期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
顺应天性,不要泯灭创新意识
1
作者
魏宗贤
《中国科教创新导刊》
2013年第33期14-14,共1页
在每个弦子身上,都蕴藏着巨大的不可估量的潜力,每个孩子都是天才,宇宙的潜能藏在每个孩子心中。假如我们抛弃僵化的教育方法,用一种充满生命力,充满人情味的方法,那时所有的孩子都能成为栋梁之才。
关键词
人师
建构主义
主动摄取
因势利导
发现者
探究者
下载PDF
职称材料
怎样鉴别“会学”的学生
2
作者
焦代芳
《山西教育(管理版)》
1998年第6期19-19,共1页
怎样鉴别“会学”的学生焦代芳教学生“学会”,不如培养学生“会学”。对于“会学”的学生,班主任管理起来既省心又省时,可以抽出更多的时间管理其他的学生和提高学生其它方面的能力。由此看来,鉴别“会学的学生”对班主任来说就显...
怎样鉴别“会学”的学生焦代芳教学生“学会”,不如培养学生“会学”。对于“会学”的学生,班主任管理起来既省心又省时,可以抽出更多的时间管理其他的学生和提高学生其它方面的能力。由此看来,鉴别“会学的学生”对班主任来说就显得非常重要。怎样鉴别“会学”的学生...
展开更多
关键词
学习兴趣
创造性思维
班主任管理
教科书
主动摄取
心理素质
时间管理
继续听讲
鉴别方法
持不同见解
原文传递
题名
顺应天性,不要泯灭创新意识
1
作者
魏宗贤
机构
山东省泰安市宁阳县第二十一中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第33期14-14,共1页
文摘
在每个弦子身上,都蕴藏着巨大的不可估量的潜力,每个孩子都是天才,宇宙的潜能藏在每个孩子心中。假如我们抛弃僵化的教育方法,用一种充满生命力,充满人情味的方法,那时所有的孩子都能成为栋梁之才。
关键词
人师
建构主义
主动摄取
因势利导
发现者
探究者
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
怎样鉴别“会学”的学生
2
作者
焦代芳
出处
《山西教育(管理版)》
1998年第6期19-19,共1页
文摘
怎样鉴别“会学”的学生焦代芳教学生“学会”,不如培养学生“会学”。对于“会学”的学生,班主任管理起来既省心又省时,可以抽出更多的时间管理其他的学生和提高学生其它方面的能力。由此看来,鉴别“会学的学生”对班主任来说就显得非常重要。怎样鉴别“会学”的学生...
关键词
学习兴趣
创造性思维
班主任管理
教科书
主动摄取
心理素质
时间管理
继续听讲
鉴别方法
持不同见解
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
顺应天性,不要泯灭创新意识
魏宗贤
《中国科教创新导刊》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
怎样鉴别“会学”的学生
焦代芳
《山西教育(管理版)》
1998
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部