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职业教育的政府主导职能分析
被引量:
10
1
作者
王玲
柳连忠
《职教论坛》
北大核心
2011年第1期43-46,共4页
建立政府主导的职业教育体系是我国大力发展职业教育的前提和保障。明确政府的职业教育职能是建立政府主导职业教育体系的关键。政府的职业教育主导职能主要有职业教育立法职能、统筹规划职能、管理监督职能、信息服务职能和财政投入职能。
关键词
职业教育
政府
主导职能
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职称材料
论低碳社区建设中的政府主导职能及其保障
被引量:
1
2
作者
郭焕东
赵雅慧
赵元龙
《安徽行政学院学报》
2015年第5期92-97,共6页
作为低碳城市建设的基本单元和重要载体,低碳社区建设已成为当下中国践行低碳经济和低碳社会的必然选择。通过对山东省潍坊市低碳社区示范项目的调研得知,政府在低碳社区建设中的主导职能弱化,未能充分发挥其应有的主导作用。主要是因...
作为低碳城市建设的基本单元和重要载体,低碳社区建设已成为当下中国践行低碳经济和低碳社会的必然选择。通过对山东省潍坊市低碳社区示范项目的调研得知,政府在低碳社区建设中的主导职能弱化,未能充分发挥其应有的主导作用。主要是因为低碳社区建设中政府存在"低碳"理念不坚定、履行主导职能的制度缺失、采取的低碳化措施不协调、没能充分调动自治主体的主动参与意识等问题。因此,需要推动行政法制转型,完善相关法律制度,引导多方主体共同参与、协同行动,建立激励惩罚与引导机制,以增强政府的主导职能,从而促进和保障我国低碳社区建设的顺利实现。
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关键词
低碳社区
法律制度
政府
主导职能
保障路径
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职称材料
中职班主任实现主导职能的策略解读
3
作者
张传兵
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第2期00095-00095,共1页
如何当好一名中职班主任?笔者认为,我们首先要 了解学生需求。从学生的需求角度进行教育设计,帮助学生 制定优化的成长路线。我们还要提升个人素养,用榜样的作 用,积极的影响学生,促使学生身心得到积极的指导。我们还 要付出耐心、爱心...
如何当好一名中职班主任?笔者认为,我们首先要 了解学生需求。从学生的需求角度进行教育设计,帮助学生 制定优化的成长路线。我们还要提升个人素养,用榜样的作 用,积极的影响学生,促使学生身心得到积极的指导。我们还 要付出耐心、爱心、细心,实施“心”的教育。只有是用“心”来 开展教育活动,中职学生的叛逆性才不会显现,才会以自立、 自律的面貌出现在我们面前。由此可见,要想当好一名中职 班主任,需要我们发挥主导价值,还需要我们做到爱岗敬业, 成为学生的良师益友。本文中,笔者就对中职班主任如何实 现主导职能进行了分析。
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关键词
中职
班主任
主导职能
策略
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职称材料
主导家校社协同共育:学校的责任与担当
被引量:
1
4
作者
贺新向
《教育科学论坛》
2024年第4期1-1,共1页
2023年初教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确了学校“主导”家校社协同共育的责任。学校如何发挥家、校、社协同的主导职能,进而促使家庭、学校、社会教育力量整合,促进包括教师、家长、社会组...
2023年初教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确了学校“主导”家校社协同共育的责任。学校如何发挥家、校、社协同的主导职能,进而促使家庭、学校、社会教育力量整合,促进包括教师、家长、社会组织代表等相关教育主体之间合作的意愿、有效沟通及学生健全发展这一共同目标达成,已成为中小学校(幼儿园)亟待认真探索的命题。
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关键词
目标达成
协同育人机制
中小学校
家校
有效沟通
力量整合
幼儿园
主导职能
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职称材料
职业教育产学合作的制度尴尬与调适——基于政府职能的视角
被引量:
7
5
作者
陈春阳
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第9期12-15,共4页
职业教育的跨界性决定了职业教育发展的必然出路在于与产业和企业的深度合作,而能将目的、性质完全不同的社会组织真正实现对接必须依靠政府的强力主导。对政府在职业教育产学合作中主导职能的实效进行考量可知,政府主导职能失位导致的...
职业教育的跨界性决定了职业教育发展的必然出路在于与产业和企业的深度合作,而能将目的、性质完全不同的社会组织真正实现对接必须依靠政府的强力主导。对政府在职业教育产学合作中主导职能的实效进行考量可知,政府主导职能失位导致的参与各方合力不足、动力不足及无法可依等问题,其根源在于制度的缺失。因此,要实现职业教育的深度产学合作,一是必须构建职业教育产学合作法规框架,二是应构建各层次、全方位的财税政策体系,三是应健全政府投入为主的多渠道经费保障机制,四是设立国家和地方性发展专项基金,五是构架职业教育产学合作的运行机制,以此提升政府主导职能实效性的制度调适策略。
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关键词
职业教育
产学合作
政府
主导职能
法规体系
制度调适
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职称材料
对区(县)教师进修学校工作职能的新思考
6
作者
张新民
徐治中
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第11期94-95,共2页
关键词
中小学
区级教师进修学校
县级教师进修学校
工作
职能
主导职能
研究
职能
科研课题管理
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职称材料
基于规划角度的张家界市中心城区城市形象问题研究
7
作者
杨靖
彭翔
《中外建筑》
2015年第4期114-116,共3页
针对张家界市中心城区城市形象与城市主导职能不协调和不匹配的问题,通过长期深入细致的调研、观察,从规划设计的角度深入分析城市形象问题的具体表现,并从整体格局、空间尺度、功能结构等七个方面分别提出了相应的措施建议。同时指出,...
针对张家界市中心城区城市形象与城市主导职能不协调和不匹配的问题,通过长期深入细致的调研、观察,从规划设计的角度深入分析城市形象问题的具体表现,并从整体格局、空间尺度、功能结构等七个方面分别提出了相应的措施建议。同时指出,城市形象是城市发展水平的外在体现,提升形象的措施不仅要从规划设计方面去思考,还要从城市的内生动因——城市产业和功能着手,从根本上促进城市形象与城市主导职能相匹配,做到表里如一。
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关键词
张家界市中心城区
旅游
职能
城市形象
城市
主导职能
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职称材料
教师职业“高原现象”及其突破策略
被引量:
9
8
作者
滑红霞
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第4期48-50,共3页
职业"高原现象"普遍存在于教师群体之中。进入职业高原期的教师在专业认同感、专业情感、专业知识以及专业动机等方面均表现不够理想。究其原因,主要在于社会因素、组织因素、个体因素的影响。突破教师职业"高原现象&qu...
职业"高原现象"普遍存在于教师群体之中。进入职业高原期的教师在专业认同感、专业情感、专业知识以及专业动机等方面均表现不够理想。究其原因,主要在于社会因素、组织因素、个体因素的影响。突破教师职业"高原现象"的有效策略为:在宏观层面,政府应增强主导职能;在中观层面,学校应营造良好的校园环境;在微观层面,教师应发挥主体性。
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关键词
教师职业
“高原现象”
政府
主导职能
校园环境
教师主体性
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职称材料
大学生创业的高校帮扶模式研究
被引量:
7
9
作者
王本贤
《教育评论》
北大核心
2014年第2期55-57,共3页
大学生创业的高校帮扶有专业学院主导、相关职能部门主导、创业职能部门主导三种模式,其中创业职能部门主导模式是值得推崇的理想模式。文章基于这种模式,介绍了高校创业帮扶的主要对象、基本内容、程序。同时,指出高校创业帮扶在发展...
大学生创业的高校帮扶有专业学院主导、相关职能部门主导、创业职能部门主导三种模式,其中创业职能部门主导模式是值得推崇的理想模式。文章基于这种模式,介绍了高校创业帮扶的主要对象、基本内容、程序。同时,指出高校创业帮扶在发展中仍存在一些问题,应采取必要的改进措施。
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关键词
大学生创业
高校帮扶模式
创业
职能
部门
主导
帮扶模式
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职称材料
菏泽市职业教育集团的运行现状及其发展对策
被引量:
1
10
作者
李红
李保勤
李凌枫
《职教通讯》
2017年第23期1-4,共4页
为了更好地落实由"山东省职业教育集团化办学创新实践工程"等十七项建设任务构成的山东省职业教育质量提升计划,笔者在调研菏泽市职业教育集团现状的基础上,分析了菏泽市职业教育集团运行中存在的问题,分别针对政府、行业组...
为了更好地落实由"山东省职业教育集团化办学创新实践工程"等十七项建设任务构成的山东省职业教育质量提升计划,笔者在调研菏泽市职业教育集团现状的基础上,分析了菏泽市职业教育集团运行中存在的问题,分别针对政府、行业组织、企业和院校提出了菏泽市职业教育集团的发展对策建议。
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关键词
职教集团
运行机制
主导职能
主体作用
交流平台
经济欠发达地区
菏泽市
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职称材料
加强管理 做好班主任工作
11
作者
高会敏
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第4期75-75,共1页
如何做好班主任工作呢?文中从三个方面进行了阐述:点滴渗透,日常诱导,实施情感教育;执行量化考核,不断提高学生的组织纪律性;建设得力的学生干部班子,发挥主导职能。
关键词
班主任工作
情感教育
量化
主导职能
学生干部
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职称材料
高管团队职能多样性对新创中小企业创新绩效的影响——成员间信任的调节效应
被引量:
2
12
作者
黄海艳
《贵州社会科学》
CSSCI
北大核心
2020年第9期128-137,共10页
高阶梯队理论认为,高管团队职能多样性包括人际职能多样性和主导职能多样性,高管团队的职能背景特征影响企业的战略决策,进而影响企业绩效。基于该理论,构建了高管团队职能多样性与企业创新绩效的理论模型,通过对762个样本的实证分析结...
高阶梯队理论认为,高管团队职能多样性包括人际职能多样性和主导职能多样性,高管团队的职能背景特征影响企业的战略决策,进而影响企业绩效。基于该理论,构建了高管团队职能多样性与企业创新绩效的理论模型,通过对762个样本的实证分析结论表明:高管团队人际职能多样性、主导职能多样性分别与创新绩效呈倒U型关系,高管团队成员间信任正向调节人际职能多样性与创新绩效之间关系,负向调节主导职能多样性与创新绩效之间关系。新创中小企业应组建适度水平的职能多样性高管团队,并提升高管团队成员间信任水平,提高企业创新绩效。
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关键词
高管团队(TMT)
人际
职能
多样性
主导职能
多样性
创新绩效
信任
原文传递
题名
职业教育的政府主导职能分析
被引量:
10
1
作者
王玲
柳连忠
机构
河北省石家庄铁路职业技术学院
河北化工医药职业技术学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第1期43-46,共4页
基金
河北省高等学校教育科学规划项目“高职院校办学机制、办学模式、办学特色的研究”(编号:JYGH2010019号),主持人:田明山
文摘
建立政府主导的职业教育体系是我国大力发展职业教育的前提和保障。明确政府的职业教育职能是建立政府主导职业教育体系的关键。政府的职业教育主导职能主要有职业教育立法职能、统筹规划职能、管理监督职能、信息服务职能和财政投入职能。
关键词
职业教育
政府
主导职能
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论低碳社区建设中的政府主导职能及其保障
被引量:
1
2
作者
郭焕东
赵雅慧
赵元龙
机构
中南财经政法大学法学院
出处
《安徽行政学院学报》
2015年第5期92-97,共6页
基金
国家社会科学基金重点项目"应对气候变化的行政法问题研究"(11AFX011)
2014年中南财经政法大学"研究生创新教育计划"硕士生实践创新课题"政府主导下低碳社区建设的法律思考--以山东省为例"(2014S0535)
文摘
作为低碳城市建设的基本单元和重要载体,低碳社区建设已成为当下中国践行低碳经济和低碳社会的必然选择。通过对山东省潍坊市低碳社区示范项目的调研得知,政府在低碳社区建设中的主导职能弱化,未能充分发挥其应有的主导作用。主要是因为低碳社区建设中政府存在"低碳"理念不坚定、履行主导职能的制度缺失、采取的低碳化措施不协调、没能充分调动自治主体的主动参与意识等问题。因此,需要推动行政法制转型,完善相关法律制度,引导多方主体共同参与、协同行动,建立激励惩罚与引导机制,以增强政府的主导职能,从而促进和保障我国低碳社区建设的顺利实现。
关键词
低碳社区
法律制度
政府
主导职能
保障路径
Keywords
low-carbon community
legal system
government-led functions
security path
分类号
D669.3 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
中职班主任实现主导职能的策略解读
3
作者
张传兵
机构
重庆市巫山县职业教育中心
出处
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第2期00095-00095,共1页
文摘
如何当好一名中职班主任?笔者认为,我们首先要 了解学生需求。从学生的需求角度进行教育设计,帮助学生 制定优化的成长路线。我们还要提升个人素养,用榜样的作 用,积极的影响学生,促使学生身心得到积极的指导。我们还 要付出耐心、爱心、细心,实施“心”的教育。只有是用“心”来 开展教育活动,中职学生的叛逆性才不会显现,才会以自立、 自律的面貌出现在我们面前。由此可见,要想当好一名中职 班主任,需要我们发挥主导价值,还需要我们做到爱岗敬业, 成为学生的良师益友。本文中,笔者就对中职班主任如何实 现主导职能进行了分析。
关键词
中职
班主任
主导职能
策略
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
主导家校社协同共育:学校的责任与担当
被引量:
1
4
作者
贺新向
机构
黄河科技学院
出处
《教育科学论坛》
2024年第4期1-1,共1页
文摘
2023年初教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确了学校“主导”家校社协同共育的责任。学校如何发挥家、校、社协同的主导职能,进而促使家庭、学校、社会教育力量整合,促进包括教师、家长、社会组织代表等相关教育主体之间合作的意愿、有效沟通及学生健全发展这一共同目标达成,已成为中小学校(幼儿园)亟待认真探索的命题。
关键词
目标达成
协同育人机制
中小学校
家校
有效沟通
力量整合
幼儿园
主导职能
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
职业教育产学合作的制度尴尬与调适——基于政府职能的视角
被引量:
7
5
作者
陈春阳
机构
郑州旅游职业学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第9期12-15,共4页
基金
2013年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"职业教育产教融合制度创新研究"(13YJA880025
主持人:和震教授)的阶段性成果之一
文摘
职业教育的跨界性决定了职业教育发展的必然出路在于与产业和企业的深度合作,而能将目的、性质完全不同的社会组织真正实现对接必须依靠政府的强力主导。对政府在职业教育产学合作中主导职能的实效进行考量可知,政府主导职能失位导致的参与各方合力不足、动力不足及无法可依等问题,其根源在于制度的缺失。因此,要实现职业教育的深度产学合作,一是必须构建职业教育产学合作法规框架,二是应构建各层次、全方位的财税政策体系,三是应健全政府投入为主的多渠道经费保障机制,四是设立国家和地方性发展专项基金,五是构架职业教育产学合作的运行机制,以此提升政府主导职能实效性的制度调适策略。
关键词
职业教育
产学合作
政府
主导职能
法规体系
制度调适
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
对区(县)教师进修学校工作职能的新思考
6
作者
张新民
徐治中
机构
抚顺市望花区教师进修学校
不详
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第11期94-95,共2页
关键词
中小学
区级教师进修学校
县级教师进修学校
工作
职能
主导职能
研究
职能
科研课题管理
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于规划角度的张家界市中心城区城市形象问题研究
7
作者
杨靖
彭翔
机构
吉首大学城乡资源与规划学院城乡规划教研室
中南大学
吉首大学城乡资源与规划学院
出处
《中外建筑》
2015年第4期114-116,共3页
基金
吉首大学2013年大学生研究性学习和创新性实验计划"城市公共空间特色夜景观规划设计研究--以张家界为例"(项目编号:JSUCX-2013-41)
2013年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目"城市公共空间特色夜景观规划设计研究--以张家界为例"(项目编号:湘教通〔2013〕191号-241)
2013年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目"城市公共空间特色夜景观规划设计研究--以张家界为例"(项目编号:201310531006)研究成果之一
文摘
针对张家界市中心城区城市形象与城市主导职能不协调和不匹配的问题,通过长期深入细致的调研、观察,从规划设计的角度深入分析城市形象问题的具体表现,并从整体格局、空间尺度、功能结构等七个方面分别提出了相应的措施建议。同时指出,城市形象是城市发展水平的外在体现,提升形象的措施不仅要从规划设计方面去思考,还要从城市的内生动因——城市产业和功能着手,从根本上促进城市形象与城市主导职能相匹配,做到表里如一。
关键词
张家界市中心城区
旅游
职能
城市形象
城市
主导职能
Keywords
center city of Zhangjiajie
tourism function of the city
city image
dominated function of the city
分类号
TU984.1 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
教师职业“高原现象”及其突破策略
被引量:
9
8
作者
滑红霞
机构
太原幼儿师范学校
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第4期48-50,共3页
基金
山西省教育科学"十二五"规划课题<模拟教学在学前教育专业课程中的实践研究>(项目批准号:GH-14071)的阶段性研究成果
文摘
职业"高原现象"普遍存在于教师群体之中。进入职业高原期的教师在专业认同感、专业情感、专业知识以及专业动机等方面均表现不够理想。究其原因,主要在于社会因素、组织因素、个体因素的影响。突破教师职业"高原现象"的有效策略为:在宏观层面,政府应增强主导职能;在中观层面,学校应营造良好的校园环境;在微观层面,教师应发挥主体性。
关键词
教师职业
“高原现象”
政府
主导职能
校园环境
教师主体性
Keywords
teacher profession
"plateau effect"
government' s leading role
school environment
teacher' s subjectivity
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
大学生创业的高校帮扶模式研究
被引量:
7
9
作者
王本贤
机构
江苏师范大学教育科学学院
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第2期55-57,共3页
基金
2013年江苏省高等教育教学改革研究课题"高校创业教育人才培养体系研究"(编号2013JSJG516)
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于前瞻性人格
成就动机的大学生创业意向研究"(编号12YJA190018)成果之一
文摘
大学生创业的高校帮扶有专业学院主导、相关职能部门主导、创业职能部门主导三种模式,其中创业职能部门主导模式是值得推崇的理想模式。文章基于这种模式,介绍了高校创业帮扶的主要对象、基本内容、程序。同时,指出高校创业帮扶在发展中仍存在一些问题,应采取必要的改进措施。
关键词
大学生创业
高校帮扶模式
创业
职能
部门
主导
帮扶模式
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
菏泽市职业教育集团的运行现状及其发展对策
被引量:
1
10
作者
李红
李保勤
李凌枫
机构
菏泽家政职业学院
出处
《职教通讯》
2017年第23期1-4,共4页
基金
2015年度山东省职业教育教学改革研究立项项目"卫生职业院校‘双师型’教师在职培养体系建设研究"(项目编号:2015101)
2016年度菏泽市社科规划立项课题"菏泽市职业教育集团运行现状与发展对策研究"(项目编号:2016061)
文摘
为了更好地落实由"山东省职业教育集团化办学创新实践工程"等十七项建设任务构成的山东省职业教育质量提升计划,笔者在调研菏泽市职业教育集团现状的基础上,分析了菏泽市职业教育集团运行中存在的问题,分别针对政府、行业组织、企业和院校提出了菏泽市职业教育集团的发展对策建议。
关键词
职教集团
运行机制
主导职能
主体作用
交流平台
经济欠发达地区
菏泽市
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
加强管理 做好班主任工作
11
作者
高会敏
机构
河北省石家庄市行唐县独羊岗中学
出处
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第4期75-75,共1页
文摘
如何做好班主任工作呢?文中从三个方面进行了阐述:点滴渗透,日常诱导,实施情感教育;执行量化考核,不断提高学生的组织纪律性;建设得力的学生干部班子,发挥主导职能。
关键词
班主任工作
情感教育
量化
主导职能
学生干部
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
C93 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
高管团队职能多样性对新创中小企业创新绩效的影响——成员间信任的调节效应
被引量:
2
12
作者
黄海艳
机构
南京审计大学商学院
出处
《贵州社会科学》
CSSCI
北大核心
2020年第9期128-137,共10页
文摘
高阶梯队理论认为,高管团队职能多样性包括人际职能多样性和主导职能多样性,高管团队的职能背景特征影响企业的战略决策,进而影响企业绩效。基于该理论,构建了高管团队职能多样性与企业创新绩效的理论模型,通过对762个样本的实证分析结论表明:高管团队人际职能多样性、主导职能多样性分别与创新绩效呈倒U型关系,高管团队成员间信任正向调节人际职能多样性与创新绩效之间关系,负向调节主导职能多样性与创新绩效之间关系。新创中小企业应组建适度水平的职能多样性高管团队,并提升高管团队成员间信任水平,提高企业创新绩效。
关键词
高管团队(TMT)
人际
职能
多样性
主导职能
多样性
创新绩效
信任
分类号
F272 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业教育的政府主导职能分析
王玲
柳连忠
《职教论坛》
北大核心
2011
10
下载PDF
职称材料
2
论低碳社区建设中的政府主导职能及其保障
郭焕东
赵雅慧
赵元龙
《安徽行政学院学报》
2015
1
下载PDF
职称材料
3
中职班主任实现主导职能的策略解读
张传兵
《当代旅游(下旬刊)》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
主导家校社协同共育:学校的责任与担当
贺新向
《教育科学论坛》
2024
1
下载PDF
职称材料
5
职业教育产学合作的制度尴尬与调适——基于政府职能的视角
陈春阳
《中国职业技术教育》
北大核心
2014
7
下载PDF
职称材料
6
对区(县)教师进修学校工作职能的新思考
张新民
徐治中
《辽宁教育研究》
北大核心
2003
0
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职称材料
7
基于规划角度的张家界市中心城区城市形象问题研究
杨靖
彭翔
《中外建筑》
2015
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职称材料
8
教师职业“高原现象”及其突破策略
滑红霞
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016
9
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职称材料
9
大学生创业的高校帮扶模式研究
王本贤
《教育评论》
北大核心
2014
7
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职称材料
10
菏泽市职业教育集团的运行现状及其发展对策
李红
李保勤
李凌枫
《职教通讯》
2017
1
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职称材料
11
加强管理 做好班主任工作
高会敏
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009
0
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职称材料
12
高管团队职能多样性对新创中小企业创新绩效的影响——成员间信任的调节效应
黄海艳
《贵州社会科学》
CSSCI
北大核心
2020
2
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