舞蹈编导教学中学生主观创作思维培养

随着舞蹈艺术的普及,如今报考舞蹈艺术类考试的人数不断增长,舞蹈专业在艺术门类中占据较大比重,这也预示着舞蹈专业的就业压力在日益增加。舞蹈编导是承载舞蹈作品灵魂的重要部分。相对于舞蹈艺术中的其他专业,舞蹈编导对人员的选拔要求更为严格,对其肢体能力、艺术思维等要求较高。各高校渴望培养出具备编舞与导演双重能力的舞蹈编导专业人才,因此舞蹈编导专业的培养难度较大。相比舞蹈艺术中的其他专业,舞蹈编导专业应具备更为全面的教学体系,学生的专业素质与舞蹈基本技能也是舞蹈编导教学中不可忽视的,对学生肢体的开发与编创技能的培养应相辅相成。高校应尽快完善舞蹈编导教学理论、健全技法体系、创新思维。