当代大学生的社会主义核心价值观主渠道教育——基于“大国方略”课程的反应

当代大学生有着自身价值观、独特行为方式和鲜明群体特征。2014年冬季学期,上海大学开设名为"大国方略"的通识选修课,努力解决学生的碎片化信息问题,满足学生自我表达与互动需求,创建"将理论融入故事,用故事讲清道理,以道理赢得认同"的教学策略,以"项链模式"为整体统筹,精选专题,强强联手,把握时、度、效,落细落小落实社会主义核心价值观,走出了一条社会主义核心价值观主渠道教育的创新之路。

加强创新方法研究推动创新教育进入教育教学工作主渠道——教育部高等学校创新方法教学指导分委员会2021年年会综述

教育部高等学校创新方法教学指导分委员会于2022年1月召开了2021年年会。会议提出,适应建设高质量教育体系的要求,高等学校要进一步优化创新方法工作的规划布局,推动创新教育进入教育教学工作主渠道。重点加强创新方法学科知识体系和系列课程建设研究,积极探索创新方法在本科层次的第二专业、微专业建设以及研究生专业、专业方向建设,推进创新方法类课程的实践教学,加强师资培训与虚拟教研室建设,加强系列教材和创新案例库建设,加强与创新创业学院联盟和企业的合作,开展专精特新企业行动。

课堂教学与素质教育

课堂教学与素质教育北京教育学院杨文荣【编者按】国家教委在１９９７年１０月颁布的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中，要求“广大教师要更新观念，在新的教学观指导下，进行教学方法、学习指导方法和考试方法的改革，提高教学质量和效益”。为此，本...

着眼培养跨世纪高素质人才 进一步改革课堂教学结构——关于政治理论课实施素质教育的初步实践

着眼培养跨世纪高素质人才进一步改革课堂教学结构——关于政治理论课实施素质教育的初步实践杨晋明姜芳课堂教学结构是教学系统诸要素在课堂教学中的组合形式，是课堂教学各个环节相互关系与联系的具体表现。笔者认为，实施素质教育主渠道在课堂教学。而所谓改革课堂教学...

在英语教学中实施素质教育

英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。

浅谈学校在实施素质教育过程中的当务之急

一九九三年二月,中共中央和国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“发展教育事业,提高民族素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路”.并且规定了基础教育的指导方针:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,面向提高学生的思想道德,文化科学,劳动技能和身体心理素质,促使学生生动活泼的发展,办出各自的特色”.中小学是青少年形成世界观、人生观的重要时期,他们的素质如何将会直接影想到民族存亡、社会文明的进步和我国在世界上的竞争力。我们的基础教育,不只能为少数人升学架设独木侨而牺牲大多数学生,不能只为各别学生搞“英才”、“尖子”教育而忽视为各行各业培养合格劳动者的历史重任.所以:“应试教育”是用一个模式铸造学生,而素质教育恰恰相反,它重视每个学生的兴趣、爱好和特长,充分发挥学生的个性。我国推行素质教育的典形——汨罗,他们有一个典形的经验:“四个面向”。即:面向属地每一类教育,面向每一所学校,面向每一个学生,面向学生的每一方面。这种思路和做法,是在教育工作中贯穿“两全”方针的具体化。

如何在英语教学中实施素质教育

李岚清副总理在《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》一文中指出,"中国对外开放,我们一个弱点就是对外交际的语言问题。

关于素质教育的认识和实践

关于素质教育的认识和实践桂林中学蒋平《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展，办出各自的特色。”国家教委《关于大...

浅析“主渠道”教育的精细化与深度辅导“非正式”沟通方式的协作模式

在大学生思想政治教育管理实践中,教师教育信息的有效传递,并被学生理解接受,需要通过"主渠道"做好"桌面谈判"的正式沟通,也需要"桌下谈判"的非正式沟通,二者协调运用,相得益彰,有利于整体提升大学生思想政治教育实效。文章从5个方面论述了"主渠道"教育精细化和深度辅导的"非正式"沟通方式,并从工作实践角度提出了处理两种方式内在的合理逻辑。

论高校社会热点问题育人的重要意义

高校社会热点问题育人必然内涵于大学生思想政治教育.其重要作用主要体现在社会热点问题对受教育主体的高度吸引性、对主渠道教育的全面优化性、对多教育渠道的多层渗透性等等;将社会热点问题融入高校思想政治教育充分发挥这三方面积极性,能有效克服目前-些思政理论课实效不足的根源,并发挥高校全时空育人的重要作用.

课堂教学中如何培养学生的创新能力

全国第三次教育工作会议明确指出,在中小学要全面推进素质教育。课堂教学是实施素质教育主渠道,其核心是培养学生的创新精神和创新能力。如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢?这是每一位教育工作者必须关心和研究的问题,为了实施素质教育,我校提出《课堂教学中培养学生创新能力》的实验课题,已申报为市级研究课题。

落实素质教育应注意的问题

在整个社会呼唤素质教育，教育界大力推进素质教育的时候，仍有一些地区存在这样那样的问题，致使素质教育停留在口头上。要将素质教育落到实处，必须具备如下条件：首先，落实素质教育就必然要求各级教育主管部门的高度重视。各级政府教育部门都应把素质教育确定为本地区...

强化课程意识 提高学生素质

强化课程意识提高学生素质○吴忠市利通一小郭自立如何切实贯彻素质教育思想，全面提高国民素质，吴忠市利通一小的做法将给您以启示实施素质教育，是我市在“九五”期间乃至今后更长一段时间里深化教育改革的主题。目前，这一主题已成为基础教育的热点问题，并且得到越来...