-
题名影响大学生就业的核心问题及对策研究
被引量:1
- 1
-
-
作者
刘志刚
王海彬
-
机构
辽宁科技学院机械工程学院
-
出处
《辽宁科技学院学报》
2015年第1期85-86,77,共3页
-
文摘
理清影响大学生就业的核心问题,消除学生在就业中不切实际的思想和心理,坚持全面有效的就业引导,采取多元化的就业模式和全方位的攻略对策,全面提高学生就业竞争力,实现大学生就业实力、质量、比例全面提升。
-
关键词
大学生就业
主客观核心问题
对策研究
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名“双高计划”背景下文秘专业学生语文素养培育探索
被引量:1
- 2
-
-
作者
罗晓蓉
-
机构
重庆市特种设备检测研究院
-
出处
《黄河水利职业技术学院学报》
2023年第2期96-99,共4页
-
文摘
“双高计划”建设对文秘专业人才培养工作提出了更高的要求,培育文秘专业学生语文素养对提升人才培养质量、服务区域经济社会发展、提升人才国际竞争力等都有重要的现实意义。针对文秘专业学生语文素养培育工作中存在的主客观问题,从学生、学校、社会等三个层面剖析原因,并提出提升语文素养培育重视程度、构建地区特色文化实践平台等针对性解决方案。
-
关键词
“双高计划”
文秘专业人才培养质量
语文素养
主客观问题
社会认同感
教师团队建设
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名浅谈英语教师在任务型教学中的角色
被引量:2
- 3
-
-
作者
霍娜
龙浩
-
机构
徐州工业职业技术学院
中国矿业大学(徐州)
-
出处
《科技信息》
2009年第20期111-111,共1页
-
文摘
本文阐述了英语教师在传统教学中所扮演的角色,简述了任务教学法的概念,并以某课文为例,着重论述了在任务教学的三个阶段——任务实施前,任务实施中时和任务实施后教师所扮演的不同角色,最后从主客观两方面概括了目前英语教师角色转化中存在的问题。
-
关键词
任务型教学
三个阶段
不同角色
主客观存在的问题
-
分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
-