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浅析主旋律专题片中故事的力量——以专题片《右玉精神》的创作为例
1
作者
张海燕
《传媒》
CSSCI
北大核心
2020年第15期38-40,共3页
主旋律专题片是广大干部群众思想教育的重要形式,也是电视工作者经常会接触到的题材,这类作品通常会给人以刻板说教的印象,影响观众的收看体验。为了打破这种固有印象,让主旋律专题片拥有更佳的传播效果,需要运用一些特殊的表现手法。...
主旋律专题片是广大干部群众思想教育的重要形式,也是电视工作者经常会接触到的题材,这类作品通常会给人以刻板说教的印象,影响观众的收看体验。为了打破这种固有印象,让主旋律专题片拥有更佳的传播效果,需要运用一些特殊的表现手法。本文通过对第二十二届中国新闻奖电视专题类一等奖作品《右玉精神》的创作思路分析,讨论和归纳细节与故事在该类专题片中的作用。
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关键词
主旋律专题片
右玉精神
讲故事
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职称材料
主旋律电视专题片《同心共筑中国梦》的共情叙事与传播研究
2
作者
赵婧一
《新闻文化建设》
2024年第6期172-174,共3页
在数字媒体时代,影像生产者通过创造具有社会共鸣力的艺术作品,高效触及观众的情感和认知层面,从而更好地推动主流意识形态传播,在引导社会集体意识方面扮演着突出角色。主旋律电视专题片《同心共筑中国梦》精准把握创作的艺术规律,以...
在数字媒体时代,影像生产者通过创造具有社会共鸣力的艺术作品,高效触及观众的情感和认知层面,从而更好地推动主流意识形态传播,在引导社会集体意识方面扮演着突出角色。主旋律电视专题片《同心共筑中国梦》精准把握创作的艺术规律,以动情、入理、走心为创作基调,将主流意识形态传播隐藏于受众与影像的共情过程中。主流价值观的明晰表达与隐喻共鸣相辅相成,在彼此交融中提供更深层次的情感共鸣与情绪支持。这种影像中的互动关系与多层次的传播模式建立了更为深厚的叙事深度,促使受众形成高度认同感,使主流价值观的传播富有深度,开拓了自身叙事与共情传播路径。
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关键词
主旋律
电视
专题片
共情叙事
共情传播
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职称材料
主旋律专题片融媒传播的三个关键理念
被引量:
1
3
作者
刘俊
《电视研究》
CSSCI
北大核心
2021年第8期13-14,共2页
热播主旋律专题片《敢教日月换新天》在融媒体传播方面取得了成功经验。本文认为,《敢教日月换新天》启示主旋律传媒艺术作品进行融媒传播时,需要领悟和践行三个关键理念:高度关注传播策划与内容策划并行,高度关注传播效能而非仅提供内...
热播主旋律专题片《敢教日月换新天》在融媒体传播方面取得了成功经验。本文认为,《敢教日月换新天》启示主旋律传媒艺术作品进行融媒传播时,需要领悟和践行三个关键理念:高度关注传播策划与内容策划并行,高度关注传播效能而非仅提供内容,高度关注受众的新媒体化生存变局。
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关键词
主旋律专题片
《敢教日月换新天》
传播策划
传播效能
新媒体生存
原文传递
“一带一路”报道如何讲好中国故事——以湖南电视系列专题片为例
被引量:
1
4
作者
王可
《影视制作》
2018年第7期79-83,共5页
湖南广播电视台参与制作的两部电视专题片《我的青春在丝路》和《湘遇一带一路》打破主旋律新闻专题片制作窠臼,节目更接地气的同时,也收获了满满的社会效益。两部专题片将目光转向受众,以第一人称的叙述手法贴近人民生活,叙事者模拟事...
湖南广播电视台参与制作的两部电视专题片《我的青春在丝路》和《湘遇一带一路》打破主旋律新闻专题片制作窠臼,节目更接地气的同时,也收获了满满的社会效益。两部专题片将目光转向受众,以第一人称的叙述手法贴近人民生活,叙事者模拟事件的主体向观众展示和讲述自己的故事,使故事具有强烈的真实感和感染力。大众媒体发挥在传播过程中的"议程设置"作用,"合作共赢"系列报道表现了"一带一路"的建设成果。并通过白描手法,刻画"一带一路"沿线小人物背后的动人故事。海陆空无人机航拍、数据可视化、增强现实等新技术手段,有效增强了故事的表现力,展现气势磅礴的大国气概。在"一带一路"报道中,电视人作为中外文化交流的纽带,应弘扬中华传统文化、把中国故事用更独特的方式、更专业的视角呈现出来,砥砺前行。
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关键词
主旋律
新闻
专题片
讲故事
传递中国声音
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职称材料
题名
浅析主旋律专题片中故事的力量——以专题片《右玉精神》的创作为例
1
作者
张海燕
机构
山西广播电视台新闻中心专题部
出处
《传媒》
CSSCI
北大核心
2020年第15期38-40,共3页
文摘
主旋律专题片是广大干部群众思想教育的重要形式,也是电视工作者经常会接触到的题材,这类作品通常会给人以刻板说教的印象,影响观众的收看体验。为了打破这种固有印象,让主旋律专题片拥有更佳的传播效果,需要运用一些特殊的表现手法。本文通过对第二十二届中国新闻奖电视专题类一等奖作品《右玉精神》的创作思路分析,讨论和归纳细节与故事在该类专题片中的作用。
关键词
主旋律专题片
右玉精神
讲故事
分类号
J952 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
主旋律电视专题片《同心共筑中国梦》的共情叙事与传播研究
2
作者
赵婧一
机构
吉林大学文学院
出处
《新闻文化建设》
2024年第6期172-174,共3页
文摘
在数字媒体时代,影像生产者通过创造具有社会共鸣力的艺术作品,高效触及观众的情感和认知层面,从而更好地推动主流意识形态传播,在引导社会集体意识方面扮演着突出角色。主旋律电视专题片《同心共筑中国梦》精准把握创作的艺术规律,以动情、入理、走心为创作基调,将主流意识形态传播隐藏于受众与影像的共情过程中。主流价值观的明晰表达与隐喻共鸣相辅相成,在彼此交融中提供更深层次的情感共鸣与情绪支持。这种影像中的互动关系与多层次的传播模式建立了更为深厚的叙事深度,促使受众形成高度认同感,使主流价值观的传播富有深度,开拓了自身叙事与共情传播路径。
关键词
主旋律
电视
专题片
共情叙事
共情传播
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
主旋律专题片融媒传播的三个关键理念
被引量:
1
3
作者
刘俊
机构
中国传媒大学学报《现代传播》编辑部
出处
《电视研究》
CSSCI
北大核心
2021年第8期13-14,共2页
基金
国家社科基金后期资助项目“传媒艺术刍论:基于特征的视角”<项目编号:19FYSB011>阶段性研究成果。
文摘
热播主旋律专题片《敢教日月换新天》在融媒体传播方面取得了成功经验。本文认为,《敢教日月换新天》启示主旋律传媒艺术作品进行融媒传播时,需要领悟和践行三个关键理念:高度关注传播策划与内容策划并行,高度关注传播效能而非仅提供内容,高度关注受众的新媒体化生存变局。
关键词
主旋律专题片
《敢教日月换新天》
传播策划
传播效能
新媒体生存
分类号
G222 [文化科学]
原文传递
题名
“一带一路”报道如何讲好中国故事——以湖南电视系列专题片为例
被引量:
1
4
作者
王可
机构
湖南广播电视台
出处
《影视制作》
2018年第7期79-83,共5页
文摘
湖南广播电视台参与制作的两部电视专题片《我的青春在丝路》和《湘遇一带一路》打破主旋律新闻专题片制作窠臼,节目更接地气的同时,也收获了满满的社会效益。两部专题片将目光转向受众,以第一人称的叙述手法贴近人民生活,叙事者模拟事件的主体向观众展示和讲述自己的故事,使故事具有强烈的真实感和感染力。大众媒体发挥在传播过程中的"议程设置"作用,"合作共赢"系列报道表现了"一带一路"的建设成果。并通过白描手法,刻画"一带一路"沿线小人物背后的动人故事。海陆空无人机航拍、数据可视化、增强现实等新技术手段,有效增强了故事的表现力,展现气势磅礴的大国气概。在"一带一路"报道中,电视人作为中外文化交流的纽带,应弘扬中华传统文化、把中国故事用更独特的方式、更专业的视角呈现出来,砥砺前行。
关键词
主旋律
新闻
专题片
讲故事
传递中国声音
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析主旋律专题片中故事的力量——以专题片《右玉精神》的创作为例
张海燕
《传媒》
CSSCI
北大核心
2020
0
下载PDF
职称材料
2
主旋律电视专题片《同心共筑中国梦》的共情叙事与传播研究
赵婧一
《新闻文化建设》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
主旋律专题片融媒传播的三个关键理念
刘俊
《电视研究》
CSSCI
北大核心
2021
1
原文传递
4
“一带一路”报道如何讲好中国故事——以湖南电视系列专题片为例
王可
《影视制作》
2018
1
下载PDF
职称材料
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