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职业教育的政府主导职能分析 被引量:10
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作者 王玲 柳连忠 《职教论坛》 北大核心 2011年第1期43-46,共4页
建立政府主导的职业教育体系是我国大力发展职业教育的前提和保障。明确政府的职业教育职能是建立政府主导职业教育体系的关键。政府的职业教育主导职能主要有职业教育立法职能、统筹规划职能、管理监督职能、信息服务职能和财政投入职能。
关键词 职业教育 政府 主导职能
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论低碳社区建设中的政府主导职能及其保障 被引量:1
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作者 郭焕东 赵雅慧 赵元龙 《安徽行政学院学报》 2015年第5期92-97,共6页
作为低碳城市建设的基本单元和重要载体,低碳社区建设已成为当下中国践行低碳经济和低碳社会的必然选择。通过对山东省潍坊市低碳社区示范项目的调研得知,政府在低碳社区建设中的主导职能弱化,未能充分发挥其应有的主导作用。主要是因... 作为低碳城市建设的基本单元和重要载体,低碳社区建设已成为当下中国践行低碳经济和低碳社会的必然选择。通过对山东省潍坊市低碳社区示范项目的调研得知,政府在低碳社区建设中的主导职能弱化,未能充分发挥其应有的主导作用。主要是因为低碳社区建设中政府存在"低碳"理念不坚定、履行主导职能的制度缺失、采取的低碳化措施不协调、没能充分调动自治主体的主动参与意识等问题。因此,需要推动行政法制转型,完善相关法律制度,引导多方主体共同参与、协同行动,建立激励惩罚与引导机制,以增强政府的主导职能,从而促进和保障我国低碳社区建设的顺利实现。 展开更多
关键词 低碳社区 法律制度 政府主导职能 保障路径
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中职班主任实现主导职能的策略解读
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作者 张传兵 《当代旅游(下旬刊)》 2019年第2期00095-00095,共1页
如何当好一名中职班主任?笔者认为,我们首先要 了解学生需求。从学生的需求角度进行教育设计,帮助学生 制定优化的成长路线。我们还要提升个人素养,用榜样的作 用,积极的影响学生,促使学生身心得到积极的指导。我们还 要付出耐心、爱心... 如何当好一名中职班主任?笔者认为,我们首先要 了解学生需求。从学生的需求角度进行教育设计,帮助学生 制定优化的成长路线。我们还要提升个人素养,用榜样的作 用,积极的影响学生,促使学生身心得到积极的指导。我们还 要付出耐心、爱心、细心,实施“心”的教育。只有是用“心”来 开展教育活动,中职学生的叛逆性才不会显现,才会以自立、 自律的面貌出现在我们面前。由此可见,要想当好一名中职 班主任,需要我们发挥主导价值,还需要我们做到爱岗敬业, 成为学生的良师益友。本文中,笔者就对中职班主任如何实 现主导职能进行了分析。 展开更多
关键词 中职 班主任 主导职能 策略
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主导家校社协同共育:学校的责任与担当 被引量:1
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作者 贺新向 《教育科学论坛》 2024年第4期1-1,共1页
2023年初教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确了学校“主导”家校社协同共育的责任。学校如何发挥家、校、社协同的主导职能,进而促使家庭、学校、社会教育力量整合,促进包括教师、家长、社会组... 2023年初教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确了学校“主导”家校社协同共育的责任。学校如何发挥家、校、社协同的主导职能,进而促使家庭、学校、社会教育力量整合,促进包括教师、家长、社会组织代表等相关教育主体之间合作的意愿、有效沟通及学生健全发展这一共同目标达成,已成为中小学校(幼儿园)亟待认真探索的命题。 展开更多
关键词 目标达成 协同育人机制 中小学校 家校 有效沟通 力量整合 幼儿园 主导职能
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职业教育产学合作的制度尴尬与调适——基于政府职能的视角 被引量:7
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作者 陈春阳 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第9期12-15,共4页
职业教育的跨界性决定了职业教育发展的必然出路在于与产业和企业的深度合作,而能将目的、性质完全不同的社会组织真正实现对接必须依靠政府的强力主导。对政府在职业教育产学合作中主导职能的实效进行考量可知,政府主导职能失位导致的... 职业教育的跨界性决定了职业教育发展的必然出路在于与产业和企业的深度合作,而能将目的、性质完全不同的社会组织真正实现对接必须依靠政府的强力主导。对政府在职业教育产学合作中主导职能的实效进行考量可知,政府主导职能失位导致的参与各方合力不足、动力不足及无法可依等问题,其根源在于制度的缺失。因此,要实现职业教育的深度产学合作,一是必须构建职业教育产学合作法规框架,二是应构建各层次、全方位的财税政策体系,三是应健全政府投入为主的多渠道经费保障机制,四是设立国家和地方性发展专项基金,五是构架职业教育产学合作的运行机制,以此提升政府主导职能实效性的制度调适策略。 展开更多
关键词 职业教育 产学合作 政府主导职能 法规体系 制度调适
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对区(县)教师进修学校工作职能的新思考
6
作者 张新民 徐治中 《辽宁教育研究》 北大核心 2003年第11期94-95,共2页
关键词 中小学 区级教师进修学校 县级教师进修学校 工作职能 主导职能 研究职能 科研课题管理
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基于规划角度的张家界市中心城区城市形象问题研究
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作者 杨靖 彭翔 《中外建筑》 2015年第4期114-116,共3页
针对张家界市中心城区城市形象与城市主导职能不协调和不匹配的问题,通过长期深入细致的调研、观察,从规划设计的角度深入分析城市形象问题的具体表现,并从整体格局、空间尺度、功能结构等七个方面分别提出了相应的措施建议。同时指出,... 针对张家界市中心城区城市形象与城市主导职能不协调和不匹配的问题,通过长期深入细致的调研、观察,从规划设计的角度深入分析城市形象问题的具体表现,并从整体格局、空间尺度、功能结构等七个方面分别提出了相应的措施建议。同时指出,城市形象是城市发展水平的外在体现,提升形象的措施不仅要从规划设计方面去思考,还要从城市的内生动因——城市产业和功能着手,从根本上促进城市形象与城市主导职能相匹配,做到表里如一。 展开更多
关键词 张家界市中心城区 旅游职能 城市形象 城市主导职能
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教师职业“高原现象”及其突破策略 被引量:9
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作者 滑红霞 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第4期48-50,共3页
职业"高原现象"普遍存在于教师群体之中。进入职业高原期的教师在专业认同感、专业情感、专业知识以及专业动机等方面均表现不够理想。究其原因,主要在于社会因素、组织因素、个体因素的影响。突破教师职业"高原现象&qu... 职业"高原现象"普遍存在于教师群体之中。进入职业高原期的教师在专业认同感、专业情感、专业知识以及专业动机等方面均表现不够理想。究其原因,主要在于社会因素、组织因素、个体因素的影响。突破教师职业"高原现象"的有效策略为:在宏观层面,政府应增强主导职能;在中观层面,学校应营造良好的校园环境;在微观层面,教师应发挥主体性。 展开更多
关键词 教师职业 “高原现象” 政府主导职能 校园环境 教师主体性
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大学生创业的高校帮扶模式研究 被引量:7
9
作者 王本贤 《教育评论》 北大核心 2014年第2期55-57,共3页
大学生创业的高校帮扶有专业学院主导、相关职能部门主导、创业职能部门主导三种模式,其中创业职能部门主导模式是值得推崇的理想模式。文章基于这种模式,介绍了高校创业帮扶的主要对象、基本内容、程序。同时,指出高校创业帮扶在发展... 大学生创业的高校帮扶有专业学院主导、相关职能部门主导、创业职能部门主导三种模式,其中创业职能部门主导模式是值得推崇的理想模式。文章基于这种模式,介绍了高校创业帮扶的主要对象、基本内容、程序。同时,指出高校创业帮扶在发展中仍存在一些问题,应采取必要的改进措施。 展开更多
关键词 大学生创业 高校帮扶模式 创业职能部门主导帮扶模式
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菏泽市职业教育集团的运行现状及其发展对策 被引量:1
10
作者 李红 李保勤 李凌枫 《职教通讯》 2017年第23期1-4,共4页
为了更好地落实由"山东省职业教育集团化办学创新实践工程"等十七项建设任务构成的山东省职业教育质量提升计划,笔者在调研菏泽市职业教育集团现状的基础上,分析了菏泽市职业教育集团运行中存在的问题,分别针对政府、行业组... 为了更好地落实由"山东省职业教育集团化办学创新实践工程"等十七项建设任务构成的山东省职业教育质量提升计划,笔者在调研菏泽市职业教育集团现状的基础上,分析了菏泽市职业教育集团运行中存在的问题,分别针对政府、行业组织、企业和院校提出了菏泽市职业教育集团的发展对策建议。 展开更多
关键词 职教集团 运行机制 主导职能 主体作用 交流平台 经济欠发达地区 菏泽市
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加强管理 做好班主任工作
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作者 高会敏 《21世纪中学生作文(初中教师适用)》 2009年第4期75-75,共1页
如何做好班主任工作呢?文中从三个方面进行了阐述:点滴渗透,日常诱导,实施情感教育;执行量化考核,不断提高学生的组织纪律性;建设得力的学生干部班子,发挥主导职能。
关键词 班主任工作 情感教育 量化 主导职能 学生干部
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高管团队职能多样性对新创中小企业创新绩效的影响——成员间信任的调节效应 被引量:2
12
作者 黄海艳 《贵州社会科学》 CSSCI 北大核心 2020年第9期128-137,共10页
高阶梯队理论认为,高管团队职能多样性包括人际职能多样性和主导职能多样性,高管团队的职能背景特征影响企业的战略决策,进而影响企业绩效。基于该理论,构建了高管团队职能多样性与企业创新绩效的理论模型,通过对762个样本的实证分析结... 高阶梯队理论认为,高管团队职能多样性包括人际职能多样性和主导职能多样性,高管团队的职能背景特征影响企业的战略决策,进而影响企业绩效。基于该理论,构建了高管团队职能多样性与企业创新绩效的理论模型,通过对762个样本的实证分析结论表明:高管团队人际职能多样性、主导职能多样性分别与创新绩效呈倒U型关系,高管团队成员间信任正向调节人际职能多样性与创新绩效之间关系,负向调节主导职能多样性与创新绩效之间关系。新创中小企业应组建适度水平的职能多样性高管团队,并提升高管团队成员间信任水平,提高企业创新绩效。 展开更多
关键词 高管团队(TMT) 人际职能多样性 主导职能多样性 创新绩效 信任
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