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顺应天性,不要泯灭创新意识
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作者 魏宗贤 《中国科教创新导刊》 2013年第33期14-14,共1页
在每个弦子身上,都蕴藏着巨大的不可估量的潜力,每个孩子都是天才,宇宙的潜能藏在每个孩子心中。假如我们抛弃僵化的教育方法,用一种充满生命力,充满人情味的方法,那时所有的孩子都能成为栋梁之才。
关键词 人师 建构主义 主动摄取 因势利导 发现者 探究者
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怎样鉴别“会学”的学生
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作者 焦代芳 《山西教育(管理版)》 1998年第6期19-19,共1页
怎样鉴别“会学”的学生焦代芳教学生“学会”,不如培养学生“会学”。对于“会学”的学生,班主任管理起来既省心又省时,可以抽出更多的时间管理其他的学生和提高学生其它方面的能力。由此看来,鉴别“会学的学生”对班主任来说就显... 怎样鉴别“会学”的学生焦代芳教学生“学会”,不如培养学生“会学”。对于“会学”的学生,班主任管理起来既省心又省时,可以抽出更多的时间管理其他的学生和提高学生其它方面的能力。由此看来,鉴别“会学的学生”对班主任来说就显得非常重要。怎样鉴别“会学”的学生... 展开更多
关键词 学习兴趣 创造性思维 班主任管理 教科书 主动摄取 心理素质 时间管理 继续听讲 鉴别方法 持不同见解
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