现代教育技术、构建主义与主导主体作用

随着现代信息技术的飞速发展,多媒体和网络技术被广泛地应用到教育教学中,成为现 代教育技术的代表。构建主义教学模式和学习理论在现代教育技术的支持下,在与多科 课程整合过程中也显示了强大的生命力。

浅谈初中化学课堂教学中教师主导学生主体作用的发挥

初中化学是一门基础性学科,是学生较系统地接触化学知识的起始阶段。因此在化学教学中必须以培养学生的学习兴趣、激发学生的求知欲望为切入点,通过大量丰富生动的化学实验,调动学生学习的主动性和积极性,为学生学习深层次的化学知识打好基础。要做到这一点,就必须在课堂教学中充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。

英语教学中的主导和主体作用

从英语学习目的性教育、培养巩固学习兴趣、调动学习积极性三方面,谈教师发挥主导作用;从英语教学活动的听、说、读、写四个方面谈学生的主体作用。

教学中的“主导”与“主体”作用

教学质量的提高是教师和学生共同努力的结果。本文从教育心理学和教育管理学角度研究，摆正教学关系，充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，有效地提高教学质量。

环境化学教学内容的优化整合与教学方法多样化

结合我校相关专业的实际情况和多年来教学实践中的经验与体会,为提高环境化学的教学效果,增强环境科学相关专业学生的职业胜任能力,对环境化学理论与实践课程内容进行优化整合,在教学过程中因材施教,实施多样化的教学方法,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

提高体育基础课教学质量的研究

本文运用体育观念与体育行为的辩证关系,研究如何提高体育基础课的教学质量,在基础课的教学实施中,利用教师的主导作用与学生主体作用的关系,创造良好的课内外条件,更新学生的体育观念,使其认识到身心发展的需要与社会发展相结合为目标,能产生自觉的持久的体育行为,教学质量显著提高.

运用多媒体技术进行教学实践

文中探索了提高多媒体课堂教学效果的条件和方法。一方面要制作出高质量的多媒体课件,并做好课前的准备工作。另一方面还应注意充分发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体作用,经常开展多种形式的教学教研活动,以求达到最好的课堂教学效益。

师生互动教学方法改革的探索

本文论述了教学互动的实质是师生之间的互动。提出了搞好教学互动,促进双方交流,一是要明确互动的目的;二是要将教学互动贯穿于教学的全过程;三是要认识教学互动既要发挥教师在教学过程中的主导作用,又要发挥学生在教学中的主体作用;四是要认识教学互动只是教学的方法和手段,方法要为目的服务;五是现有教学互动仍需在实践中不断总结和提高。

试论如何培养初中生的英语交际能力

本文试论如何培养中学生英语交际能力。作者认为 :建立一支高素质的教师队伍 ,充分发挥教师在英语教学中的主导作用和学生的主体作用 ,根据初中生的心理特点 ,采用灵活多样的攻心战术 ,培养学生学习英语的浓厚兴趣 ,以提高英语课堂教学质量 ,从而达到运用英语进行交际的最终目的。

授之以法 导之以练——《写一个你最熟悉的人》的指导

一、回顾旧知 授之以法 [首先引导学生复习《少年闰土》一课写人物的方法,知道课文是通过写闰土到“我”家来管祭器时同“我”的交往这件事来表现闰土的特点的,具体写了闰土的外貌(紫色的圆脸……)、语言(给我讲了四件事)和行动(看瓜刺猹),表明了闰土是一个活泼可爱。

要科学地遵循学法指导的原则

要科学地遵循学法指导的原则●崔建梅学法指导是教师通过一定的途径对学生进行学习方法的传授、诱导，使学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中，逐步形成较强的自学能力。通俗地讲，学法指导就是“教会学生学习”。教师在对学生进行学法指导的过程中，要科学地遵循...

简论小学生英语自学能力的培养

教学是教与学双向互动的动态过程。随着新课程改革的落实与发展，我们越来越重视学生自主学习能力的培养，关注学生的发展与成长。然而，在实际教学中，不少教师却忽视了。要想有效地发挥学生的主体作用，首先，就要确保教师主导作用的保驾护航。其次，要从小学英语教学出发，以教师的用心指导，促进学生的自主发展。

语文课改革应注意的几个问题

语文课改革要重视语文课的工具性,发挥学生的主体作用和教师的主导作用,合理使用多媒体教学,科学评价学生的课堂表现,是提高语文教学效果的重要保证。

远距离教学面授辅导之我见

远距离教学面授辅导之我见彭文学以广播、电视等现代电教技术传播教学信息为主要手段的多媒体教学，现代远距离教学的基础和核心，也是广播电视大学独具教学特色所在。它具有开放性、系统性、媒体性、经济性和先进性的教学特征，其教学寓指导学习于讲授内容之中，表现出较...

小学语文课堂教学的辩证思考

小学语文课堂教学的辩证思考□徐鹏（江苏省连云港师范学校）小学语文教学研究经常出现下述情况：有时强调“讲”的重要，于是出现“满堂灌”；有时强调“读”的重要，于是出现“满堂读”……这种由一个极端走向另一个极端的症结是什么？冒昧地说，是缺乏辩证统一的观点所...

课堂上应重视学生活动

课堂上应重视学生活动江苏省响水二中皋功徐玉茹素质教育强调的是提高学生的能力，而提高学生能力的主阵地是课堂。多年的教学工作，使我们感到在课堂上精心组织学生参与教学活动，是提高教学效率、培养能力、提高素质的有效途径。现就此谈几点认识与体会。一、充分认识课...