情绪主导型群体事件的机理研究

根据群体事件中个体的心理状态,本文将群体事件分为有组织的群体事件、自组织形式的群体事件以及情绪主导型群体事件三类。其中情绪主导型群体事件具有突发性、极强的破坏性与容易被利用等特征,具有"非直接利益冲突"的特殊现象,是最值得关注的群体事件。个体在形成情绪主导型群体的过程中要经历情绪积累、情绪激发与接受暗示三个阶段,融入情绪主导型群体后的个体具有典型的非理性特征,所以要以理性、宽容的态度对待情绪主导型群体事件。

以小视频为主导的情绪管理对初产妇心理状态及分娩结局的影响

目的:探讨以小视频为主导的情绪管理对初产妇心理状态及分娩结局的影响。方法:把352例孕产妇随机分为研究组(小视频健康教育模式联合常规护理)和对照组(常规产前管理)各176例。结果:分娩后3d,研究组自我效能期望(121.78±12.83)、结果期望(132.93±9.83)评分均高于对照组(91.28±13.02,109.76±10.83);研究组SAS得分(26.23±2.38)和SDS得分(25.39±3.01)均低于对照组(32.93±3.82、33.08±3.21);研究组顺产率明显高于对照组(90.34%vs 74.43%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以小视频为主导的情绪管理可改善初产妇心理状态及分娩结局,值得推广。

保持和孩子的良性情绪互动

生活中,很多家长会发现,和年幼的孩子讲道理,他可能不懂;但如果你生气了,即便不说话,他也能察觉到。有研究表明,孩子早在胎儿时期就能感受到母亲的情绪变化。父母生气时,1岁左右的婴儿会感到不安;母乳喂奶时,如果母亲不高兴,宝宝也会不好好吃奶。大人的互动交流会形成一种主导情绪,孩子置身其中,即使无人提醒,也能受到感染。鉴于孩子的这一特性,在教育子女过程中,家长要注意自己情绪对他们产生的影响。

数学课堂教学要注意优化情绪

过去一般的教学比较重视言语的通俗易懂、简明扼要，只求准确、清晰。在理解了情感在教学中的作用后，现在的教学言语除了准确清晰外还应追求生动活泼、形象、富有情趣和感染力，有一定的幽默感，以便使讲课言语既传神又传情，达到科学性和艺术性的完美统一，当然，这要求数学教师具有扎实的语言功力。

把握1个原则&4大策略,实现情绪自由

良好的情绪对于婚姻的健康发展非常重要。我们需要主动学习和应用情绪调节策略,让积极情绪成为主导情绪,进而为婚姻的稳定前行保驾护航。能承担调节情绪之责,是成年人心智成熟的标志在落笔这期专栏的时候,我的脑海里突然浮现出30多年前的一幕场景。

影响声乐教学选材的情感因素

教材是知识的载体,是教师传授知识的枢纽,是学生获取知识的源头,三者蕴含丰富的情感,给教学带来诸多影响。声乐教学亦是情感的教学,通常围绕教材中某首歌曲开展教学活动。因此,对教材、教师、学生情感因素的深入分析,为声乐教学选材开辟了新思路。

努力提高课堂教学效果

在当前的初中数学教学中,只重知识技能而忽视情感态度价值观,忽视过程与方法的情况还普遍存在。这种情况原因很多,影响了教学效果。而课堂教学是促使良好学习结果产生的主要渠道。为了解决这个只重知识技能而忽视情感态度价值观的问题,我们要找到一条合理的正确的方法。其方法有很多,如老师有一个良好的主导情绪状态;在教学过程中要注重解题方法的掌握和讲解;在教学中要加强对教材内容的情感处理;教学观念要跟上形式,要现代化训练的方法要科学化等。只有找到了这些方法,我们才能更有效地从事课堂教学,使学生受到良好的教育。