论班级的主导性教育管理与主体性教育管理

科学化的班级教育管理是从主导性教育管理向主体性教育管理的转化，这种转化应从班级目标、组 织、舆论、活动、管理、环境等方面展开。

论主导性教育管理的原则和方法

在班级管理中,以主导性教育管理引导和规范主体行为,对班级管理更有成效。这种管理应从目标导入、组织结构设计、建立激励机制、导入“快乐”及健康的“玩”等方面得到体现,并以此开展班级管理工作。