国际职业教育主流理论与研究热点的可视化分析

运用可视化软件Cite Space对SSCI收录的四种职业教育类期刊文章进行分析,绘制了国际职业教育研究的知识图谱。从知识图谱中反映出,国际职业教育研究的三大主流领域为工作场所学习、职业咨询和职业心理学实证研究。工作场作学习的知识基础来源于情境学习理论,近年来的热点有学徒制等;职业咨询与发展的主流理论有特质因素理论、职业兴趣理论、生涯发展理论、社会认知职业理论和职业抱负理论,其中职业兴趣理论、生涯发展理论和社会认知职业理论仍然是当代职业教育研究的热点,最新的热门理论还有职业决策理论。职业心理学实证研究出现的最新热点有敬业度、态度、障碍、兴趣、动机、满意度等。除三大主流领域的热点外,最新涌现的研究热点还有社会公正和职业认同。

二语习得主流理论对我国外语教学的启示

在第二语言习得理论体系中，有三大学派格外令人瞩目：先天论、环境论和相互作用论。它们以不同的理论为基础，从不同的角度揭示第二语言习得的本质和过程。尽管它们的理论视角不同，得出的结论不一样，甚至大相径庭，但都为第二语言习得的研究和发展做出了十分有益的贡献，其研究成果对于我国外语教学改革具有积极的指导和借鉴作用。当前我国外语教学要解决的主要问题在于如何提高语言输入的数量和质量以及如何充分发挥学习者的学习积极性。

社会权与自由权区别主流理论之批判

积极权利与消极权利之间存在明确而具体的区别,但它不同于社会权与自由权之间的区别。主流人权理论所谓社会权与自由权之间的“义务区别”、“冲突区别”和“效力区别”都是虚构的、错误的。每一项权利都与积极义务和消极义务相联系;相应地,与社会权一样,自由权之间也存在相互冲突;社会权对国家不仅产生政治和道德约束力,也产生与自由权同样的法律约束力,并在一定范围和程度内产生可由司法裁决的法律效力。

跨国公司主流理论的发展回顾及其政策意义评述

二战之后,跨国公司的迅猛发展为跨国公司的理论带来了机遇与挑战。在此背景下,跨国公司理论总体上经历了一个从诞生到发展再到日趋完善的过程,对于其主流的几个理论而言同样也是如此。本文从跨国公司的主流理论入手,分析这些主流理论的历史发展过程。并且还就这些理论的一些结论性的论断,对我国目前的“走出去”战略进行了简要地分析。

从“梳理”到“概括”——语篇分析主流理论对翻译教学的导向性研究

语篇分析是专门研究交际中的语言使用情况,并吸收了包括语言学、符号学、心理学、人类学、社会学、文学等学科的研究成果,涉及多个学科的一门学问。自20世纪80年代语篇分析理论被引入中国语言学界以来,语篇分析理论就得到了广泛应用。但是,语篇分析应用于翻译教学还是一个尚待讨论、研究的问题。对语篇分析这门学科的相关内容进行梳理,以此总结语篇分析各流派理论在翻译教学中的应用,并探讨语篇分析各流派理论对翻译教学研究的导向作用有着重要意义。

二语习得主流理论对第二外语(日语)教材选用的启示

依据二语习得主流理论,高校英语专业第二外语(日语)教材需具备以下特点:符合语言自身的规律、未彻底撇开语法不论、遵循由浅入深循序渐进的学习规律、能激发学习者的学习动力且能使学习者沉浸于所学语境中。结合我国高校英语专业第二外语(日语)教学现状,目前教学中主要采用的三种教材《中日交流标准日本语(旧版)》、《中日交流标准日本语(新版)》、《新编日语》在此方面可谓各有利弊,应根据学生的学习动机等灵活选用。

中国改革实践对西方经济学主流理论的巨大挑战——中国模式是促进共同繁荣、实现共同富裕之路

怎样从以产品经济理论为根据的计划经济体制,过渡到以商品经济理论为根据的社会主义市场经济目标体制,是一个世界性的大难题。怎样回答这个大难题,已成为国内外学者关注的问题。在回答这个大难题中,中国改革实践对西方经济学主流理论提出了挑战。 一、破改革大难题的两种方策 中国破改革大难题的方策。

中国改革实践对西方经济学主流理论的巨大挑战

中国改革实践对西方经济学主流理论的巨大挑战怎样从产品经济理论为根据的计划经济体制，过渡到以商品经济理论为根据的社会主义市场经济为目标体制，是一个世界性的大难题。如何解答这个难题，中国改革开放的实践对西方经济学主流理论提出了挑战。破改革大难题的两种方策...

苏俄心理学主流理论的马克思主义取向

自1879年科学心理学诞生的100多年以来,马克思主义心理学只在苏俄心理学体系内成为主流,但在其他所有国家都被边缘化,其根本性原因是苏俄社会及文化的独特性。20世纪20年代后马克思主义对苏联社会的政治、经济、文化、教育等各方面都产生了巨大的影响,成为了标签和符号。

国际创业型大学研究主流理论与热点图谱分析

国际创业型大学研究主流理论与热点图谱形象地表明:四位高影响力作者在国际创业型大学研究领域形成了"知识生产模式、学术资本主义、组织转型的途径与变革的持续动力、三螺旋"等主流理论;国际创业型大学研究热点从20世纪90年代的"管理、创新、科技型企业",正发展为"大学的创新与创业"、"知识与技术转移"等。目前我国该研究热点主要为"创新型国家、研究型大学、三螺旋、技术转移"等。最后对研究结果进行了一定的讨论与展望。

主流理论在微博场域的生长空间、表达困境与发展策略

微博使人们的生活场域发生了革命性变化,对主流理论的传播空间、媒介、主客体关系产生了深刻影响,也为主流理论提供了广阔的生长空间。然而,主流理论微博仍然面临着宏大叙事的内容定位、单向独白的表达方式、刻板单一的文体特征等表达困境。克服和破解这些困境,更好地推动主流理论在微博场域的健康生长和科学发展,需要采取话语转变、方式创新、形象再造、意见领袖嵌入、关系构建、营销推送等发展策略。

主流理论在“微媒体”场域的供求平衡——基于对青年大学生的分析

随着微博、微信等为代表的"微媒体"的兴起,"微媒体"场域逐步形成,为主流理论的传播提供了新的空间,对于主流理论的传统传播方式带来了挑战。当前,在"微媒体"场域,内容供给与大学生的理论需求存在矛盾,主流理论的单向推送与大学生的互动需求存在矛盾,话语表达与大学生的话语接受存在矛盾。高校必须积极探索和掌控"微媒体"的运行规律,全面把握主流理论在"微媒体"场域的供求张力,从载体植入、语态传播、理论推送、导向把握、媒体融合共生五个方面寻求"微媒体"场域主流理论的供求平衡。

资本市场理论:主流与新范式

投资金融学的主流范式是线性思维模式 ,它建立在有效市场等假定基础之上 ,以各种数量化的资本资产定价模型为主线。对主流理论的批评和新的更为广义的非线性范式的探索 ,可能构造资本市场理论的新兴框架。分形、混沌理论的运用将对投资金融学产生深远的影响。了解这一动向有益于我国资本市场的理论研究和实践。

非主流企业边界决定理论文献评述

非主流企业边界决定理论,是相对于主流经济学的新古典企业理论和现代企业契约理论而言。其根本的特征体现为在不确定性条件下,从分工、知识与能力的积累及其演进的角度解释企业存在的理由以及企业边界的决定。这和主流企业边界理论重视企业生产、交易的功能和规模经济的好处、交易费用的节约以及组织的适应性等问题形成鲜明对比。显然,没有分工和专业化,企业不会有规模经济效益,也谈不上交易及其费用的节约和组织的适应性问题。不解决企业在演进中如何积累自己的知识和能力,也就不能动态而客观地把握组织如何适应环境的变化而进行优化重组,进而企业的契约理论甚至整个新制度经济学便失去了研究的基本前提和理论基础。

架起主流理论与批判理论的桥梁——试析温特建构主义理论的合成性

主流理论与批判理论分别以理性主义和反思主义为基础 ,各执一端 ,缺乏对话与交流的平台。而温特建构主义则试图在二者之间建构一条中间道路 ,在国际关系领域最集中地体现了社会科学理论所最需要的合成特性。本文集中于国际关系的元理论层次 ,从本体论的合成、认识论的合成、本体论与认识论的合成、理论观的合成及其意义四个方面分别展开论述 ,以全面彰显温特理论的合成特征及其对国际关系研究的重大意义。

主流理论的形态特征与大众化的路径选择

我国当代的主流理论是指中国共产党在党章中所明确规定的以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为代表的执政理论,呈现出明显的宏观性、鲜明的现实性、典型的信仰性、表达的抽象性等形态特征,因此必须以不同层次的政策体系为载体走近群众,以社会关注的热点解答为形式引导群众,以不同层次的利益满足为杠杆争取群众,以生动真实的典型案例为教材说服群众,促进马克思主义大众化。

DBAE:美国当代艺术教育的主流理论

什么是 DBAE?它的理论核心是什么?它对当代艺术教育的主要贡献是什么?本文旨在对 DBAE 这一美国当代艺术教育的主流理论产生的社会文化背景和思想渊源、总体目标和课程结构,以及本质属性作一整体的评述,从而使我国艺术教育界对这一理论体系能有一个较全面的了解和把握。

国别异质性、全球化进程与主流FDI理论的演化性改进

主流FDI理论成形于上世纪六七十年代,在解释当前发展中国家的对外直接投资时会遭遇国别异质性和时代异质性的双重局限:"企业型政府"积极参与本国社会经济发展以及转型期制度环境对企业战略和海外投资行为所产生的差异化效应;不断深入的全球化进程与日益丰富的跨国运营经验必然逐渐降低企业跨国运营的"外来者劣势",弱化或转化了跨国运营对企业所有权优势的刚性依赖。为此,本文基于过程认知视角将对外直接投资划分为母国生成与东道国区位响应两个基本系统,并将国家特定优势和企业特定优势置入母国生成系统中进行综合分析,较好地解释了当前以中国为代表的新兴市场经济体的对外直接投资。