任务型教学与交际法、主流交际教学模式之异同

交际语言教学法(Communicative Language Teaching,简称交际法)指的是教学的路子(Approach),可分为两种类型:强式交际法和弱式交际法,在教学方法(Method)层面有不同的表现形态。任务型教学(Task-based Language Teaching)是交际法具有逻辑性的发展,是强式交际法在教学方法/教学模式层面的一种表现形态。而功能/意念大纲指导下的体现了交际法最本质特征的教学模式(主流交际教学模式)是弱式交际法在教学方法层面最主要的一种表现形态。任务型教学和交际法、主流交际教学模式既有区别又有联系。

如何开展幼儿园区域活动教学

随着社会的不断发展与进步,幼儿教育得到越来越多的重视,原因很简单,幼儿教育承担着为国家的建设与发展培育生力军的重大责任,幼儿教育的成果直接关系到国家教育事业的发展,不容忽视。这就对教师们提出了更高的要求,作为幼儿园教师,若想在教学过程当中更加高效地完成教学目标、达成教学使命,必须要做到的就是不断探索,不断优化现有的教育教学模式,根据现代社会对幼儿教育的要求并结合幼儿的具体情况创设并运用科学高效的教学方法。本文将针对区域活动教学这一主流教学模式的实施方法进行初步探讨,希望能对幼儿教学产生一定的帮助。