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反馈是提高物理教学效果的重要环节
被引量:
1
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作者
孙峰
《宿州教育学院学报》
2006年第4期104-105,共2页
新课程已进入全面实施阶段,教师要牢固树立学生是课堂教学主体的观念,通过及时科学地信息反馈,充分发挥学生主体地位。
关键词
反馈原理
找差距改教法
强化正确促进学习
教师
主导地住
学生主体地位
下载PDF
职称材料
浅谈教师在实践性教学中的主导作用
2
作者
陈兰成
《学周刊(上旬)》
2010年第2期80-81,共2页
实训教学是课堂理论教学的延伸,是学生了解实际知识、熟悉职业环境、培训职业能力的重要渠道。专业指导教师在实践性教学中的主导作用十分重要,直接关系到学生将来的就业及工作岗位的适应。
关键词
职业教育
铁道接触网
实践教学
主导地住
原文传递
题名
反馈是提高物理教学效果的重要环节
被引量:
1
1
作者
孙峰
机构
宿州三中
出处
《宿州教育学院学报》
2006年第4期104-105,共2页
文摘
新课程已进入全面实施阶段,教师要牢固树立学生是课堂教学主体的观念,通过及时科学地信息反馈,充分发挥学生主体地位。
关键词
反馈原理
找差距改教法
强化正确促进学习
教师
主导地住
学生主体地位
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈教师在实践性教学中的主导作用
2
作者
陈兰成
机构
河北省衡水铁路电气化学校
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第2期80-81,共2页
文摘
实训教学是课堂理论教学的延伸,是学生了解实际知识、熟悉职业环境、培训职业能力的重要渠道。专业指导教师在实践性教学中的主导作用十分重要,直接关系到学生将来的就业及工作岗位的适应。
关键词
职业教育
铁道接触网
实践教学
主导地住
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
反馈是提高物理教学效果的重要环节
孙峰
《宿州教育学院学报》
2006
1
下载PDF
职称材料
2
浅谈教师在实践性教学中的主导作用
陈兰成
《学周刊(上旬)》
2010
0
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