谈“主观理论”下的两种教师培训模式及其启示

"主观理论"是指隐藏于教育实践工作者内心的关于实践工作的一套知识、技能、信念、态度与价值体系.教师主观理论的改变也就代表着教师教学知识和技能的发展,对于如何促进教师主观理论改变有两种不同的看法,由此产生了两种不同的教师进修和培训模式,并对70年代以来的教师进修教育的发展产生了很大的影响.

论"主观理论"下的两种教师培训模式及其启示

"主观理论"产生于20世纪70年代末,在这一理论的影响下,产生了两种不同的教师培训和进修模式。这 些模式对70年代以来世界各国的教师继续教育产生了深远的影响,并对当前我国的教师进修和培训工作具有重 要的借鉴价值和现实意义。

职前教师专业发展的主观理论结构——基于RLTESECC项目交换生跨文化学习经历的启示

随着国际交流日益向纵深发展,教育国际交流频率与日俱增。本文选取参与（Reciprocal Learning in Teacher Education and School Education between Canada and China,RLTESECC）加拿大温莎大学交换学习项目的中国X大学职前教师为个案,通过访谈、文本内容分析等质性研究方法,考察职前教师对教师职业、专业知识与专业能力的主观理论水平,并基于此构建职前教师跨文化学习的主观理论结构图。由此得出,职前教师对专业素养的全景式认知、反思有助于职前教师实践性知识的转化及跨文化学习对职前教师专业发展的影响深远而持久等结论。

基于神经网络与主观Bayes理论的雷达识别研究

提出一种数据融合中雷达型号的三级识别模型,该模型将人工神经网络、模糊匹配和主观理论有效地结合起来,基本思路Bayes为:首先用神经网络进行粗分类,识别出雷达的体制;然后通过模糊匹配识别出该体制下的雷达型号;最后根据主观理论对不同空域Bayes和时域的数据进行融合。实验结果表明:该模型提高了数据融合中的雷达型号识别率和可靠性,显示了在强噪声环境下良好的应用前景。

不确定性下决策理论的发展:主观概率研究综述

随着经济学对不确定性的分析和认识的不断加深,主观概率理论逐步发展起来。这个过程不仅反映了经济学对现实世界的分析和解释力,同时也是经济学现代发展的一个重要方向。在对不确定性的分析中,主观概率起着至关重要的作用。对于主观概率的研究,在不同历史阶段,不同的经济学家有着不同的认识。本文拟对主观概率理论的发展过程作一个综述,以期能够勾勒出该理论的发展脉络,并以此为基础,对主观概率理论的发展前景和趋势做出评述。

“主观视点”理论与汉语语法研究

本文讨论了"主观视点"理论在汉语语法研究中的应用问题。该理论是邢福义先生(1991)提出来的一个重要理论,其特点概括起来有三:系统性的观点、类型学的视野、多角度的解释。主观视点具有主观性、动态性和社会规约性等特征。"主观视点的主导作用,不仅适用于复句,而且也适用于所有的语言现象,具有普遍的理论意义。"(李宇明2001:596)具体说来,可作用于词汇、句式、语篇、语体等多个语言层面。文章以"时地的交代"、"人物的称谓"、"词语的选择"、"句式的变换"等语法现象简要说明了"主观视点"理论与汉语语法研究的密切联系,并以"第二人称代词‘你'的非常规用法"与"被动句的定位功能"验证了"主观视点"理论在汉语语法研究中的具体应用及其强大的解释力。

主观幸福感影响因素的理论与实证简析

关于主观幸福感影响因素的理论和实证研究一直是国内外心理学家关心的热点。回顾近年来的相关研究,对主观幸福感的理论和影响因素的实证研究可以总结出。有关主观幸福感的理论,国内外心理学家先后提出了目标理论、社会比较理论、期望值理论、适应与应对理论、人格与环境交互作用理论;同时,在关于影响主观幸福感因素的实证研究方面,先后提出人格、自尊、早期家庭、生活实践、人际关系等因素,把主观幸福感的影响因素大体分为内在个体因素和外在环境因素。对未来主观幸福感影响因素的进一步研究具有现实意义和理论启发作用。

主观视点理论的语言学观照

邢福义提出的"主观视点理论"可以很好地解释句与句之间的语法语义关系。延展其理论外延发现,"主观视点理论"在语法层面、词汇层面和语用层面都有所反映。在词汇层面,"视点"所及之处正是同义词之间的差异性所在。在语法层面,对语法概念基础、否定、话题和话语标记等都具有较强的解释力。在语用层面,说话人通过语气视点、逆向视点和关系视点等实现自己的语用目的。由此,"主观视点理论"在语言学理论上具有一般意义。

阿莱斯悖论:对主观期望效用理论的挑战

主观期望效用理论认为人们完全理性地根据主观期望效用最大化来进行行为选择,但是阿莱斯悖论显示,人们实际的行为选择并不总是和该理论的结果相一致。在实验的基础上,前景理论提出人们的行为选择是理性和心理因素共同作用的结果,成功地解释了阿莱斯悖论,为不确定性情形下行为决策理论的研究指明了新的方向。

国外主观幸福感研究的理论概化及进展启示

本文简要概括国内主观幸福感研究中涉及的研究要素及惯用的研究方法,指出了研究中存在调查研究多干预研究少,横断研究多纵贯研究少及没能提出相应中国化的主观幸福感理论等问题;简要对国外幸福感研究中的幸福感理论加以概括并重新归类;概括出幸福感研究中测量手段多样化、研究设计科学化、研究领域扩大化、理论构建严谨化等趋势以及对国内幸福感基础理论研究的客观深化及关注层次的提升等借鉴意义。

论主观化理论在汉语教学中的运用——以现代汉语副词教学为例

现代汉语副词一直是对外国人的汉语教学的难点,本研究以具体课堂教学个案为研究对象,展示了有效解决副词"一词多义"和"多词近义"现象的一种途径。主观化理论能比较系统而完整地揭示多义副词的性质特征、语义关联和使用场合,比较准确而精细地刻画近义副词的语境区别、使用限制及形成动因,从而提高现代汉语副词的课堂教学效率。

略论经济学中的价值理论——从客观主义到主观主义

以亚当·斯密和大卫·李嘉图为代表的古典学派秉持劳动价值理论,认为生产过程中劳动的投入赋予了商品价值,因而商品的价值内在于商品之中。而卡尔·门格尔则提出了主观主义价值理论,指出商品的价值取决于它同人类的某种需求发生了特定的关系,从而较为成功地埋葬了劳动价值理论。但是主观主义理论本身也面临着"主观主义"所带来的问题。

基于主观性理论的传媒科技英语隐喻词语照译汉译策略研究

本文从主观性理论对语言的影响出发,阐述了在翻译隐喻科技词汇时既不能忽略作者本身的主观性情感、经历,同时也要考虑译者自身的经验和主观判断。继之分析了科技词语隐喻的组成特点、隐喻的含义及隐喻的来源方式、映射运作方式与识解应用。重点探讨了传媒科技英语隐喻词语照译汉译策略,分为全译和变译两种。一般来说全译就要力求处处对应,确保原著信息不被损坏的同时还要模仿结构,兼顾语序。同时,译者还可以选择对等照译、解释照译、补充照译、调整照译等渐变的方式。

什么决定价值——从劳动价值理论到主观主义价值理论

以亚当·斯密和大卫·李嘉图为代表的古典学派秉持劳动价值理论，认为生产过程中劳动的投入赋予了商品价值，因而商品的价值内在于商品之中。而卡尔·门格尔则提出了主观主义价值理论，指出商品的价值取决于它同人类的某种需求发生了特定的关系，从而较为成功地埋葬了劳动价值理论。但是主观主义理论本身也面临着“主观主义”所带来的问题。

主观期望效用理论的发展

主观期望效用理论对人的决策的描述性效度一直受到怀疑,越来越多的实证研究表明与主观期望效用理论的公理相背离。文章指出主观期望效用理论的系统违背,并从当前实验经济学和心理学的两种研究取向上介绍主观期望效用理论的发展。

论不能未遂的处罚依据——主观危险理论之再提倡

对于不能未遂的处罚依据的认识,当下中国学界主要存在客观危险说、经验的危险感说以及主观危险说三种理论。客观的危险理论及其修正与经验的危险感说在理论本质以及判断逻辑方面都存在一定的问题。与之相对,主观的危险说具有与规范判断紧密相关的正当性依据,能够和我国本土刑法学理论与法律制度衔接,并且能构建逻辑自洽的着手概念。从正当性依据的角度来讲,法益侵害的危险是行为对规范的违反,通过行为哲学与刑法构成要件理论的双重证明,主观危险理论的正当性通过其与规范违反的紧密关联被体现出来;从与本土法律制度的衔接来看,我国刑法的故意概念包含的“认知”与“意欲”要素,为主观危险理论的“规范违反事实认知”要件与“规范违反行为推动”要件提供了刑法理论与制度的土壤;从着手概念的构建来看,结合主观危险理论的上述两个要件,行为着手的时点也能够合理地被构建出来。从主观危险理论中可以提炼出不能未遂案件司法判断的“三步走”的方法论,从而在分析实际案例中最终达到说理的科学性与结论的妥当性。

论教育理论

在 2 0世纪的科学哲学中 ,存在“公认观点”、主观理论观和语义学理论观三种不同的“理论”界定 ,综合这三种界定的合理成分 ,便形成了一个可行的“理论”定义 :理论是表现为命题系统的理性认识成果。照此定义 ,能建立一个现实的理论评判框架 ,而根据这个框架对教育理论进行类型分析 。

犯罪事实支配理论在德国判例中的适用

犯罪事实支配理论最初进入德国判例时,主要是用来限制极端的主观理论,没有独立的地位。之后至今,规范的综合判断理论,也即综合考虑犯罪事实支配和主观利益理论,成为区分共同正犯与共犯的主流理论。但由于直接正犯、间接正犯与教唆犯、帮助犯的区分明确贯彻犯罪事实支配理论,而且支撑判例中主观理论的法政策背景也逐渐退出历史舞台,因此犯罪事实支配理论有望在德国未来的司法判例中占据主导地位。

音乐厅音质的主观优选评价

应用日本声学家安藤四一提出的主观优选理论,对白瑞纳克收集的其中6个音乐厅在正厅中心位置附近的音质进行主观评价.评价结果和白瑞纳克的调查访谈结论作比较,发现2者在音乐厅的等级排序上有明显不同.结果分析表明,这种不同与文中主观优选理论评价音质时只选取一个听音位置计算有关,而白瑞纳克所作的音质调查访谈其实是对整个音乐厅音质印象的一种综合评价.在比较2种音质评价方法之后指出,由于具有可以获得厅堂内不同位置的音质分布从而能够更加全面地评价厅堂音质以及易于实现的特点,主观优选理论的音质评价方法理应在音乐厅音质设计的实践中受到重视.

浅析引咎辞职制度的理论基础

鉴于近几年在各级、各地政府改革进程中,引咎辞职制度的广泛和频繁的提及,笔者从行政主观责任理论和行政客观责任理论以及政党监督理论三个方面分析了构建引咎辞职制度的理论基础,并提出应当将引咎辞职制度纳入党纪体系的建议。