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中国共产党革命精神及其当代价值——庆祝中国共产党成立九十四周年
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作者 杨思远 王昆 《共产党员(河北)》 2015年第21期10-11,共2页
政党是国家政治生活的核心力量,执政党精神是构成国家精神与民族精神的核心内容。任何一个执政党要想在解决人类主观精神世界与客观物质世界的矛盾中发挥作用、在推动社会历史进步中担当使命和责任,都必须以一定的精神文化作为自己的... 政党是国家政治生活的核心力量,执政党精神是构成国家精神与民族精神的核心内容。任何一个执政党要想在解决人类主观精神世界与客观物质世界的矛盾中发挥作用、在推动社会历史进步中担当使命和责任,都必须以一定的精神文化作为自己的思想旗帜和精神支撑,按照它所代表的阶级的利益和愿望去改造世界,影响和推动社会历史的发展。中国共产党是一个富有创造性和优良革命传统的马克思主义政党,在其走过的94年的辉煌历程中,既有浴血奋斗的历史,也有艰苦探索、改革创业的足迹,中国共产党的伟大革命精神,正是在这样一种背景下形成。今天我们凝练中国共产党革命精神,对于正确认识党的历史,并在其领导下实现民族复兴的伟大中国梦具有重要意义。 展开更多
关键词 中国共产党 革命精神 当代价值 国家政治生活 马克思主义政党 客观物质世界 主观精神世界 政党精神
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第四世界及其实在性
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《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期81-81,共1页
关键词 虚拟世界 主观精神世界 客观知识世界 自然界 人性精神
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学校教育应关注青少年公共精神的生发
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《福建教育》 2018年第26期6-6,共1页
杨淑萍在《教育研究》2018年第3期上撰文指出,公共精神作为现代公民的核心品质,是社会公共伦理通过社会公共生活实践在个体主观精神世界的沉淀和积累,是一个由公共意识到公共理性再到公共责任感的发展性生成过程。
关键词 公共精神 学校教育 青少年 《教育研究》 主观精神世界 核心品质 现代公民 生活实践
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三个世界及其相互关系
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作者 何隆顺 《德阳教育学院学报》 2002年第2期4-6,共3页
关键词 客观物质世界 主观精神世界 客观精神世界 马克思主义哲学
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意想素描思维训练
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作者 刘显波 《湖北教育》 2006年第9期53-54,共2页
意象素描与其它设计素描形式的最根本区别就是它是一种着重想象力、创造力的诱发和表达的设计能力培养课程,是在传统素描的基础上,把素描的注意力全部集中在对个人的主观精神世界的表现上的训练。超越现实的景象,表彰心中主观精神世... 意象素描与其它设计素描形式的最根本区别就是它是一种着重想象力、创造力的诱发和表达的设计能力培养课程,是在传统素描的基础上,把素描的注意力全部集中在对个人的主观精神世界的表现上的训练。超越现实的景象,表彰心中主观精神世界的体验传达,即对“观念造型”的张扬。它包含了以精神内涵为主的所谓主观联想能力的表达,有其特有的即兴性、亲和性、记录性、构思性、创造性和实验性,它对艺术设计专业学生设计潜能的开发是不可低估的,它的深层次的内涵对人的创造力的影响,将起到传统素描所不能起到的作用。 展开更多
关键词 设计素描 思维训练 主观精神世界 传统素描 精神内涵 意象素描 能力培养 超越现实 联想能力 专业学生
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对Internet环境下学习写作的思考
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作者 汪莉 《写作》 2006年第7期3-6,共4页
网络是集物理世界、主观精神世界和客观知识世界于一体的特殊的认识客体,同时又是一种取材的工具。随着Internet网的日益普及,写作者通过Internet网,可以十分快捷地获得综合性的写作材料,可以与世界各地的写作人士保持联系,获得最... 网络是集物理世界、主观精神世界和客观知识世界于一体的特殊的认识客体,同时又是一种取材的工具。随着Internet网的日益普及,写作者通过Internet网,可以十分快捷地获得综合性的写作材料,可以与世界各地的写作人士保持联系,获得最新的写作方法、范例,同时适时地进行成果交换和研讨,从而极大地提高写作学习的效率。借助于网络强大的联络、传播功能和电脑强大的储存、检索和计算能力,人们可以充分利用网络环境和网络技术、多媒体技术,进行主动发现和探索,随时随地进行写作,从而使写作在时空上得到了进一步的拓展。 展开更多
关键词 INTERNET环境 写作学习 写作者 Internet网 主观精神世界 网络技术 物理世界 多媒体技术 认识客体 知识世界
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“以师为本”构建和谐管理环境——对非理性教师管理思想的认识和思考
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作者 瞿新全 《陕西教育(教学)》 2008年第7期9-10,共2页
“非理性”是相对“理性”而言的,是指主观精神世界中与理性相对的范畴,是逻辑概念所不能表述的,主要包括意志、本能、直觉、无意识的力量等。人际间的磨擦、碰撞、调节、竞争、协调合作很多也都属于非理性问题。
关键词 非理性 管理思想 管理环境 教师 和谐 主观精神世界 “理性” 逻辑概念
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信息技术与语文课堂的整合
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作者 李淑凤 《学园》 2009年第10期69-69,共1页
一、实现师生对文本共性信息资源的共享 文本作为物质资源范畴,它是客观存在的,但它又是主观精神世界物化的产物。当它呈现在教师与学生面前时,它是作为客观的东西而存在的。当然任何客观事物都打上了主观的烙印。所以当接触文本时... 一、实现师生对文本共性信息资源的共享 文本作为物质资源范畴,它是客观存在的,但它又是主观精神世界物化的产物。当它呈现在教师与学生面前时,它是作为客观的东西而存在的。当然任何客观事物都打上了主观的烙印。所以当接触文本时,毫无疑问,我们首先应探寻文本中主观印象的烙印;其次应探究作者是通过哪些事物,怎样的语境来流露自己的情感的。这是文本中具有共性的资源。对于文本中的这些共性的资源,教师和学生可以对这一资源进行共享,但由于教师、学生在课堂中所扮演的角色不同。在共享文本共性信息时, 展开更多
关键词 语文课堂 信息技术 主观精神世界 信息资源 客观事物 物质资源 文本 共享
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如何做一名合格的思想政治工作者
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作者 赵忠仁 《山西政报》 2006年第21期45-45,共1页
思想政治工作是一门以人为研究对象,运用科学理论指导人们自觉改造主观精神世界的科学.是解决人的思想、观点.政治立场问题.提高人们思想觉悟的工作,也是一项极具智慧性和挑战性的工作.需要具有高素质、高智商、高情商的人来从事... 思想政治工作是一门以人为研究对象,运用科学理论指导人们自觉改造主观精神世界的科学.是解决人的思想、观点.政治立场问题.提高人们思想觉悟的工作,也是一项极具智慧性和挑战性的工作.需要具有高素质、高智商、高情商的人来从事这项工作。在当前经济快速发展的新时期,周围的环境、人们的观念都在不断发生着变化.思想政治要作面临着许多新情况、新问题、新挑战,这就对思想政治工作者提出了更高的要求。如何适应新形势的需要.做一名合格的思想政治工作者。是我们每一个思想政治工作者面临的课题。 展开更多
关键词 思想政治工作者 主观精神世界 科学理论 思想觉悟 立场问题 挑战性 智慧性
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表现与再现的消长互补──中国诗歌发展史上的一种规律 被引量:10
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作者 钱志熙 《文学遗产》 CSSCI 北大核心 1996年第1期4-12,共9页
“表现”一词因西方现代的表现主义流派而风行,又因克罗齐、科林伍德等表现论美学家的阐发而成了一个重要的美学范畴。表现主义流派反对艺术仅仅只是复制世界,主张艺术应直接表现作者的主观精神世界,给西方注重再现的艺术传统带来很... “表现”一词因西方现代的表现主义流派而风行,又因克罗齐、科林伍德等表现论美学家的阐发而成了一个重要的美学范畴。表现主义流派反对艺术仅仅只是复制世界,主张艺术应直接表现作者的主观精神世界,给西方注重再现的艺术传统带来很大的冲击。表现论的美学家们则提出艺术即表现、表现即直觉、表现即美等一系列逻辑推论,也是西方美学观念上的一次重要的推进。在我国,表现的艺术观念和美学思想也有较大的影响。 展开更多
关键词 诗歌发展史 主观精神世界 艺术传统 规律 中国 消长 表现主义 “表现”
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形象的困惑及解决方法探索——儿童美术鉴赏、美术语言与美术表现之二
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作者 黄露 《中国中小学美术》 2017年第3期20-24,共5页
一、对形象与艺术形象的辨析 在艺术形象的理解方面,“再现一表现”学说占据了西方美学理论的主流。“艺术再现论”坚持从客观现实世界出发来界定艺术,强调艺术应该真实地表现对象:“艺术表现论”则坚持从人的主观精神世界出发来理... 一、对形象与艺术形象的辨析 在艺术形象的理解方面,“再现一表现”学说占据了西方美学理论的主流。“艺术再现论”坚持从客观现实世界出发来界定艺术,强调艺术应该真实地表现对象:“艺术表现论”则坚持从人的主观精神世界出发来理解艺术,强调艺术在抒发情感、塑造心灵等方面的意义与价值。从儿童美术的角度出发, 展开更多
关键词 艺术形象 儿童美术 美术鉴赏 美术语言 主观精神世界 美学理论 现实世界 艺术再现
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论《到灯塔去》的叙事策略 被引量:1
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作者 蒋慧萍 《芒种》 北大核心 2014年第2期107-108,共2页
弗吉尼亚·伍尔夫是英国现代主义小说的先锋代表,是著名的女权主义倡导者、文学批评家、作家,也是英国意识流小说大师,《到灯塔去》是其代表作之一,也是较为完美地体现伍尔夫主观真实论、探索人的主观精神世界的一部意识流小说。新... 弗吉尼亚·伍尔夫是英国现代主义小说的先锋代表,是著名的女权主义倡导者、文学批评家、作家,也是英国意识流小说大师,《到灯塔去》是其代表作之一,也是较为完美地体现伍尔夫主观真实论、探索人的主观精神世界的一部意识流小说。新颖独特的创作理念、独特的艺术手法使得《到灯塔去》成为现代小说中内容与形式完美统一的经典作品。一、 展开更多
关键词 《到灯塔去》 叙事策略 意识流小说 现代主义小说 主观精神世界 文学批评家 内容与形式 弗吉尼亚
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师心亦师道读梁文博的画
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作者 朱铭 《艺术市场》 2013年第35期145-146,共2页
中国绘画——尤其是文人画的发展。明代是一个十分重要的时期。王阳明的“心学”问世,在士大夫层流传甚广。其影响所及,尤存文学和艺术方面。许多文人画家在创作思想上出现了对传统儒学和古代绘画品评标准的叛逆与扬弃,提出了许多大... 中国绘画——尤其是文人画的发展。明代是一个十分重要的时期。王阳明的“心学”问世,在士大夫层流传甚广。其影响所及,尤存文学和艺术方面。许多文人画家在创作思想上出现了对传统儒学和古代绘画品评标准的叛逆与扬弃,提出了许多大胆的观点,其中心耍旨是强调从主观精神世界出发,把作者自身的心境、心态当做创作的唯一出发点。 展开更多
关键词 梁文博 师道 师心 主观精神世界 创作思想 文人画家 中国绘画 “心学”
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文化辞典
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《散文诗(下半月.校园文学)》 2015年第8期41-41,共1页
【兴会】古代诗学概念。意指审美主体在自然景物、社会生活或文艺作品的激发下,产生了昂扬的诗情,或者说它是主观精神世界里突然发生的高度亢奋的审美创造欲望或审美创作的心理机制。
关键词 辞典 文化 主观精神世界 审美主体 诗学概念 自然景物 文艺作品 社会生活
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非理性管理:学校教师管理创新的突破口
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作者 陈颢 《现代校长与管理艺术》 2009年第6期50-52,共3页
“非理性”,乃“理性”之非,是指主观精神世界中与理性相对的范畴,是理性思维所不能理解的、逻辑概念所不能表达的,主要包括意志、本能、直觉、无意识的力量。人际间的磨擦、调节、竞争、合作,很多也属于非理性问题。非理性主义理... “非理性”,乃“理性”之非,是指主观精神世界中与理性相对的范畴,是理性思维所不能理解的、逻辑概念所不能表达的,主要包括意志、本能、直觉、无意识的力量。人际间的磨擦、调节、竞争、合作,很多也属于非理性问题。非理性主义理论认为,管理不仅仅是一个物质技术过程或制度安排,而是和社会文化、人的精神密切相关的; 展开更多
关键词 非理性管理 管理创新 教师 学校 主观精神世界 “理性” 理性思维 逻辑概念
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寺院建筑设计构思
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作者 赵劲松 《环球市场信息导报》 2018年第17期147-148,共2页
宗教是人类文明史上重要组成部分,寺院是中国佛教的主要建筑形式.寺院既是僧人日常生活、修行、礼佛、弘法的清静之所,同时也是举办各种宗教法事活动,接待信众游客光的佛教圣地,是佛教信众的精神家园,是佛教主观精神世界的重要物质载体.
关键词 寺院建筑 设计构思 中国佛教 主观精神世界 人类文明史 日常生活 建筑形式 法事活动
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