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北师大版五下《主次分明》教学课例
1
作者 徐春柳 《江苏教育》 2022年第45期46-48,共3页
学习书法的过程,应当是通过法帖之形,探寻先“形”后“法”的过程。书法课堂教什么?授之以鱼,不如授之以渔,方法的习得是最重要的。在生活中,一些事物因为有了主次才和谐;在艺术作品中,构图方式有了主次才美观;在汉字的结字方法中,也有... 学习书法的过程,应当是通过法帖之形,探寻先“形”后“法”的过程。书法课堂教什么?授之以鱼,不如授之以渔,方法的习得是最重要的。在生活中,一些事物因为有了主次才和谐;在艺术作品中,构图方式有了主次才美观;在汉字的结字方法中,也有这样的特点,因为各部件有了主次才会产生结构美。这样的美,应该由我们书法教育者带着学生去发现、欣赏和应用,在这个过程中,学生的审美能力将不断得到提升。 展开更多
关键词 主次分明 结构美 整体协调
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主次分明 “双核”并存
2
作者 张奎昌 《现代职业安全》 2020年第11期60-60,共1页
笔者认为,企业可从主次分明、网格管理、强化监督、双核并存4方面入手展开工作,避免在开展"专项行动"时忽略其他工作,确保整个企业的安全生产工作可控在控。首先,主次分明,协调有序。企业在开展安全生产工作的实践中,由于时... 笔者认为,企业可从主次分明、网格管理、强化监督、双核并存4方面入手展开工作,避免在开展"专项行动"时忽略其他工作,确保整个企业的安全生产工作可控在控。首先,主次分明,协调有序。企业在开展安全生产工作的实践中,由于时间、人力等各方面资源的限制,不能同时顾及所有的安全问题,必须从系统层面综合考虑,遵循"主次分明,协调有序"的原则,根据实际情况确定各项安全生产工作的轻重缓急,确定好最优的资源分配及处理顺序方案. 展开更多
关键词 安全生产工作 资源分配 专项行动 双核 主次分明 网格管理 强化监督 系统层面
原文传递
在对比中,把主次写分明
3
作者 张建强 《小学生作文(低年级)》 2011年第11期1-1,共1页
鱼群来了——鲫鱼一路噼里啪啦撒欢儿;鲤鱼要深沉得多,冷不丁才打个响响的水花;最有趣的是鲇胡子,别看它平时张着大嘴专吃小鱼,又滑得无比,这时却乖巧、温顺极了:翻转身子,将蛋青色的肚皮浮在水上,歪歪晃晃……
关键词 《在对比中 主次分明 小学生 作文 语文学习
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青蛙生长日记
4
作者 胡雅楠 杨帆(指导) 《湖北教育》 2024年第10期68-68,共1页
编辑手记这幅自然笔记时间跨度达到三个半月,对小作者持久观察是很重要的一个考验。作品一个鲜明的特点是主次分明,即作品在布局时很明显地划分为主次两个版块。作品的主要部分位于画幅左侧,再现了从蝌蚪到青蛙的完整成长过程,记载了蝌... 编辑手记这幅自然笔记时间跨度达到三个半月,对小作者持久观察是很重要的一个考验。作品一个鲜明的特点是主次分明,即作品在布局时很明显地划分为主次两个版块。作品的主要部分位于画幅左侧,再现了从蝌蚪到青蛙的完整成长过程,记载了蝌蚪最初的膜(纱衣),身体“黑色—棕色—绿色”的颜色变化及腹部呈现米黄,后腿与前手的长出,尾巴变短直到消失,手和脚的吸盘发育,等等。作品的次要部分位于画幅的右侧,主要是补充它的食物、站脚台,最后还补充了青蛙放生前的照片,很好地丰富了作品内容。小作者还别出心裁地自制成一个合订本,就像一本小连环画,便于保存观看,更是留下弥足珍贵的儿时探索记忆。 展开更多
关键词 编辑手记 颜色变化 青蛙 连环画 主次分明 时间跨度
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“街坊四邻”中的“街”和“坊”分别指什么
5
《小学阅读指南(高年级版)》 2024年第7期13-13,共1页
在日常生活中,人们常常会说“街坊四邻”,意思是指住处邻近的人。但你知道“街”和“坊”分别指的是什么吗?《说文解字》:“街,四通道也。”在古代,“街”是城邑中的道路,泛指街道。主次分明,相互交错相通的道路便是“街”。《说文解字... 在日常生活中,人们常常会说“街坊四邻”,意思是指住处邻近的人。但你知道“街”和“坊”分别指的是什么吗?《说文解字》:“街,四通道也。”在古代,“街”是城邑中的道路,泛指街道。主次分明,相互交错相通的道路便是“街”。《说文解字》:“坊,邑里之名。”意思就是乡邑里弄。“坊”出自古代的里坊制度。里坊是古代城市规划建设的基本单位,古代居民区的基本构成通常是五户为邻,五邻为闾,二十闾为坊,十坊为区。这种里坊制度一直延续到唐朝。 展开更多
关键词 里坊制度 《说文解字》 里弄 四通道 居民区 主次分明 日常生活
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《惊梦系列之三》
6
作者 葛炎 《政工学刊》 2023年第10期F0002-F0002,共1页
火箭军是我国战略威慑的核心力量,是我国大国地位的战略支撑,是维护国家安全的重要基石。油画《惊梦系列之三》表现的就是火箭军战略打击分队的夜训场景。作品构图完整有序,上方背景车载火箭矗立夜空,下方执行转场发射任务的官兵们正在... 火箭军是我国战略威慑的核心力量,是我国大国地位的战略支撑,是维护国家安全的重要基石。油画《惊梦系列之三》表现的就是火箭军战略打击分队的夜训场景。作品构图完整有序,上方背景车载火箭矗立夜空,下方执行转场发射任务的官兵们正在进行最后的部署和动员。人物主次分明造型舒展,表情刻画生动准确,色调统和谐。画家庄洪生充分利用火箭军夜间训练时配备头灯的特点。 展开更多
关键词 夜间训练 战略威慑 核心力量 战略支撑 大国地位 主次分明
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久熔成器 滇之瑰宝--乌铜走银五福捧寿墨盒
7
《创造》 2023年第3期F0002-F0002,共1页
乌铜走银五福捧寿墨盒,由国家级非物质文化遗产传承人金永才制作。该器呈圆形,直径11.5 厘米,高2.2 厘米,重263.4 克,材质为合金乌铜,技法为走银。器面以五只代表“长寿”“富贵”“康宁”“好德”“善终”的蝙蝠纹样环绕中间的“寿”字... 乌铜走银五福捧寿墨盒,由国家级非物质文化遗产传承人金永才制作。该器呈圆形,直径11.5 厘米,高2.2 厘米,重263.4 克,材质为合金乌铜,技法为走银。器面以五只代表“长寿”“富贵”“康宁”“好德”“善终”的蝙蝠纹样环绕中间的“寿”字,寓意中华传统吉祥图案“五福捧寿”。主体纹样周围布满细密的万盛纹,周边为回纹缠绕。墨盒布局饱满,纹样主次分明,工艺精湛,温润雅致。 展开更多
关键词 墨盒 传统吉祥图案 乌铜走银 非物质文化遗产传承人 五福捧寿 主次分明
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柳州1号APP5.0版上线 柳报全媒体宠粉节启动
8
《城市党报研究》 2023年第10期16-16,共1页
8月28日,柳州1号APP5.0版上线暨柳报全媒体宠粉节启动仪式在市融媒体中心(柳州日报社)举行,备受期待的新版柳州1号APP正式亮相。作为柳州第一新闻发布平台,柳州1号APP又一次站在“新”起点上,以“八个新”呈现在粉丝们的面前,即:新名片... 8月28日,柳州1号APP5.0版上线暨柳报全媒体宠粉节启动仪式在市融媒体中心(柳州日报社)举行,备受期待的新版柳州1号APP正式亮相。作为柳州第一新闻发布平台,柳州1号APP又一次站在“新”起点上,以“八个新”呈现在粉丝们的面前,即:新名片身份焕新,媒体融合步伐坚定;新技术飞卡阅读,新闻报道一屏预览;新形象升级换装,视觉体验舒适时尚;新栏目爆料维权,微姐权哥联手出击;新体验视频优先,连刷模式好看好玩;新形式看报发圈,功能上新畅享阅读;新功能个人主页,页面优化主次分明;新服务商城上新,购物认养优惠多多。 展开更多
关键词 个人主页 新闻报道 媒体融合 视觉体验 APP 发布平台 主次分明 新体验
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绘画 《鹤舞九天》
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作者 朱晗菲 路海娟(指导) 《新闻文化建设》 2023年第23期195-195,共1页
推荐理由:作者对动物的神态、颜色、身体细节的观察和刻画较为合理、贴切,可以看出作者在对动物的观察和绘画技巧运用方面有一定的能力。同时画面色彩丰富、主次分明,没有杂乱无章的感觉,布局和构图方面也较为合理。
关键词 绘画技巧 推荐理由 画面色彩 主次分明
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图形-背景理论视角下汉语古诗英译的句法结构探讨 被引量:1
10
作者 谭梦 《北京化工大学学报(社会科学版)》 2017年第1期72-78,共7页
汉英句法结构不同,汉语多用并列结构,英语多用从属结构,这个差异导致汉译英时须将汉语的并列结构转化成英语的从属结构,这就涉及到汉语并列结构中谁主谁从的问题,图形-背景理论为解决这一问题指明了方向。本文从定义特征、动态性、依赖... 汉英句法结构不同,汉语多用并列结构,英语多用从属结构,这个差异导致汉译英时须将汉语的并列结构转化成英语的从属结构,这就涉及到汉语并列结构中谁主谁从的问题,图形-背景理论为解决这一问题指明了方向。本文从定义特征、动态性、依赖性、突显性四个方面探讨汉语古诗语句图形和背景的区分问题。在区分原文中图形和背景的基础上,还要考虑在译文中用适当的句法结构体现出来:图形用主谓结构或主句表达,背景用从句或短语形式表达。综合这两个方面,图形-背景理论视角下汉语古诗英译的本质问题可以归结为:原文中何为图形,何为背景;译文中图形和背景何以体现。本文旨在为汉语古诗英译时译文的句法建构提供可资参考的视角。 展开更多
关键词 图形-背景理论 定义特征 依赖性 动态性 突显性 主次分明
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省水院科研设计楼结构设计分析
11
作者 常虹 常瑛 周启纲 《黑龙江水利科技》 2006年第2期98-99,共2页
文章对黑龙江省水利水电勘测设计研究院科研设计楼的结构设计从受力分析、设计原则等方面进行了专业的结构分析,对高层公共建筑的结构设计思路提出了见解。
关键词 高层公共建筑 结构受力分析 设计原则 刚柔相济 多道防线 主次分明 注重节点
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提升税收学专业学生应用文写作能力和水平的建议
12
作者 曾艳芳 《前卫》 2022年第30期153-155,共3页
作者以辽东学院税收学专业常见的应用文为例,根据多年的指导经验,对提升学生应用文写作能力和水平提出以下几个方面的建议:(1)选题范围要恰当;(2)研究要做到理论联系实际;(3)要学会搜集资料;(4)研究要具有现实性和创新性;(5)文本构成要... 作者以辽东学院税收学专业常见的应用文为例,根据多年的指导经验,对提升学生应用文写作能力和水平提出以下几个方面的建议:(1)选题范围要恰当;(2)研究要做到理论联系实际;(3)要学会搜集资料;(4)研究要具有现实性和创新性;(5)文本构成要主次分明;(6)行文逻辑要清晰、语言表达要通顺以及标点使用要恰当。 展开更多
关键词 选题 理论联系实际 搜集资料 创新 主次分明 逻辑清晰
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糖白玉中糖色的俏色巧雕研究
13
作者 张为 李乔 李庆 《天工》 2021年第11期106-107,共2页
玉石俏色巧雕是中国传统雕刻的重要门类,糖白玉作为和田玉中的一个重要分类,因其糖色和白色对比分明常被用于俏色巧雕,并形成了独特的审美趣味。通过分析糖白玉的巧色雕刻案例,归纳总结了糖色俏色巧雕的几点思路,供玉雕创作者借鉴。
关键词 糖白玉 俏色巧雕 糖色 思路 主次分明
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樊粹庭戏曲结构规律 被引量:1
14
作者 张莉 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2017年第5期121-126,共6页
通观樊粹庭现存49部戏曲作品,其结构规律主要表现在三个方面:一是结构整体的有机统一,首先结构完整统一,其次情节段落间过渡自然,如剧情体制以"一人一事"为中心,行当布局以生旦贯穿;二是情节编排上正反搭配,在结构全局和局部... 通观樊粹庭现存49部戏曲作品,其结构规律主要表现在三个方面:一是结构整体的有机统一,首先结构完整统一,其次情节段落间过渡自然,如剧情体制以"一人一事"为中心,行当布局以生旦贯穿;二是情节编排上正反搭配,在结构全局和局部之间、情节段落之间都遵循相反相成的原则;三是场面选择上主次分明,对戏剧效果突出的场面重点表现,在与主题、主线、戏剧性相关的情节中,选择最能准确表现事件发展和人物形象的场面做重点开掘。 展开更多
关键词 樊粹庭 戏曲结构 情节段落 有机统一 正反搭配 主次分明
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计算机网页设计中的布局与排版研究 被引量:2
15
作者 韦薇 《现代信息科技》 2018年第6期113-114,共2页
计算机网页设计是企业网站建设的重点,对于企业形象的展示和用户对企业的第一印象有着非常重要的影响,应当对其进行科学合理地设计与安排,提高网页美观度和利用率。网页设计布局与排版应当遵循主次分明、图文搭配、整体风格统一以及疏... 计算机网页设计是企业网站建设的重点,对于企业形象的展示和用户对企业的第一印象有着非常重要的影响,应当对其进行科学合理地设计与安排,提高网页美观度和利用率。网页设计布局与排版应当遵循主次分明、图文搭配、整体风格统一以及疏密均匀等原则,计算机网页设计布局与排版方法主要包括基础风格确定、字体设置以及图形搭配等。常见的计算机网页设计布局包括T字型、口字型、POP型和同字型等,应当根据实际需要进行选择。 展开更多
关键词 网页设计 布局与排版 图文搭配 主次分明
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浅析新教材教学评价体系
16
作者 王霞 《教育教学论坛》 2010年第19期254-254,共1页
随着高中教改的推进,教材评价体系也有了较大力度的改革和创新,它的主要特点体现在主次分明,重点突出,但一般知识也不可忽略;把握知识的脉络,注重知识点的关联,以形成完整的知识体系。
关键词 新教材 评价体系 主次分明 把握脉络
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电视记者的新闻敏感性与受众心理探讨 被引量:4
17
作者 陈晨 《传播力研究》 2019年第8期223-223,共1页
电视新闻是民众获取社会资讯、民生信息的关键渠道,这也对电视记者工作水平提出了高要求。基于此,本文分别就电视记者新闻敏感性提升方法、基于受众心理的电视记者工作建议两方面内容展开分析,给出要素提炼、客观准确以及主次分明、大... 电视新闻是民众获取社会资讯、民生信息的关键渠道,这也对电视记者工作水平提出了高要求。基于此,本文分别就电视记者新闻敏感性提升方法、基于受众心理的电视记者工作建议两方面内容展开分析,给出要素提炼、客观准确以及主次分明、大众优先等建议,以期通过分析为后续电视记者的工作提供参考。 展开更多
关键词 电视记者 新闻敏感性 受众心理 主次分明
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猕猴桃不同整形法及效果调查 被引量:1
18
作者 饶卫华 敖礼林 《江西果树》 1999年第1期20-22,共3页
关键词 主次分明 猕猴桃 整形方法 整形效果 突出主干型 主次不分型 有主有辅型
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庆祝人教社成立70周年大型教育丛书巡礼之三《新中国小学教育研究70年》
19
《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2020年第11期F0003-F0003,共1页
以历史唯物主义为指导,坚持论从史出,史论结合,注意理论研究成果与实践研究成果相辅相成、相得益彰,力求做到主次分明,重点突出。全面展现新中国成立70年来特别是改革开放以来我国小学教育研究的光辉历程、主要成就和宝贵经验。
关键词 史论结合 论从史出 人教社 理论研究成果 实践研究成果 主次分明 光辉历程 小学
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激励——让学生发现自己“隐形的翅膀”——浅谈如何使用激励性评价
20
作者 郑素静 《教育教学论坛》 2011年第14期174-175,共2页
小学课堂教学中的激励性评价是指在小学课堂教学过程中,教师激发学生学习的动机,诱发其学习兴趣,进而使学生积极主动学习的一种策略。科学、全面地进行激励评价不仅能使教师了解学生,启发和帮助学生,而且能使教师把握住指导学生的有利时... 小学课堂教学中的激励性评价是指在小学课堂教学过程中,教师激发学生学习的动机,诱发其学习兴趣,进而使学生积极主动学习的一种策略。科学、全面地进行激励评价不仅能使教师了解学生,启发和帮助学生,而且能使教师把握住指导学生的有利时机,也有助于学生了解自己的学习状况,明确努力的方向。教师可以从四个方面入手进行激励性评价:一是面向全体学生,注重个别差异;二是态度客观积极,氛围民主和谐;三是语言主次分明,评价有的放矢;四是批评教育结合,寓"批评"于幽默。 展开更多
关键词 激励 因人施语 客观积极 主次分明 褒贬结合
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