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培养一个意识 注重两个延伸——来自农村中学体育课堂教学改革的实验报告
被引量:
1
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作者
戴耀武
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2002年第2期48-49,共2页
要使我国的下一代担负起建设祖国的历史重任,不但要他们具备高度的爱国主义精神和科学技术水平、更要具备坚强的体魄、顽强的意志。体育教育作为中学教育的一个重要组成部分,培养学生自觉从事体育锻炼的习惯和终身从事体育锻炼的意识,...
要使我国的下一代担负起建设祖国的历史重任,不但要他们具备高度的爱国主义精神和科学技术水平、更要具备坚强的体魄、顽强的意志。体育教育作为中学教育的一个重要组成部分,培养学生自觉从事体育锻炼的习惯和终身从事体育锻炼的意识,是每个体育教育工作者的重任,在教学过程中,充分了解学生情况,依据大纲,结合学校学生实际,主选教材相结合、目标达成和培养个性特长相结合、科学分组;采用最优化的教学手段,充分调动学生学习、练习的积极性,充分提高课堂教学的效益,拓宽练习空间,从体育课内向体育课外延伸、校内锻炼向社会、家庭延伸,保证学生有充足的时间参加体育锻炼,从而培养学生终身从事体育锻炼的能力和意识。
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关键词
终身体育
延伸
体育教育功能
科学分组
目标达成
个性特长
最优化
主选教材
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题名
培养一个意识 注重两个延伸——来自农村中学体育课堂教学改革的实验报告
被引量:
1
1
作者
戴耀武
机构
江苏省射阳中学
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2002年第2期48-49,共2页
文摘
要使我国的下一代担负起建设祖国的历史重任,不但要他们具备高度的爱国主义精神和科学技术水平、更要具备坚强的体魄、顽强的意志。体育教育作为中学教育的一个重要组成部分,培养学生自觉从事体育锻炼的习惯和终身从事体育锻炼的意识,是每个体育教育工作者的重任,在教学过程中,充分了解学生情况,依据大纲,结合学校学生实际,主选教材相结合、目标达成和培养个性特长相结合、科学分组;采用最优化的教学手段,充分调动学生学习、练习的积极性,充分提高课堂教学的效益,拓宽练习空间,从体育课内向体育课外延伸、校内锻炼向社会、家庭延伸,保证学生有充足的时间参加体育锻炼,从而培养学生终身从事体育锻炼的能力和意识。
关键词
终身体育
延伸
体育教育功能
科学分组
目标达成
个性特长
最优化
主选教材
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
培养一个意识 注重两个延伸——来自农村中学体育课堂教学改革的实验报告
戴耀武
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2002
1
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