会计专业主干科目主要技能训练项目及过程研究

开展技能训练是高职高专会计专业培养目标的需要。为了提高教学效果达到培养目标,有针对性地开展技能训练,必须确定会计专业的主干科目主要技能训练项目。主干科目的确定应从专业基础课和专业课中选择确定,符合专业培养规格的要求,充分考虑点和面的结合,借鉴职业技能鉴定考试科目。为了便于技能训练的开展,应将主干科目包含的技能分解为若干训练项目并合理设计技能训练过程。

高等职教金融、证券专业主干课程题库建设的应用研究

高等职业教育是以培养适应社会发展需要的高等技术应用性专门人才为基本任务。目前，伴随着“双证式”教育模式的形成，在经济类高等职业教育体系尤其是金融证券类主干课程尚未出现一套比较完整的提供学生饭炼技能．理论的题库。整于此，我们以我院金融专业申请的“高等职教金融证券专业主干课程题库建设的应用于研究”为基础，为高等职业院校题库建设提供一些经验，为学生提高技能考试能力提供一个演练的平台，为完善高等职业教育培养做一实验。

物流管理专业主要技能项目训练及测评标准的应用性研究

"高等职业教育物流管理专业主干科目主要技能训练项目训练及测评标准"教学方案,根据物流管理专业岗位的特点及社会对物流管理专业岗位的需求确定了主干科目及主要技能项目,并将训练与考核紧密结合。不但使物流管理专业的学生在认识物流管理活动的整体流程的基础上,统一了对物流管理岗位专业技能的认识,帮助学生理清了每项技能中的指导理论;而且进一步加深、强化了学生对物流管理专业各项技能的理解,具有较高的实用性,可操作性强,具有较高的教学指导价值。

国际贸易专业技能训练项目及测评标准的应用性研究

高等职业教育领域缺乏一套完整的、系统的、适应社会经济发展的、适应社会职业岗位需要的、适用于教学的技能训练项目及考核标准。"高等职业教育国际贸易专业主干科目主要技能项目及测评标准"教学方案,根据国际贸易专业岗位的特点及社会对国际贸易专业岗位的需求确定了主干科目及主要技能项目,并将训练与考核紧密结合,使国际贸易专业的学生在认识国际贸易活动的整体流程的基础上,统一了对国际贸易岗位专业技能的认识,加深、强化了学生对国际贸易专业各项技能的理解,具有较高的实用性和可操作性。