从英语无主祈使句看主语脱落(Pro-drop)现象

乔姆斯基在管约理论中根据动词屈折变化丰富程度,按照主语的可还原性将语言分为主语脱落语言和非主语脱落语言。有学者认为,虽然英语被划入非主语脱落语言,但是英语无主祈使句符合"主语脱落"现象,从而认为"还原说"存在一定的不足。文章认为,英语无主祈使句的主语不是"pro",而是一种话语省略。

从语言输入的角度看主语脱落参数的再设定

主语脱落是儿童早期语言中最显著的特征之一。WangQi等(1992)的实验结果表明英语国家儿童从三岁左右开始由脱落主语向不脱落主语转变,到四岁左右就基本不讲无主语的句子(祈使句除外),然而中国儿童却没有这种转变。这一现象引起了许多语言学家的关注,学者们从句法角度和语用角度都给予了相应的解释。文章结合Chomsky(1981)提出的主语脱落参数(pro-dropparameter)和Hyams(1986)提出的参数理论与语言习得的关系,假定儿童早期的主语脱落现象是普遍语法(UG)的一种形式,通过对一名说英语的儿童在两岁前后的语言输入进行个案分析得出英语国家儿童主语脱落参数的再设定与儿童早期的语言输入有一定的关系。

从EPP看英汉无主语现象

乔姆斯基的扩展的投射原则确认"句子必须有主语",但这并不是说必须要有具备语音形式的主语,在有的语言中,主语也可能隐形存在于句子的逻辑式之中。本文对英汉无主语的现象进行归类和分析,把英汉无主语现象归为话语空位(主语省略)和句法空位(主语脱落),论证了EPP在这些现象中具有效力。

英汉空语类对比分析与英语教学

句子中除显性成分外,还存在着隐性成分,这种隐性成分也可称为空语类。空语类是在句中没有语音表达形式,但仍有语法作用和语意内容。本文试从空语类视角对英汉作对比分析,以此揭示英汉在句法结构上的差异,使英语学习者更好地了解英汉的一些不同的语法现象,帮助其摆脱英语学习过程中母语的干扰。

从汉英无主句看pro-drop参数:——对乔姆斯基语言类型划分的一点再思考

本文在第一部分“概述”中梳理了管约理论 (GovernmentandBindingTheory)中有关主语脱落问题的理论 ,并对根据“代语脱落参数”(Pro dropParameter)将人类语言截然分成“代语脱落型语言”和“非代语脱落型语言”的做法质疑。文章第二部分对汉语的“无主句”进行分析 ,总结出以下特点 :1 )汉语无主句分为句法空位 (主语脱落 )和语用空位 (主语省略 )两类 ;2 )汉语的句法空位与西班牙语等的主语脱落属同一类 ,而语用空位则不同。笔者因此认为汉语不能算是完全纯粹的“主语脱落型语言”。文章第三部分分析了英语中的“无主句” ,提出英语在一定程度上也允许主语出现空位 ,而且这种空位属于语用空位 ,与汉语的语用空位相一致。文章最后总结 :根据pro drop参数将各语言一分为二的做法有欠公允。各语言对主语脱落的允许程度不同 :意大利语 ,西班牙语等的允许程度较高 ,汉语次之 ,英语的允许程度较低 ,但不是绝对不允许。并且各语言的主语空位的性质也不尽相同。所以在主语脱落的问题上 ,分类标尺上的刻度应该根据各语言的多样性和可变性再进一步细分。作者建议根据pro drop参数建立三个区域 :代语脱落区 ,空位缓冲区和非代语脱落区 ,既避免过于绝对 ,又可给一些特殊现象预留下解释空间 ,以便于进行更加深入的?