主导者还是中间人:中国体育政策网络府际协同治理角色识别与演变

运用社会网络分析和政策网络理论,深入研究政府部门在体育政策制定网络中的演变,揭示政府部门在体育政策制定中的演化和协同作用。研究对于理解我国体育治理体系的发展路径,提高体育政策制定效率和协同性具有重要意义。通过分析1954年至2021年的378份体育政策文本,发现政府部门在体育政策网络中不仅充当主导者,还在中间人角色方面发挥着作用,主导者和中间人角色在政策网络中的承担次数逐渐上升。体教综合型部门如国家体育总局一直担任顾问角色,教育部则经历了从顾问到代理人、顾问和联络人的角色转变。经济型部门如财政部和国家发展改革委员会的角色由代理人和联络人向顾问、代理人和联络人多重角色转变。研究认为,我国体育政策网络的治理主体正朝着多元力量共同参与的治理体系方向发展,政府部门在体育政策制定中的参与逐渐增多。政府合作关系更加紧密和多样,综合型体育部门在不同类型政府间的合作逐渐增加。

出版社应成为电子书产业的主导者

一、目前电子书产业格局概况 2010年3月3日，国内最大的电子书生产厂家汉王科技在深圳中小板成功上市；2010年3月16日，世界电子纸技术大会暨电子阅读器展在深圳隆重召开。今年年初的这两个标志性事件，表明电子书产业在中国的资本市场与产业市场受到空前的关注与重视。

独立与激励:我国公益广告运行主导者的创设

我国公益广告的行政化和商业化色彩一定程度消解了公益本质,一直以来也成为阻碍我国公益广告运行的顽疾和瓶颈。文章借鉴"多中心"理论核心概念,采用"使用者协会"构建我国公益广告运行主导者—"企业型非营利组织"模式,运用有限合伙制经营形式平衡公益纯粹性和商业参与关系,坚持公益本质的非营利性,以实现公益广告主导者层面的独立自治和"多中心"运行竞争的的公益广告新机制。

从主导者到引导者——谈教师在自主学习中的角色转变

一、自主学习中教师的角色现状 目前，教师在教学设计和教学组织中往往并未将自主学习作为重要的组成部分，多以主导者的身份，安排学习者的学习内容、学习过程。学习者对学习的自我调控空间不大。主要表现在：

论日本“殖产兴业”主导者的政策理念

作为一个历史时期的"殖产兴业"可分为三个阶段,各阶段主导者具有不同的政策理念。第一阶段,由利公正提出了以"劳动力论"和"纸币论"为核心的政策构想,并据以推行了"由利财政"。第二阶段,大久保利通以不仅需引进西方产业技术和制度,更应努力实现原有产业现代化,扶植民营企业为基本构想,提出了由"民富"达到"国强"的政策主张。大久保利通遇刺后,大隈重信以"开源节流"为目的,先后提出了"外债论"和"三议一件"构想。第三阶段,大藏卿松方正义以"制定货币运用之基轴"为构想,主导设立了日本中央银行——日本银行,开展了以"纸币整理"为核心的"松方财政"。同时,松方正义继承大隈重信的方针,将经营不善的官营企业转为民营,影响极为深远。

学校是家校社合作的主导者

2018年10月,在扬州出席一个家校社合作联盟成立仪式,有记者问我:"为什么一定要家校社合作?"我从一句西方谚语"教育好一个儿童需要一个村庄的力量"说起,"村庄"是儿童成长最基本也最重要的生态圈,其实地球也是一个"村庄"。显然,仅靠家庭是不够的,仅靠家校合作也是不够的,必须有更为丰富而强大的社会力量参与和支持才行。

基于素质教育下发挥思政教师的主导者作用探讨

素质教育的内涵与目标要求加强素质教育必须充分发挥思政教师的主导者作用:教师是学生优良道德示范者;教师是教学内容的整合者;教师是课堂教学的设计者和优化者;教师是教学方法的创新者、学习方法的引导者;教师是学生学习效果的检测者和评价者;教师是素质教育的组织协调者。

担当六方会谈的主导者

作为一个应对核危机的多边会谈机制，六方会谈是中国秉持和平解决地区争端的一贯理念而通过不懈努力达成的，也是在没有更好选择的情势下的次优选择。但是，这一多边会谈机制具有太多不确定性：其一，它是临时性机制而非稳定的制度化机制；其二，决定其成效的核心利益方是朝美，朝美对谈的潜在可能性是这一机制可替代或者虚化的关键因素；其三，会谈各方角色定位和目标定位的巨大落差更导致其不确定性。在此背景下，中国作为六方会谈的发起方、承办方和一贯的坚持者，更面，临着会谈角色定位的艰难选择。首先，作为核威胁表面上的间接承受国和实际上的直接承受国之一，中国当然是朝核危机的核心利益方。其次，同朝美的外交关系现状决定了中国的斡旋者身份。而从理论上看，无论从作为会谈的发起方来说，还是从现实地缘安全利益角度考虑，中国都应该是六方会谈的主导者。

美国是中东和平进程的主导者

中东和平进程是国际社会长期关注的焦点问题之一。20世纪90年代以来中东和平进程的一系列突破,使人们看到了和平的一线曙光,但随后中东和谈的停滞不前与屡陷困境,又给和平蒙上了重重阴影。从实质上讲,中东和平进程是旨在以政治手段解决阿拉伯国家与以色列的关系问题,其核心是巴勒斯坦问题。但它不仅仅牵涉阿拉伯国家与以色列两方,还与国际社会的影响密切相关。为此,本刊继续上期的话题,分别就联合国、美国、欧盟、叙利亚等对中东和平进程的影响进行探讨。

网络时代舆论主导者道德导引中的挑战及对策

党报等社会舆论传统主导者在社会奖惩道德导引中发挥了独到的作用。但在网络新媒体时代,社会舆情传播路径、发布主体、信息内容、评价标准等方面已出现前所未有的多元化改变,在此背景下社会舆论传统主导者在社会奖惩道德标准取舍、执行及监督中的作用被大大削弱;面对挑战,传统主导者需要在网罗人才、掌控资源、确立规矩等方面采取应对措施,以巩固其在道德导引中的主导地位,从而在网络新环境下继续为社会主义道德建设做出贡献。

基于结构化学习的小群体主导者检测方法

人群分析在模式识别和机器学习领域内是一个非常有趣的课题.人群小群体成员之间的主从关系检测为视频监控和计算机视觉领域打开了新的视野.同时,小群体主导者的检测也是人群分析的重要组成部分.文章提出一种结构化SVM的学习框架,并结合行人的时间滞后分析特征和行人位置关系特征对小群体主导者进行预测.实验结果表明,本方法在人群分析数据集下取得了很好识别效果.

《共产党宣言》的“思想主导者之谜”解析

《共产党宣言》由马克思于1848年1月在布鲁塞尔独立完成。它的创作深受恩格斯独立写作的《共产主义原理》影响,语言风格和行文方式也很接近于恩格斯。但是《宣言》的确是由马克思一人写作,这就使得后人对于《宣言》的思想主导者身份产生了分歧和追问。对比《宣言》和《原理》,不难发现二者的根本差异是《宣言》中所体现出的对唯物史观的娴熟应用和阐述。因此,唯物史观的创立者理应是《宣言》的思想主导者。然而,首次公开论述唯物史观的《德意志意识形态》"费尔巴哈章"的原文稿显示,恩格斯是《形态》创作的"主笔",其正文的字迹都是恩格斯的。不过,从思想深度、哲学逻辑和行文风格上看,《形态》也像是马克思的"独立"作品。因而学术界对唯物史观的创立者身份,至今也存在着较多的争论和疑问。

辅导员:大学生网络思想政治教育的主导者

高校辅导员在大学生网络思想政治教育中发挥着主导作用,既担负着思想教育、政治教育和道德教育的任务,又承担着培养大学生全面发展的责任.本文从网络思想政治教育内涵出发,重点分析了高校辅导员与网络思想政治教育之间的关系,提出了网络思想政治教育的原则,探讨了高校辅导员开展网络思想政治教育的方法.

高强度负荷训练对体能主导和技能主导者心电图及相关指标的影响研究

目的探讨高强度负荷训练对体能主导和技能主导者心电图及相关指标的影响,以期根据运动员的整体机能状态,科学合理地安排训练和比赛。方法选择浙江体育职业技术学院在2018年1月~2019年1月加入本研究的150名运动员,技能主导类运动员61名纳入技能组,体能主导类运动员89名纳入体能组。两组运动员均给予相同的高强度负荷训练,对两组受试者训练前后分别进行心电图检查,比较两组受试者心电图指标、心率、血压、不良心血管事件发生率。结果高强度负荷训练后技能组心率减速率(DC)低于体能组,心率变异性(HRV)、QT离散度(QTd)均高于体能组(P<0.05)。高强度负荷训练后技能组心率(HR)、平均动脉压(MAP)均高于体能组(P<0.05)。技能组不良心血管事件发生率为19.67%(12/61)高于体能组的5.62%(5/89)(P<0.05)。结论运动员经高强度负荷训练后,相比于体能主导者,技能主导者机体交感神经兴奋性明显增强,各项心电图指标有明显改变,增加了运动者的心肌易损性,各种心律失常及不良心血管事件发生增多。

室内设计专业教学的主导者——专家型教师的特征研究

教师是教育活动的组织者,基于室内设计专业在众多的艺术设计类专业中具有很强的特殊性及其近年来的迅速发展,专家型教师逐渐成为此专业的急需人才。专家型教师应具备极为丰富的专业知识,高"教学效能感"品质,确保教学成功的能力和创造性的教学能力,以及研究意识、研究技能并富研究成果,另外,必须具备艺术家的修养和气度等独特的人格魅力。

教育供给侧改革中校长的主导者角色

不断完善学校治理体系,实现学校治理能力现代化,满足教育供给的高质量要求,是现代学校发展及其制度建设的必然要求和必经之路。在内部治理逐渐走向深入的社会背景下,充分发挥校长管学治教的主导作用,则会在提升治理水平、提高教育供给质量和水平上凸显校长的角色职能。校长不仅要主导学校发展,保证学校健康和谐可持续发展,而且在教师发展和学生发展过程中承担着第一责任人的职责,尤其在当今教育供给侧改革的背景下,校长的主导者角色,其主导责任、意识和角色行为将会对现代学校制度建设起到关键性的促进作用。

不同主导者下随机需求扰动的双渠道供应链决策

在传统实体渠道和网络电子渠道并存的新型销售模式下,末端需求市场面临越来越大不确定性,采取有效的响应策略是供应链管理持续发展的关键。本文针对存在随机需求的双渠道供应链系统,分别构建制造商主导和零售商主导下的双渠道供应链博弈模型,分析随机需求和不同主导力量对供应链决策的影响,寻求最佳响应机制。

浅谈如何让学生成为学习数学的主导者

数学教学是数学活动的教学，数学教学没有学生的主动参与和掌控就失去了教学活动的意义，学生应该是数学学习的主人。教师教学中要紧密联系学生的实际，从学生的生活经验和已有知识体验出发，去积极地引导好学生学习。

市场主导者的信息甄别定价策略探析

随着新技术变革、经济全球化和政府管制政策的不断放松，近些年来，市场竞争被不断引入到很多以往受到政府管制严密保护的行业，如银行、电信、邮政和交通运输等。然而“巨无霸”式的市场主导者虽然在经济规模、市场份额和平均成本等方面具有明显的竞争优势，却仍然不能有效地应对新进入者的挑战。

传声筒和主导者之间的抉择

随着广播电视节目的日趋多样性以及受众新闻需求的日益丰富,那种传统的以一对众、面无表情宣读方式的播音员已经不能满足受众的需求,人们渴求在报道新闻事实中体会交流。于是有了新闻节目主持人节目的兴起,而新闻节目主持人的自身主导类型的多样化也成为一种趋势。