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感觉文字之美 尽享读书快乐——小学阅读课要重视朗读训练
1
作者
罗宝萍
《作文成功之路(中考冲刺)》
2017年第3期I0002-I0002,共1页
《小学语文课程标准》和《小学语文教学大纲》都明确指出,朗读、默读是阅读教学中最经常最重要的训练;通过有目的地朗读,可以帮助学生理解课文的内容,领会语言的感情色彩,再现作品的艺术形象,把学生吸引到作品中去;朗读是被认为...
《小学语文课程标准》和《小学语文教学大纲》都明确指出,朗读、默读是阅读教学中最经常最重要的训练;通过有目的地朗读,可以帮助学生理解课文的内容,领会语言的感情色彩,再现作品的艺术形象,把学生吸引到作品中去;朗读是被认为是贯穿于整个义务教育阶段最重要、最基本的语文教学方法;它不仅仅是一种技能的训练活动,更是一种阅读的生命活动。
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关键词
小学阅读
朗读
训练
掌握方法
提高兴趣
主动朗读
充实文化
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题名
感觉文字之美 尽享读书快乐——小学阅读课要重视朗读训练
1
作者
罗宝萍
机构
黑龙江省七台河市茄子河区茄子河小学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2017年第3期I0002-I0002,共1页
文摘
《小学语文课程标准》和《小学语文教学大纲》都明确指出,朗读、默读是阅读教学中最经常最重要的训练;通过有目的地朗读,可以帮助学生理解课文的内容,领会语言的感情色彩,再现作品的艺术形象,把学生吸引到作品中去;朗读是被认为是贯穿于整个义务教育阶段最重要、最基本的语文教学方法;它不仅仅是一种技能的训练活动,更是一种阅读的生命活动。
关键词
小学阅读
朗读
训练
掌握方法
提高兴趣
主动朗读
充实文化
分类号
G623.201 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
感觉文字之美 尽享读书快乐——小学阅读课要重视朗读训练
罗宝萍
《作文成功之路(中考冲刺)》
2017
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