论《高老头》主要人物形象的意涵

拉斯蒂涅、高老头、鲍赛昂夫人和伏脱冷是巴尔扎克代表作《高老头》中的主要人物形象，各自有着深刻的意涵。拉斯蒂涅的转变代表着金钱魅惑下贵族后裔的蜕变，高老头的遭遇控诉了金钱对人性的扭曲和对道德伦常的践踏，鲍赛昂夫人的命运揭示了贵族妇女的历史性衰败，而伏脱冷则很好地充当了作者批判社会的传声筒。

小说《红岩》主要人物形象塑造分析

长篇小说《红岩》在人物形象的塑造上没有采取一个人物的命运贯穿始终的手法，而是塑造了众多的人物，刻画出了许云峰、江姐、齐晓轩、华子良等一个个不同鲜明个性的英雄形象．使我们看到了一代共产党人为中国人民的解放事业所作的可歌可泣的斗争。尤其是在新中国成立60周年后的今天．这些爱国先驱们的高大形象更是放射出异常耀眼的光辉。

《西厢记》主要人物形象分析

王实甫的《西厢记》(全称《崔莺莺待月西厢记》)是元代杂剧的明珠,也是我国古代艺苑的奇葩。剧本自问世以来,就象一颗灿烂的明星,一直以它夺目的光彩吸引着读者和观众,成为广大人民群众爱不释手的艺术珍品。为什么人民群众对它这么喜爱?最主要的原因,就是作者运用现实主义的手法,成功地创造了几个性格鲜明、丰满,有高度典型意义的人物形象,并且通过这些鲜明的艺术形象,有力地鞭挞了封建社会的黑暗势力。

谈曹禺与《北京人》中的主要人物形象

《北京人》剧作创作的成功,在相当程度上得益于作家早年的家庭生活经历和经验过的许许多多、形形色色的熟知人物,并从中筛选和提炼牵动他心魄的人物作为艺术创造的生活原型,创造出了曾文清、愫方、思懿等富有个性化恃征和典型意义的艺术形象。

郭沫若历史剧主要人物形象透视(下)

中国在抗战之初、国共两党进行了联合抗战.然而到了抗战最艰苦的四十年代初,不仅国民党内部的汪精卫一派投降日寇,企图另立政府,而且以蒋介石为代表的一派,也已逐渐走向消极抗日、积极反共的道路.对此,中国共产党于一九四○年二月向全国提出了“三坚持,三反对”的主张,即“坚持抗战,反对投降;坚持团结,反对分裂;坚持进步,反对倒退”.(见《毛泽东选集》合订本《必须强调团结和进步》第687页)中国共产党的主张受到全国人民的拥护。

郭沫若历史剧主要人物形象透视(上)

郭沫若,不仅是著名的诗人、小说和散文家,而且是著名的戏剧家,尤其在历史剧的创作上,堪称为现代话剧选择历史题材开了先河。 早在《女神》诗集中,他就以诗剧的形式写出历史剧《湘累》、《女神之再生》和《棠棣之花》。二十年代初,他又相继写出《卓文君》、《王昭君》和《聂安》等著名历史剧,一九二六年结集为《三个叛逆的女性》。抗战中期的“皖南事变”后,在一年多时间里,又接连写出《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、《高渐离》、《孔雀胆》和《南冠草》等六个大型历史剧,从而轰动了国统区剧坛。解放以后,郭老又写出《武则天》、《蔡文姬》和电影文学剧本《郑成功》等。

上帝和魔鬼的斗争——从《卡拉玛佐夫兄弟》主要人物形象的塑造看陀思妥耶夫斯基世界观的矛盾

陀思妥耶夫斯基是俄国19世纪著名小说家。他生活在农奴制经济业已崩溃、资本主义正在迅速发展的过渡时期,这个"一切都翻了一个身,一切都刚刚开始安排"时期的错综复杂的矛盾,在作家的创作和思想上留下了深刻的印迹。陀氏的作品既有回味无穷的艺术魅力。

作文中主要人物形象的塑造方法

作文中的人物,有主要和次要之分。其中主要人物是作者浓墨重彩想要表现的人物,是作者想要着力书写的人物,是支撑起整篇作文的关键人物。下面菲菲老师要分享塑造主要人物形象的两个方法。表演型人物:闪光点直接精彩展现在《廉颇蔺相如列传》中,蔺相如一出场,便是一个口才卓越、足智多谋、自带光环的人物,虽身处危险之地,但不畏惧、不退缩,能够根据实际情况,灵活应对秦王及秦国群臣的胁迫与威逼。

从“齐天大圣”到“妖王之王”——电影《西游·降魔篇》孙悟空形象探源

由周星驰执导的《西游·降魔篇》是当今华语电影票房过十亿的现象级影片,虽然票房数字上的成功并不代表影片艺术上的成功,但当这一数字达到一定几何级数时,影片在文化层面的特质便能反映一定的规律性了。由于电影的题材源自中国古典文学名著《西游记》,属于经典改编类的影视作品,本文主要探讨片中的主要人物形象——孙悟空与原著的异同及影片所要表达的思想内涵。一、作为"妖王之王"的孙悟空——《西游·降魔篇》中的孙悟空形象分析在《西游·降魔篇》中,孙悟空被冠以"妖王之王"的称号。

论鲁迅杂文的形象特征

鲁迅杂文是否塑造了形象,其特征如何,有无典型意义?对于诸如此类的问题,研究者们的意见,至今还不大统一。这些问题,也直接关系着对于鲁迅杂文艺术性质的认识和评价,因此,

从词曲关系看歌曲中的音乐形象(续完)

诗境与乐“景” 这一节我们将着重探讨歌曲的音乐形象在造型性(或描写性)的因素方面和歌词的相互关系问题。 造型性这个概念如同表情(表现)性这个概念一样,人们随处都在漫不经心地使用着,但着眼点时常很不相同,范围亦有广狭之分。由于造型性和表情性这两个概念在实际上密不可分、互相渗透,加之音乐这种独特的艺术与绘画、文学在造型的方法上有许多不同的特点。

“《儒林外史》人物探究”教学设计及反思

【教学目标及重难点】1.概括梳理,把握和理解主要人物形象和经典故事。2.深入品读,感受可笑之人的“可叹”和可敬之人的“可爱”。3.关联背景,体悟作者对理想知识分子和理想社会的探寻和追求。【教学流程】一、选读回目名称,概说故事情节师:2011年,吴敬梓诞辰310周年。为此,中国邮政发行了一套《儒林外史》邮票,这六张邮票展示的是《儒林外史》中有代表性并且广为人知的六个小故事,每张邮票都添加了小标题,请大家读一下。

才子佳人形象特征论

才子与佳人是才子佳人小说中的主要人物形象,他们在小说中地位的重要,从这类小说由当时的“佳话”被今人冠以“才子佳人”之名这一现象即可看出端倪。鲁迅先生说,才子佳人小说所述“大率才子佳人之事,而以文雅风流缀其间,功名遇合为之主”。在这类小说中,才子与佳人是作者心目中的理想人物,他们对于婚姻,功名的追求和美好结局,是作者寄托幻想,发泄其黄粱事业的极好题材。因此。

论《被欺凌与被侮辱的》形象塑造及其他

本文通过对陀思妥耶夫斯基的《被欺凌与被侮辱的》书中主要人物形象的剖析。探讨了小说主导倾向中的积极意义与消极影响,充分肯定了小说的社会价值。

2000-2022年中国年代剧的价值取向特征及变化

年代剧能够表现年代的本质,其展示的有关事件和塑造的主要人物形象具有较强的年代色彩。中国年代剧价值取向多种多样,大多展现出厚重的时代特征。年代剧在展现价值取向方面,立足于时代风貌、地域文化、传统道德和外来文化的交融,创作者在创作中情感饱满地展现出多样化和厚重感特征。

中考名著阅读中重要句段的理解与分析

文学名著是艺术宫殿里的奇珍异宝。读名著既可以开阔眼界,又可以陶冶情操,提升自己的文学修养。而中考对名著阅读的考查,则是在了解学生课外阅读状态的基础上,促使学生向文学靠拢,培养阅读兴趣,进而养成良好的终身阅读习惯。名著阅读的考查,重点考查《义务教育语文课程标准(2022年版)》推荐的中外文学名著的阅读情况,除了要对其名称、作者、主要人物形象、精彩故事情节等方面有所了解,还必须能概括、理解、分析和鉴赏名著中的具体文本,并能从作品中获得一定启发。文学名著的考查题型丰富多彩,常见考点有:常识积累、名著识记、要点概括、文本理解、比较分析、赏读感悟。纵观全国各地市的中考试题,名著阅读的考查形式几乎都是以语段为主,这就要求同学们在考试时,除了要掌握相应的解题方法,更要具备一定的语段理解能力和分析能力。下面我们将结合2022年江苏省十三市中考试卷中出现的典型考题,对名著中重要句子和段落的理解与分析作简要指导。

开创中国画题材的新领域——张传斌画海底世界

中国绘画的表现题材自古以来形成公认的人物、山水和花鸟走兽三大类。这些都是陆地上的景物、生物,即使在花鸟画中有画水中鱼虾的,但仍属陆地题材的一部分,从来没有画家专以海洋深处的鱼类作为自己艺术创造的主要形象。南京师范大学教授张传斌以自己的丰富想象力、智慧和才能、大胆和勇气走进海洋内部世界,创作了众多的鲜为人知的海底鱼类艺术形象。

由“父”字所想起的

楷书的“父”字四笔,上面两点,下面一撇一捺,里面蕴藏着什么意义,很难知道。这样的“父”能给人什么联想呢?一般人恐怕“联想”不起来。但是,这个“父”确是大有来历,能给我们以若干启发的,且待笔者慢慢道来。在近古文字——秦汉时代的篆书里,“父”

舞蹈构图法则陈说

舞蹈中的构图指的就是舞者在舞台上移动的路线,它对于整个作品主题的表现、气氛的渲染和人物形象的塑造都有重要的作用,更能增强舞蹈作品的艺术感染力,或是利用画面调度来烘托主要形象。舞蹈的构图服务于作品的主题思想的表达与人物形象的塑造。艺术的生命力在于不断创新,舞蹈构图形式需要不断地丰富,也必须要从美术构图中去发现借鉴。一.构图的分类我们通常将构图分为两类,一类是舞蹈调度,另一类则是一个舞蹈画面的构成。

用发散思维指导学生看图说话

《语文课程标准》提出在小学语文教学中要培养学生口语交际能力,促使他们掌握日常口语交际的能力,学会倾听、表达和交流,学会如何文明地与人沟通,进行正常的社会交往。对于小学生来说,他们思维能力不强,要准确有效地说出内心想法的难度较大,教师可以利用看图说话的方法指导学生发散思维,促使他们掌握观察方法、学会判断、展开想象,在此过程中提高语言表达能力。