时过境迁：历史积淀下“过时民具”的主客转换

民具作为人与自然、人与社会互构的物态文化,在民众的日常生活中随处可见。随着时间的推移,人类不断更新着自己生活世界的同时也不断创新、使用着符合当下社会语境的民具。为此,曾经的民具成为一种“过时民具”,它在“前世今生”的存续中适时地由主体实践向客体实践转换着自己的社会功能和意义。在历史积淀下,民具成为了自然和社会统一的产物,并将其“情”和“理”融进民众的日常生活之中。在面对历史和未来的关系中,人类和民具将携手带着“记忆”走向未来。

让音乐抓住孩子的童心一起“乐起来”

小学音乐教育在新课程改革下又一次得到了完善,而今,小学音乐教育已成了学生素质教育的载体。笔者从各个年龄阶段的儿童心理分析,阐述了关于低年级音乐教学中的教法与教式。

突破常规也是创新

本文从突破常规知识和突破常规方法两方面揭示了在化学教学中加强创新思维训练有利于打破思维定势、开发创造潜能、提高创新意识、培养和造就高素质创新人才。