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“无限流”题材影视作品中的生活流叙事分析——以电视剧《开端》为例
被引量:
1
1
作者
宋奕萱
李昀玥
《现代视听》
2023年第11期67-71,共5页
近些年,“无限流”题材创作由文学作品开始转向影视作品,但这一创作理念基于架空想象,使得观众对作品内容的感知接近性较弱。本文从生活流叙事的角度入手,探讨了生活流叙事如何在“无限流”题材作品中建构观众的感知接近性,将基于想象...
近些年,“无限流”题材创作由文学作品开始转向影视作品,但这一创作理念基于架空想象,使得观众对作品内容的感知接近性较弱。本文从生活流叙事的角度入手,探讨了生活流叙事如何在“无限流”题材作品中建构观众的感知接近性,将基于想象的作品拉近到观众身边。进而,本文提出戏剧性、及物性和主旨性三大生活流叙事特征,并结合视听创作进行解读。本文以电视剧《开端》为案例,具体探讨“无限流”题材如何实践生活流叙事以及生活流叙事对互联网环境下“无限流”题材视听作品创作的经验参考。
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关键词
“无限流”
生活流叙事
主旨性
及物
性
戏剧
性
《开端》
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职称材料
教师教育技术培训中的对话活动设计
被引量:
4
2
作者
沈书生
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2009年第3期13-16,共4页
在教育技术培训活动中,教师学员的真实身份是有实践教学经验的学习者,他们有丰富的工作阅历与经验,培训者如果能够充分尊重教师的原有学习经验,并在此基础上激活其经验,通过教师学员之间的相互作用,促进其主动改变自己的自我概念,将有...
在教育技术培训活动中,教师学员的真实身份是有实践教学经验的学习者,他们有丰富的工作阅历与经验,培训者如果能够充分尊重教师的原有学习经验,并在此基础上激活其经验,通过教师学员之间的相互作用,促进其主动改变自己的自我概念,将有助于提升培训的效能。本文在分析了教师教育技术能力建设任务的基础上,提倡主旨明晰的对话活动设计,以提升教师的教育技术能力。
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关键词
对话法
教师培训
教育技术能力
主旨性
对话
教师学员
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职称材料
构建和谐社会亟待立法的四个转变
3
作者
李乐霞
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2005年第6期19-20,共2页
民主法治是和谐社会的核心指标,和谐社会必然建立在健全的法制基础之上。法制建设过程中,立法环节又是前提和基础,立法价值的良恶、状况的好坏、质量的高低,将直接影响到法律的实效。因此,我国的法制建设, 在立法环节上要加快实现四个转...
民主法治是和谐社会的核心指标,和谐社会必然建立在健全的法制基础之上。法制建设过程中,立法环节又是前提和基础,立法价值的良恶、状况的好坏、质量的高低,将直接影响到法律的实效。因此,我国的法制建设, 在立法环节上要加快实现四个转变,解放思想、更新观念、不断探索,以完备的法律、法规体系为构建和谐社会提供保障。
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关键词
立法意识超前
性
立法内容可诉
性
立法
主旨
平等
性
立法程序阳光化
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职称材料
刑事司法文书叙事的详述与略述
4
作者
安秀萍
《山西省政法管理干部学院学报》
2002年第4期59-61,共3页
刑事司法文书叙事的详略,是由司法文书特定的功能——法定性和主旨性决定的。刑事司法文书的特定功能,决定了每种文书的特定主旨,凡是与文书主旨有关的材料必须详细叙述,否则应简略叙述或者不叙述。而刑事司法文书叙事往往有两种倾向:...
刑事司法文书叙事的详略,是由司法文书特定的功能——法定性和主旨性决定的。刑事司法文书的特定功能,决定了每种文书的特定主旨,凡是与文书主旨有关的材料必须详细叙述,否则应简略叙述或者不叙述。而刑事司法文书叙事往往有两种倾向:一是事无巨细,对原材料盲目照搬,一是为追求形式上的所谓结构严谨,盲目苟简。这两种倾向都有损于司法文书的严肃性和规范性。因此,掌握详略述的叙事方法是提高刑事司法文书质量的关键。
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关键词
刑事司法文书
叙事
详述
略述
法定
性
主旨性
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职称材料
题名
“无限流”题材影视作品中的生活流叙事分析——以电视剧《开端》为例
被引量:
1
1
作者
宋奕萱
李昀玥
机构
北京师范大学新闻传播学院
出处
《现代视听》
2023年第11期67-71,共5页
文摘
近些年,“无限流”题材创作由文学作品开始转向影视作品,但这一创作理念基于架空想象,使得观众对作品内容的感知接近性较弱。本文从生活流叙事的角度入手,探讨了生活流叙事如何在“无限流”题材作品中建构观众的感知接近性,将基于想象的作品拉近到观众身边。进而,本文提出戏剧性、及物性和主旨性三大生活流叙事特征,并结合视听创作进行解读。本文以电视剧《开端》为案例,具体探讨“无限流”题材如何实践生活流叙事以及生活流叙事对互联网环境下“无限流”题材视听作品创作的经验参考。
关键词
“无限流”
生活流叙事
主旨性
及物
性
戏剧
性
《开端》
分类号
I20 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
教师教育技术培训中的对话活动设计
被引量:
4
2
作者
沈书生
机构
南京师范大学教育科学学院教育技术系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2009年第3期13-16,共4页
基金
国家社会科学基金"十一五"规划(教育科学)2006年度国家青年基金课题"中小学教师教育技术能力结构与层次研究"(课题编号:CCA060061)的阶段性成果
文摘
在教育技术培训活动中,教师学员的真实身份是有实践教学经验的学习者,他们有丰富的工作阅历与经验,培训者如果能够充分尊重教师的原有学习经验,并在此基础上激活其经验,通过教师学员之间的相互作用,促进其主动改变自己的自我概念,将有助于提升培训的效能。本文在分析了教师教育技术能力建设任务的基础上,提倡主旨明晰的对话活动设计,以提升教师的教育技术能力。
关键词
对话法
教师培训
教育技术能力
主旨性
对话
教师学员
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
构建和谐社会亟待立法的四个转变
3
作者
李乐霞
机构
江苏食品职业技术学院
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2005年第6期19-20,共2页
文摘
民主法治是和谐社会的核心指标,和谐社会必然建立在健全的法制基础之上。法制建设过程中,立法环节又是前提和基础,立法价值的良恶、状况的好坏、质量的高低,将直接影响到法律的实效。因此,我国的法制建设, 在立法环节上要加快实现四个转变,解放思想、更新观念、不断探索,以完备的法律、法规体系为构建和谐社会提供保障。
关键词
立法意识超前
性
立法内容可诉
性
立法
主旨
平等
性
立法程序阳光化
分类号
D920.1 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
刑事司法文书叙事的详述与略述
4
作者
安秀萍
机构
山西省政法管理干部学院
出处
《山西省政法管理干部学院学报》
2002年第4期59-61,共3页
文摘
刑事司法文书叙事的详略,是由司法文书特定的功能——法定性和主旨性决定的。刑事司法文书的特定功能,决定了每种文书的特定主旨,凡是与文书主旨有关的材料必须详细叙述,否则应简略叙述或者不叙述。而刑事司法文书叙事往往有两种倾向:一是事无巨细,对原材料盲目照搬,一是为追求形式上的所谓结构严谨,盲目苟简。这两种倾向都有损于司法文书的严肃性和规范性。因此,掌握详略述的叙事方法是提高刑事司法文书质量的关键。
关键词
刑事司法文书
叙事
详述
略述
法定
性
主旨性
Keywords
judicial document
main idea
delailed narration
brief narration
分类号
D926.13 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“无限流”题材影视作品中的生活流叙事分析——以电视剧《开端》为例
宋奕萱
李昀玥
《现代视听》
2023
1
下载PDF
职称材料
2
教师教育技术培训中的对话活动设计
沈书生
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2009
4
下载PDF
职称材料
3
构建和谐社会亟待立法的四个转变
李乐霞
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
4
刑事司法文书叙事的详述与略述
安秀萍
《山西省政法管理干部学院学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
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