(r=-0.14,P<0.05;r=-0.16,P<0.01);未满足归属需要与孤独感呈显著正相关(r=0.32,P<0.001);未满足归属需要在主动性社交网络使用对孤独感的影响中起完全中介作用。结论主动性社交网络使用通过降低未满足归属需要水平进而减少大学生的孤独感。 展开更多
关键词 主动性社交网络使用 未满足归属需要 孤独感 大学生
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Vb.net应用程序设计教学研究 被引量:3
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作者 邓满英 《长沙大学学报》 2011年第5期124-126,共3页
主要从学习VB.NET课程的重要性及VB.NET课程特征、VB.NET教学思想的转变以及培养工学结合的应用型人才出发来讨论和研究VB.NET教学.
关键词 VB.NET 教学思想 任务游戏案例教学 网络学习主动性
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