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论价值观教育的实践性原则
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作者 刘孟学 康兰波 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2002年第5期93-94,共2页
价值观教育必须关注时代的变革与人类实践的不断发展,重视理论联系实际,努力实现主体需要性、主客互利性以及主体客体性原则的结合,使价值观教育真正起到人生的导向作用。
关键词 价值观教育 实践性 主客互利性
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