开展生理学主讲教师责任制教学的研讨

主讲教师责任制教学 ,指由一位教师对某一门课程进行全程或基本全程教学的模式。第二军医大学生理学教研室实施中重视选择主讲教师 ,做到精心组织、精心设计课程和教学方法。实施主讲教师责任制密切了师生关系 ,增强了教师责任感 ,对提高课堂教学质量具有重要意义.

主讲教师责任制教学在快速培养青年教师中的作用

目的提高教学质量,快速培养青年教师。方法对248名护理大专班学生实施主讲教师责任制教学。结果教师对教学模式均持肯定态度,92.7%学生乐意接受。结论主讲教师责任制教学提高了主讲教师的责任感,有利于青年教师的快速成长,密切了师生关系,从而使教学质量得到提高。

主讲教师责任制教学模式探讨

通过对比分析主讲教师责任制教学模式与分配式教学模式下的学生学习成绩。结果发现前者显著地高于后者。因此应大力实施主讲教师责任制以密切师生关系,增强教师责任感,从而提高课堂教学质量及学生学习成绩。

主讲教师责任制在全程教学班内科学授课中的应用研究

目的研究在非直属附属医院的全程教学班中,采用主讲教师责任制对内科学进行授课的效果。方法选取医院2015级60名临床专业医学生,分为实验组和对照组,每组30人。实验组采用主讲教师负责制教学,对照组采用传统方式教学。学年结束后,对两组学生进行理论考试、教学满意度评估问卷调查,并进行分析比较。结果实验组理论考试分数高于对照组,具有统计学意义(P<0.05);实验组教学满意度高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论对全程教学班学生采用主讲教师责任制进行内科学授课可获明显的效果,且提高学生和教师满意度。