当代中国性道德主流认同新变化及其理由

意识形态范畴的性道德观念,受社会、法律和文化环境等的制约和影响,具有地域性,民族性和时代性特点。当代中国性道德主流认同是以性和情相统一的婚内性为新准则,区别于传统礼教背景下的旧性道德标准及其认同,其变化受社会客观发展的制约和决定,也是文化和思想多元化的具体体现。

自媒体崛起背景下大学生主流意识形态认同策略研究

自媒体的崛起为高校主流意识形态引领带来了新的机遇与挑战。自媒体时代的信息传播呈现出碎片化、平等化、开放化、去中心化等新样态。信息传播的全新特点加大了高校意识形态工作难度,导致主流文化主导性消解,主流意识形态育人导向力弱化、教育主体话语权失据等系列问题。高校应在加快融媒体平台建设、健全传媒主体责任制的同时牢牢把握学生认知诉求、提升师资队伍整体素养,不断强化大学生主流意识形态认同。

当代青年对网络空间主流意识形态认同的建构研究

伴随互联网技术的迅猛发展,网络空间已经成为当代青年生产生活的新空间,并日益成为各种社会思潮角逐交锋的主战场,深刻影响和塑造着青年对于主流意识形态的认知。受网络空间泛娱乐化、碎片化和圈层化的影响,青年对于主流意识形态的认同存在着价值共识被遮蔽、话语阐释被削弱和认同渠道被窄化的显在困境。基于化解网络空间青年主流意识形态认同困境的视角来考量,应从把握青年群体的鲜明特征入手,在供给优质内容、创新方式方法和治理网络空间等方面协同发力,从而强化当代青年对网络空间主流意识形态的认同。

短视频视域下大学生主流意识形态认同的挑战与对策

网络短视频是新时代大学生娱乐、休闲、学习的主要场域。碎片化信息、泛娱乐化内容、多元思潮交锋、西方意识形态精准渗透等因素,给大学生主流意识形态认同带来了诸多问题和挑战。通过加大平台监管,强化舆论引导,发挥思想引领,构建常态机制的传播制高点,来不断增强网络短视频平台主流意识形态的主导性和权威性,提升大学生主流意识形态认同度。

自媒体时代高校大学生主流意识形态认同教育研究

在科学技术的支持下,自媒体广泛发展,并从传统的信息传播等拓展为官方话语宣传和主流文化输出的重要载体。高校是国家建设人才培养的摇篮,是意识形态工作的前沿阵地。在自媒体时代,依托自媒体平台加强高校大学生主流意识形态认同教育,能培养大学生的主流意识形态认同意识,能坚定大学生的主流意识形态选择,进而为高校落实立德树人教育奠定基础。文章先分析自媒体对高校大学生主流意识形态认同的积极影响和消极影响,之后在探讨自媒体时代高校大学生主流意识形态教育的价值的基础上总结出教育对策,以供参考。

消费主义思潮影响青年主流意识形态认同的现实表现、作用机制及消解路径

西方消费主义思潮侵蚀着新一代中国青年的主流意识形态认同:以物质欲望模糊青年的理想信念,以个人主义逼退青年的集体价值,以享乐主义侵蚀青年的奋斗精神。从青年的主体性视角剖析消费主义的作用机制发现,消费主义紧紧抓住当代青年的个性特征,按照认知误导—情感俘获—价值迎合—行为诱导的心理进程牢牢控制青年。高校应遵循意识形态认同规律,从矫正错误认知、展开情感攻势、关注利益诉求、引导亲身体认四个步骤消解消费主义的不良影响,构建青年的主流意识形态认同之路。

算法分发模式下的主流文化认同建构——逻辑进路、实践困境与突围策略

随着传播媒介的迭代与传播理念的革新,主流文化传播由传统的编辑筛选模式与社交过滤模式发展至算法分发模式。以算法推荐技术为信息分发模式的社交媒体平台、门户网站、聚合新闻资讯平台打造的全媒体传播矩阵,通过个性化推送类、排序精选类、检索过滤类等算法技术实现主流文化与用户之间的智能化、个性化、精准化、高效化匹配,对主流文化认同具有极强的建构和引导优势。但受资本趋利性的驱动,平台算法的“个性化”推荐、“碎片化”叙事、“流量为王”分发逻辑导致了主流文化传播面临“能见度”被遮蔽、整体性与系统性被割裂、权威性被削弱的遭遇和挑战,使得主流文化认同建构陷入认知认同弱化、情感认同稀释、价值认同扭曲的困境。为此,需要破除算法分发模式造成的公众认知舒适“茧房”和“感官陷阱”,推进算法推荐技术的“流量纠偏”,特别是规避算法的资本逻辑后果,从而全方位破除算法分发模式造成的公众认知和情感认同困境,建构主流文化的价值性和权威性共识。

大学生主流意识形态认同的心理机制研究

为深入研究大学生主流意识形态认同的心理机制,文章基于认同理论构建了领悟社会支持、媒体传播通过自尊和自我效能的中介作用影响大学生主流意识形态认同的理论模型,通过问卷调查和数据分析发现,领悟社会支持与媒体传播对大学生主流意识形态认同有显著影响,领悟社会支持和媒体传播通过自尊、自我效能的中介作用影响大学生主流意识形态认同。基于此,可通过完善社会支持系统、掌握媒体传播主导权、促进学生全面发展等方式增进大学生对主流意识形态的认同。

历史虚无主义对我国主流意识形态认同的冲击及其应对

历史虚无主义作为一种错误社会思潮,在我国的滋生有其深刻复杂的时代背景。厘清历史虚无主义在我国生成、泛起、传播的思想基础、历史源流、现实流变是考察其对我国主流意识形态认同冲击的必要前提。近年来,历史虚无主义以“学术研究”为庇护,以“价值中立”为标榜,以“还原历史”为幌子,不断冲击我国主流意识形态的理论认同、价值认同、历史认同,对维护我国主流意识形态安全带来严峻挑战。基于此,应对历史虚无主义对我国主流意识形态认同的冲击,需要从理论之维、价值之维、目标之维三重路向,巩固马克思主义意识形态话语领导权、厚植中国共产党长期执政的群众基础、在坚定“四个自信”中赢得历史主动,切实提升我国主流意识形态认同。

自媒体环境下大学生主流意识形态认同研究

在科技助力下,自媒体快速发展并得到广泛应用,成为大学生获取信息的重要渠道,其对大学生的思想、价值、行为等都有影响。文章基于自媒体环境,从学生主流意识形态认同的特点入手,探讨了强化大学生主流意识形态认同的价值,分析了自媒体环境下大学生主流意识形态认同偏差的主要类型,并总结出强化大学生主流意识形态认同的原则,然后提出了相应对策,包括依托高校主阵地,厚植大学生对主流意识形态的认知;以大学生为主体,提升其主流意识形态认同能力;以自媒体为载体,优化主流意识形态认同的形式和内容。

数字时代新疆高校大学生主流价值认同面临的风险与对策探究

新疆高校大学生对主流价值的认同是关乎社会长治久安和国家总体安全的重要问题。随着数字时代的发展,新疆高校大学生对主流价值的认同正面临着许多新的风险和挑战。因此,本文系统剖析了数字时代背景下新疆高校大学生主流价值认同所面临的内外部机制风险,并基于这些风险提出了针对性的对策建议。这些建议旨在说明新疆高校需要加强软硬件建设,以提升大学生的主流价值认同,有效应对瞬息万变的数字环境带来的风险和挑战。

艺术传播构筑主流文化认同的逻辑关联、作用机理与实践路径

艺术传播能以隐性知识和柔性方式引领公众的价值信念,促进公众对国家主流文化的认同,从而在其面临外来文化和非主流意识形态冲击时发挥关键作用。艺术传播是主流文化认同的重要载体和特殊途径,主流文化认同则是艺术传播的主要倾向和根本目标。我国未来的艺术传播要坚持通过审美文化元素、社会情感元素、民族精神元素和传统伦理元素作用于增强公众对主流文化的认同。

“后真相”时代大学生主流价值认同面临的挑战与应对

“后真相”时代作为第三种现实,个人的情感优先于事实的真相,导致大学生的主流价值认同面临巨大挑战,主要包括内外部风险冲击主流价值认同、群体极化造成道德判断失衡、“去中心化”的传播方式异化信任关系。面对这些挑战,必须“健全法律体系与价值引导双管齐下”“提高网络道德素养,恪守网络行为底线”“推进主流媒体建设,重塑公信力”,从而增强大学生的主流价值认同,减少“后真相”时代的负面影响。

自媒体时代大学生主流意识形态认同培育的难点及突破路径

随着自媒体时代开放性、交互性、多元性传播模式的不断发展,在多元化社会思潮的侵袭下,大学生主流意识形态认同培育面临着严峻挑战。高校是意识形态工作的前沿阵地,担负培养堪当民族复兴大任时代新人的重要使命,这就需要重点把握自媒体时代大学生主流意识形态认同培育的难点,厘清其成因,探索自媒体时代大学生主流意识形态认同培育的创新路径,以此来引导大学生理论上把握、情感上认同,实践中践行主流意识形态,坚定地投身于社会主义现代化建设事业、中华民族伟大复兴的火热实践中。

算法推荐场域主流意识形态认同的无形藩篱和提升路径

算法技术在赋予主流意识形态提升传播精准度等机遇的同时也带来了“算法囚徒”“隐性渗透”“流量至上”等风险挑战。提升路径在于:通过回归主体理性、强化客体引领、净化场域环境、规制传播媒体,化解算法推荐技术为主流意识形态认同带来的挑战,强化主流意识形态建设的技术支撑,助力主流意识形态认同提升。

智媒时代农民工主流意识形态认同境遇及应对

在智媒时代,网络空间已成为农民工的重要生活场域,农民工主流意识形态认同迎来有利于激发主体意识、拓展认同场域和丰富认同手段的新机遇。与此同时,智媒技术的“双刃剑”效应也对农民工主流意识形态的认同带来了一定的风险挑战,主要表现为碎片化呈现形式影响认同的深度、泛娱乐化生态弱化认同的权威,且圈群化生存样态加大认同的难度。对此,要着力从优化认同环境、构建话语和情感链接,以及提升农民工媒介素养三个方面来增进智媒时代农民工对主流意识形态的认同。

增强我国主流意识形态认同的内在逻辑与有效途径

文章首先从对比认同、情感认同、利益认同、价值认同四个层面阐述了我国主流意识形态认同的内在逻辑。其次,提出了增强我国主流意识形态认同的有效途径,即放下姿态、转变语态、创新形态;不断提升党对主流意识形态的管理能力、掌控能力和领导能力;讲好思政课,推进大中小学思政课一体化建设;加快构建中国特色哲学社会科学,加强话语体系建设。

国家安全感对大学生主流意识形态认同的影响——基于总体国家安全观的中介作用分析

基于2019年大学生社会心态调查数据库构建理论模型,分析国家安全感对主流意识形态认同的影响机理。研究发现,国家安全感的增强对提升大学生的主流意识形态认同具有积极作用;政治安全感、经济安全感和社会安全感在国家安全感对主流意识形态认同的影响中起部分中介作用。揭示国家安全感对大学生主流意识形态认同的内在机理,对更好发挥国家安全教育在维护意识形态安全方面的作用提供了有益启示。

融媒体时代青年主流意识形态认同的现实境遇与实践路径

融媒体时代媒介的高度融合将大众传播媒介的影响力推向了新的高峰,对青年的思维模式、价值判断等进行了不同程度的重构,青年主流意识形态认同也呈现出不同的发展态势。主流意识形态借融媒体时代之势拓宽范围、靶向传播、多方联动形塑青年主流意识形态认同的同时,也面临着主流信息弱控、信息茧房阻隔和去中心化的现实困境。为进一步筑牢青年主流意识形态认同感,需多方规训,加强阵地建设,实现主流意识形态产品的守正创新,使得制度监管、平台建设和产品优化联动并举,凝聚成青年主流意识形态认同的强大合力。

主流价值认同的现代价值困境

转型期的中国不但经历着生活方式的转变,而且经历着主流价值重构、认同过程的无序与冲突。中国文化传统中的价值体系、计划经济时代的集体主义诉求、市场经济转型后引入的西式价值规范,在社会变迁和时代话语的冲击下呈现出尴尬的价值残片化趋向;传统与现代、异域与本土以及社会内部诸结构之间诸价值观念的遭遇带给多元价值时代更为复杂剧烈的冲突;价值传播文化模式的转变使得主流价值宣传播讲和认同接受变得更为困难。这些因素构成了当代中国主流价值认同的困境所在。传统"根"性文化价值的创造性转化,开放、包容的价值平台与交流、对话性的价值传播文化模式的构建,将是形成与社会发展良性互动的主流价值认同文化氛围的可能性路径。